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题名教材插图在小学语文课堂教学中的运用
被引量：1
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作者
赵福荣
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机构
河北省保定市易县流井乡流井中心小学
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出处
《神州》
2017年第9期256-256,共1页
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文摘
教材插图能够有效弥朴文字的不足,它将课文内容以一种更加生动且具体的形式展现在小学生面前,调动了他们视觉与听觉等多方面功能,成为提高语文有效教学的一个最佳途径.本文从教材插图的意义着手,对小学语文教学中如何巧借教材插图,提高小学生语文认知能力进行了全面探析.
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关键词
小学语文
教材插图
意义
应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高小学语文阅读教学水平
被引量：1
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作者
梁小平
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机构
河北省保定市易县流井乡流井中心小学
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出处
《神州》
2017年第9期258-258,共1页
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文摘
阅读教学是语文教学中的关键环节,通过阅读使学生吸收更多的信息,积累学生的知识,提高学生的分析理解能力,培养学生的联想和想象能力,更能有利地促进学生的写作水平提高.特别是小学生,他们的阅读养成直接影响到将来的初中和高中阅读习惯问题,他们从小打好了阅读习惯的基础就会到将来的初高中也会认真去阅读,更能使阅读水平得到迅速提高.因此,我们作为语文教师要研究学生的阅读能力培养,要利用各种教学手段进行教学活动.
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关键词
小学语文
阅读教学水平
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名关于对小学语文口语交际教学的研究
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作者
吴正琴
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机构
河北省保定市易县流井乡流井中心小学
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出处
《神州》
2017年第9期257-257,共1页
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文摘
本文主要研究当今小学语文口语交际教学的具体现状,并针对现状中的问题提出相应提高学生口语交际能力的办法和措施.
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关键词
小学语文
口语交际教学
研究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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