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题名中学语文阅读教学浅谈
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作者
刘立芬
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2009年第3期46-46,共1页
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文摘
文字阅读是语文学习中极其重要的内容，在人们获取知识和信息、认识世界和自我、发展情感和思维、得到审美享受等方面的功能，是其他媒体所不能替代的。历来被人们尊为“学习之母，教学之本”，居于语文学习四大能力之首。为此阅读教学被公认为是中学语文教学的“重头戏”，大部分的课堂时间是花费在阅读教学上的，然而效果并不十分理想。
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关键词
语文阅读教学
中学语文教学
语文学习
知识和信息
认识世界
审美享受
课堂时间
理想
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中学生能力培养的点滴做法
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作者
张长存
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《信息技术教育》
2006年第5期107-107,共1页
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关键词
学生能力培养
语文教学
思维素质
词汇
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让多媒体扮靓语文阅读教学
被引量：2
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作者
刘立芬
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《实验教学与仪器》
2010年第5期41-41,共1页
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文摘
多媒体走进了课堂，扮靓了语文阅读教学，它如一剂良药。极大地调动了学生学习的积极性和主动性，又如一股清泉，滋润了学生干渴的心灵。多媒体为语文阅读教学的发展搭建了更大的平台。下面，笔者针对多媒体在语文阅读教学中的运用谈几点体会，与各位同仁共勉。
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关键词
语文阅读教学
多媒体
主动性
学生
课堂
学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中英语教学与多媒体整合问题的初步探讨
被引量：2
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作者
王莹
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《中国教育技术装备》
2012年第1期166-166,168,共2页
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文摘
信息技术为英语教育的发展提供了一个前所未有的机遇,英语教育即将出现一个前所未有的巨变。多媒体的介入给英语课堂教学注入新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到一定的作用。教师要充分利用现代化的教学设备,提高教学质量和效率。
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关键词
信息技术
英语教学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名在物理教学实践中创设问题情境
被引量：1
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作者
吕少凯
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第31期61-61,共1页
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文摘
在初中物理教学中，笔者通过不断创设问题情境，激发学生的探求精神；通过创设成功的情境，使学生感受到获得成功的喜悦，调动学生学习的积极性。
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关键词
创设问题情境
物理教学
教学实践
学生
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
O4-4
[理学—物理]
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题名以科学探究为依托 改革化学实验教学
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作者
梁建
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《实验教学与仪器》
2008年第7期35-36,共2页
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文摘
《化学课程标准》将科学探究作为“课程改革的突破口”．明确提出“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”，“是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。实验教学不但可以激发学生学习化学的兴趣，同时还能培养学生的观察能力、思维能力，
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关键词
化学实验教学
科学探究
课程改革
《化学课程标准》
义务教育阶段
学生学习
化学知识
积极主动
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课程下初中化学实验教学应突破传统改革创新
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作者
王艳军
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《实验教学与仪器》
2009年第10期7-8,共2页
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文摘
传统实验教学的常用模式是实验前教师明确讲清有关的知识点，将实验方案和步骤以及注意事项明确地教给学生，再进行演示实验，然后再把实验现象、结果与所讲授的新知识作对应比较，最后由教师或学生做概括总结。在这些过程中学生一般只是被动地接受、巩固和检验知识。实验起到的作用仅是帮助学生巩固和检验知识。
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关键词
化学实验教学
传统实验教学
改革创新
新课程
初中
中学生
知识点
实验方案
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
K9-4
[历史地理—人文地理学]
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题名课程改革与化学实验教学
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作者
张旭东
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《实验教学与仪器》
2007年第5期6-6,共1页
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文摘
课程改革的主要目的是提高学生素质，激发学生学习的积极性．培养学生分析和解决问题及相互合作等方面的能力。课改对于全面提高学生的科学素质有着极其重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，帮助其理解知识和掌握技能，启迪他们的科学思维，培养其正确的科学态度。因此，课程改革对化学实验教学提出了新的要求。
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关键词
化学实验教学
课程改革
学生素质
学生学习
学生分析
科学素质
科学思维
科学态度
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅论语文教学中的情感教学
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作者
王桂秀
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2009年第12期81-81,共1页
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文摘
苏霍姆林斯基曾说：＂学校里的学习不是毫无感情地把知识从一个头脑装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。＂教学中的认知因素如果能和情感因素相结合,就更易于发挥教学的潜力,发挥语文教材的特点。下面是笔者在中学语文教学实践中关于情感教学的一些思考。
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关键词
情感教学
语文教学
苏霍姆林斯基
情感因素
认知因素
语文教材
教学实践
中学语文
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学的几点看法
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作者
赵凤林
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第31期105-105,共1页
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文摘
初中数学新课程是以学生发展为基本理念，提出改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、自主探索、勤于动手，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革，反映了新时代对数学教育的要求，明确了数学课程的价值取向，蕴含着丰富的素质教育理念。
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关键词
数学教学
初中
学生发展
学习方式
数学课程
教学内容
互动方式
数学教育
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何教会学生学习历史
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作者
张彤
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第16期152-152,共1页
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文摘
历史是一门特殊的学科,它讲的是以前发生过的事,其本身就是死板的东西。新课程实施以前,为了适应应试教育,教师大都是以讲解、概括为主,学生则是听众,然后根据讲课的重点,强调死记硬背。这样的历史课非常枯燥无味,很少有学生感兴趣。新课程实施以后的内容更多地结合学生的时代特点,同时要求教师改变过去＂填鸭式＂的教法,还学生以课堂和学习的自主权。
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关键词
学生
历史
学习
应试教育
自主权
课程
教师
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分类号
TP278
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名活跃化学课堂的几点“活”起来尝试
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作者
王玉波
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第13期59-59,共1页
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文摘
课堂的重要任务是转变学生的学习方式，为学生构建起一个自主、探究、合作、交流的学习平台。而学生学习方式的转变就迫使教师的教学方式必须转变，传统的“一言堂”或“少言堂”将会逐渐被淘汰。要让学生从被动接受知识转向主动去获取知识，就要让课堂活起来，只有让学生主动参与教学，自己去发现、探究，学生的能力才能真正得到发展。为了让化学课堂活起来，在教学中笔者从以下几个方面做了尝试。
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关键词
课堂
化学
学习方式
教学方式
学生
知识
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分类号
O6
[理学—化学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中数学分层教学的研究
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作者
张利刚
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《数学学习与研究》
2013年第6期32-32,共1页
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文摘
新课改的要求导致传统的按大多数人水平授课的方式已经相形见绌,分层教学这种更加人性、先进的教学理念正在逐步实验推广.在学习过程中,由于学生心理因素、生理因素、环境因素等影响,教学中两极分化现象极为严重,优秀学生和学习困难学生的差距越来越大、越来越明显.
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关键词
分层教学
动态分层
学生分层发展
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中英语课堂教学巧激趣
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作者
褚兰坤
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机构
河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2011年第12期93-93,共1页
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文摘
兴趣是最好的老师,对英语初学者来说这一点尤为重要。笔者在教学实践中从激发学生学习兴趣入手,采用多种形式新颖灵活的教学方法和手段进行教学,取得良好的教学效果。
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关键词
初中英语
课堂教学
激趣
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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