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高中地理课堂减负探索--以河北省承德第一中学地理教学实践为例
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作者 刘高波 刘胜利 《中学政史地(教学指导)》 2015年第10期86-88,共3页
高中地理课堂课业负担是高中生课业负担的组成部分,高中地理课堂减负对于减轻高中生的课业负担具有重要意义。本文以河北省承德第一中学为例,在问卷调查的基础上,分析高中地理课堂课业负担过重的表现,探索减轻高中地理课堂课业负担... 高中地理课堂课业负担是高中生课业负担的组成部分,高中地理课堂减负对于减轻高中生的课业负担具有重要意义。本文以河北省承德第一中学为例,在问卷调查的基础上,分析高中地理课堂课业负担过重的表现,探索减轻高中地理课堂课业负担的有效途径。 展开更多
关键词 地理课堂 中学地理 高中生 河北省 教学实践 承德 减负 组成部分
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“互联网+”背景下的高中数学教学融合策略探究
2
作者 王飞 《数理天地(高中版)》 2025年第3期176-177,F0004,共3页
通过梳理近年来的研究和实践经验,对高中数学教学中互联网技术与传统教学方法的结合进行了深入研究和分析.研究发现,互联网技术的广泛应用为高中数学教学带来了新的机遇和挑战,有效的融合策略能够提升学生学习兴趣、激发创新思维、提高... 通过梳理近年来的研究和实践经验,对高中数学教学中互联网技术与传统教学方法的结合进行了深入研究和分析.研究发现,互联网技术的广泛应用为高中数学教学带来了新的机遇和挑战,有效的融合策略能够提升学生学习兴趣、激发创新思维、提高教学效果.本研究还通过多种方式探寻有效的融合策略,包括多媒体教学资源、个性化学习和自主学习、协作学习和互助学习以及数据驱动的评估和反馈等.研究结果表明,上述策略能够促进高中数学教学的深度与广度,提高学生的学习质量和教师的教学效果,同时还可以全面推动高中数学教学持续创新与发展. 展开更多
关键词 “互联网+” 传统教学 高中数学教学
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气球在中学化学实验中的应用
3
作者 郭银荣 《实验教学与仪器》 2003年第2期23-23,共1页
关键词 气球 中学化学 化学实验
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中学化学中常见的规律性转化关系
4
作者 郭银荣 《中学化学》 2003年第7期14-15,共2页
关键词 化学 规律性转化关系 无机物 有机物 物质推断题 高考 解法
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浅谈中学多媒体教学中应注意的问题及对策 被引量:8
5
作者 侯明霞 《中国信息技术教育》 2012年第7期231-232,共2页
随着社会的发展和科技的进步,多媒体教学已成为今后教学方式发展的主要方向。虽然目前多媒体教学已经被普遍使用,但是一些为评比使用多媒体,为公开课使用多媒体,甚至为“使用多媒体”而使用多媒体的现象还普遍存在。本文笔者以中学... 随着社会的发展和科技的进步,多媒体教学已成为今后教学方式发展的主要方向。虽然目前多媒体教学已经被普遍使用,但是一些为评比使用多媒体,为公开课使用多媒体,甚至为“使用多媒体”而使用多媒体的现象还普遍存在。本文笔者以中学数学多媒体教学为例,浅谈目前在多媒体教学过程中出现的几个问题及解决策略。 展开更多
关键词 多媒体教学 中学数学 教学方式 教学过程 公开课
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浅谈中学地理评课的内容和思路 被引量:1
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作者 张大来 孟海平 《地理教学》 2009年第6期8-11,共4页
一、评地理课应该评什么? 评价一堂地理课,首先要明确评课的内容,也就是评课要评什么的问题。是评价教师的基本功,还是评价课堂的结构、教学方法、教材内容处理、学生的学习效果,评价内容众多。对于地理评课,要区分“可以评价哪... 一、评地理课应该评什么? 评价一堂地理课,首先要明确评课的内容,也就是评课要评什么的问题。是评价教师的基本功,还是评价课堂的结构、教学方法、教材内容处理、学生的学习效果,评价内容众多。对于地理评课,要区分“可以评价哪些方面?”和“应该评价哪些方面”。也就是说,有哪些“可评价内容”?有哪些“应评价内容”? 展开更多
关键词 中学地理 教学方法 教材内容 学习效果 地理课 评价 基本功
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用辩证唯物主义的思想指导中学数学教学
7
作者 李德余 《数学教学研究》 2001年第11期4-6,共3页
关键词 数学教学 二项式系数 有理数 正三棱柱 中学数学 解析几何 辩证唯物主义
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提高中学英语课堂教学效率的探索
8
作者 李久艳 《成才之路》 2016年第15期29-29,共1页
从创设生活情境,增强学生的兴趣;创设问题情境,激发学生的求知欲;活用分组教学,调动学生的主动性三方面研究,以激发学生的学习兴趣,创新教学模式,提高中学英语课堂教学效率。
关键词 中学英语 课堂教学 效率 情境
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如何培养高中学生学习数学的兴趣
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作者 胡显旺 《中国科教创新导刊》 2012年第36期169-169,共1页
有人说兴趣是最好的老师。数学学科的特点,容易使学生对数学产生厌倦、消极心理,如何培养学生对数学的学习兴趣,本文将从三个方面来回答这一问题:授课充满美感的教师能够引起学生的兴趣;风趣幽默的老师能够走进学生的心灵;巧妙的教学... 有人说兴趣是最好的老师。数学学科的特点,容易使学生对数学产生厌倦、消极心理,如何培养学生对数学的学习兴趣,本文将从三个方面来回答这一问题:授课充满美感的教师能够引起学生的兴趣;风趣幽默的老师能够走进学生的心灵;巧妙的教学技巧能够取得事半功倍的效果。 展开更多
关键词 数学 学习 兴趣
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探究性学习在中学物理教学中的运用
10
作者 王玉柱 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期129-129,共1页
在物理教学中教师对学生进行引导,使得学生在进行物理知识获取的过程中使用的方法科学且合理,对相关物理问题进行解决的学习方式就是探究性学习。探究性学习能够将学生的学习兴趣激发出来,使得学生能够在面对物理知识的情况下主动地进... 在物理教学中教师对学生进行引导,使得学生在进行物理知识获取的过程中使用的方法科学且合理,对相关物理问题进行解决的学习方式就是探究性学习。探究性学习能够将学生的学习兴趣激发出来,使得学生能够在面对物理知识的情况下主动地进行获取。本文围绕着探究性学习在中学物理教学中的运用这一主题展开了讨论。 展开更多
关键词 探究性学习 中学物理教学 运用
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关于新形势下高中学生教育管理工作的研究
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作者 翟聪敏 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第2期111-113,共3页
高中教育是塑造学生品格、帮助学生实现自我价值的关键阶段,也是助力基础教育和高等教育接轨的重要阶段,对学生成长和教育事业有着深刻的意义。因此,抓好高中阶段学生的教育管理工作十分重要。新形势的教育改革对优化高中学生教育管理... 高中教育是塑造学生品格、帮助学生实现自我价值的关键阶段,也是助力基础教育和高等教育接轨的重要阶段,对学生成长和教育事业有着深刻的意义。因此,抓好高中阶段学生的教育管理工作十分重要。新形势的教育改革对优化高中学生教育管理工作提出了更高的要求。本文将从概述、当前存在的问题、优化对策等方面论述新形势下如何做好高中学生教育管理工作。 展开更多
关键词 新形势 高中学生 教育管理工作
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数学文化在中学数学教学中的渗透
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作者 刘贵君 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期253-253,共1页
随着新课程理念的出现,其对数学文化学习的要求越来越高,教师在教学过程中就需要对课堂教学进行充分利用,将数学文化渗透在教学过程中,从而让学生深入了解掌握数学文化,发现数学的魅力,从而逐渐形成数学学习的热情和兴趣,积极主动地进... 随着新课程理念的出现,其对数学文化学习的要求越来越高,教师在教学过程中就需要对课堂教学进行充分利用,将数学文化渗透在教学过程中,从而让学生深入了解掌握数学文化,发现数学的魅力,从而逐渐形成数学学习的热情和兴趣,积极主动地进行数学学习。本文围绕着数学文化在中学数学教学中的渗透这一主题展开了讨论。 展开更多
关键词 数学文化 中学数学教学 渗透
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启发引领思考探究提升能力——以“三角函数的化简与求值”为例
13
作者 葛占军 《数学教学通讯》 2024年第36期48-50,共3页
探究性学习是培养学生创新能力,激发学生学习兴趣,提高教学效率的有效途径.在实际教学中,教师应以学生为主体,根据学生的实际学情有目的、有针对性地进行启发和引导,让学生在由无到有的探究中学会思考、学会提问、学会学习,从而提升学... 探究性学习是培养学生创新能力,激发学生学习兴趣,提高教学效率的有效途径.在实际教学中,教师应以学生为主体,根据学生的实际学情有目的、有针对性地进行启发和引导,让学生在由无到有的探究中学会思考、学会提问、学会学习,从而提升学生的数学综合能力和综合素养. 展开更多
关键词 探究性学习 启发 指导
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减负增效的高中数学教学策略与方法
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作者 葛占军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0173-0176,共4页
随着高中数学知识体系的深化,学生学习压力不断增大。在此背景下,减负增效的教学理念应运而生。本文将从精准教学、创新教学方法及科学布置作业等多个维度,探讨和实践高中数学教学中的减负增效策略。以期找到一条既能减轻学生学习负担,... 随着高中数学知识体系的深化,学生学习压力不断增大。在此背景下,减负增效的教学理念应运而生。本文将从精准教学、创新教学方法及科学布置作业等多个维度,探讨和实践高中数学教学中的减负增效策略。以期找到一条既能减轻学生学习负担,又能提升教学效率的路径,从而激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力,夯实其全面发展的基石。 展开更多
关键词 减负增效 高中 数学 教学 策略
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高中物理中几个难点问题例析
15
作者 王晓华 《数理天地(高中版)》 2024年第4期33-34,共2页
高中物理习题解答具有一定的规律,通过对常考题型的归纳、总结与分析,有利于学生更好地解题,提升解题效率.
关键词 高中物理 解题方法 解题效率
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高中数学结构化教学的实施策略探究
16
作者 葛占军 《数学学习与研究》 2024年第20期32-34,共3页
高中数学对于培养学生的逻辑思维和数学素养具有关键作用.传统的数学教学往往采用碎片化教学方式,导致学生难以形成完整的知识体系和思维模式.结构化教学作为一种新型的教学模式,能够有效解决这一问题,通过构建有序、系统的知识体系,提... 高中数学对于培养学生的逻辑思维和数学素养具有关键作用.传统的数学教学往往采用碎片化教学方式,导致学生难以形成完整的知识体系和思维模式.结构化教学作为一种新型的教学模式,能够有效解决这一问题,通过构建有序、系统的知识体系,提高学生的学习效率和数学能力.文章首先对高中数学结构化教学的意义进行了阐述,然后,结合具体的课例对高中数学结构化教学的具体实施策略进行了探索,研究表明,高中数学结构化教学能够促进学生数学学习效率的提升,并且能够让他们的数学核心素养得到培养. 展开更多
关键词 高中数学 结构化教学 平面解析几何
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新媒体平台下高中数学教学方法改革探究
17
作者 郭凤玲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第1期0188-0191,共4页
随着科技的飞速发展,新媒体在教育领域广泛应用,在线课程为学生提供了随时随地学习数学的机会,打破了传统教室的时空限制。高中数学作为学科核心,迫切需要适应时代变革,采用创新教学方法。本文旨在探讨在新媒体平台下,如何改革高中数学... 随着科技的飞速发展,新媒体在教育领域广泛应用,在线课程为学生提供了随时随地学习数学的机会,打破了传统教室的时空限制。高中数学作为学科核心,迫切需要适应时代变革,采用创新教学方法。本文旨在探讨在新媒体平台下,如何改革高中数学教学,以更好地满足学生需求,激发他们对数学的兴趣和深刻理解。通过此研究,将揭示新媒体如何成为教育创新的催化剂,为高中数学教学带来新的可能性。 展开更多
关键词 新媒体 高中数学教学 教学方法 学习成效
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基于核心素养下高中数学课堂教学的几点思考
18
作者 李伊波 《数理天地(高中版)》 2024年第21期109-111,共3页
相对于初中数学而言,高中数学的知识更为深刻且复杂,所涉及的内容广泛.再加上相比于其他学科,部分学生对数学存在一定的畏惧心理,导致他们的学习效率和兴趣较低.为了适应当前学生的学习特征,新课改提出了一种教学方式,也就是在核心素养... 相对于初中数学而言,高中数学的知识更为深刻且复杂,所涉及的内容广泛.再加上相比于其他学科,部分学生对数学存在一定的畏惧心理,导致他们的学习效率和兴趣较低.为了适应当前学生的学习特征,新课改提出了一种教学方式,也就是在核心素养下,结合教学目标、内容以及学生的实际情况,通过构建有效的问题情境,提高学生对数学学习的热情,并帮助他们培养良好的数学思维,提升数学思维水平,形成完善的数学思维系统. 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 课堂教学
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高中高效课堂教学方法实践研究
19
作者 朱海芳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第1期0180-0183,共4页
课程改革的关键在实施,而实施的关键在课堂。受传统知识本位、考试本位的影响,当前高中教学尽管改革不断深化,课堂的人文性有所加强,但高中课堂教学效率低下,低效教学甚至无效教学的现状没有得到根本性变革。所以当前亟待解决的问题是... 课程改革的关键在实施,而实施的关键在课堂。受传统知识本位、考试本位的影响,当前高中教学尽管改革不断深化,课堂的人文性有所加强,但高中课堂教学效率低下,低效教学甚至无效教学的现状没有得到根本性变革。所以当前亟待解决的问题是思考新课改背景下高中课堂“教什么高效”和“怎么教高效”,从而找到实施新课程标准、落实新课程理念的有效路径和方法。因此,教师不仅要重视对学生核心素养的培育,还要围绕核心素养的视角推动数学高效课堂的构建。 展开更多
关键词 高中数学 高效课堂 核心素养
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从2007年高考试题谈离子反应复习及解题 被引量:2
20
作者 陈玉荣 《现代中小学教育》 2008年第5期65-68,共4页
以2007年高考试题为例,从离子反应发生的现象、本质阐述了解决离子反应问题的方法及复习策略,从离子方程式的书写、正误判断、离子共存、离子推断题等方面,为高考第二轮复习提供了卓有成效的解题方法和技巧。
关键词 高考 离子方程式 化学 中学
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