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垂范与牵引:陶行知与民国时期河南乡村师范教育 |
夏豪杰
王倩
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《南京晓庄学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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地方师范大学一流本科建设的实现路径探析 |
唐香玉
郁涵阳
罗红艳
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《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
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2023 |
1
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3
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数智技术赋能教育强国建设的五重逻辑 |
朱珂
王建明
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《现代教育技术》
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2025 |
1
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4
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激发教师应用国家智慧教育平台的内驱力:机制与路径 |
卜彩丽
张彤
李飒
苏晨
李培原
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《中国教育信息化》
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2025 |
0 |
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5
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大学生双创教育档案资源体系构建研究 |
杨莉
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《山西档案》
北大核心
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2024 |
1
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6
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地方师范大学一流本科建设现状调查及推进理路——以H大学为例 |
郁涵阳
唐香玉
罗红艳
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《河南科技学院学报（社会科学版）》
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2022 |
1
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7
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生成式人工智能应用于教育的风险及其纾解:基于陶行知“求真”思想视角 |
刘同庆
涂诗万
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《广东第二师范学院学报》
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2025 |
0 |
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8
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以教育家精神引领高素质乡村教师队伍建设 |
李贞义
夏豪杰
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2025 |
0 |
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9
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弘扬教育家精神,助推教师教育高质量发展 |
刘玉君
陈醒
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2025 |
0 |
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10
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河南省“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略的政策扩散实证研究 |
刘一夫
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《南都学坛》
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2025 |
0 |
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11
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超越分裂:英属哥伦比亚大学教师教育课程融合转向的理论与实践 |
崔振成
许天心
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2022 |
3
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12
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“未来大学教师”教育:美国大学研究生助教“三段进阶”培养模式解析 |
李醒东
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
4
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新时代中小学科学教育高质量发展的理论思考与实践路径 |
邓阳
冯奕淇
邢红军
杨季冬
刘德华
王春
李猛
刘玉荣
罗红艳
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
12
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14
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教育数字化转型中师生主体性的缺失风险与复归策略 |
朱珂
张斌辉
张瑾
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
11
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15
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家长实施劳动教育的二重性及其改进策略——基于河南省初中的调查 |
陈俊珂
王晴
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《宜春学院学报》
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2022 |
1
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16
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新质生产力赋能教育强国建设:底层逻辑与发展路向 |
朱珂
王建明
吴雅欣
李瑞丽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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17
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家庭劳动教育现实表征、影响因素及对策研究——基于河南省初中的调查 |
陈俊珂
阮欣
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《兵团教育学院学报》
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2021 |
5
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主体间性语境下大学生人文素质教育创新研究 |
武晶
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《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
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2022 |
1
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19
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教育智能体情绪线索赋能在线学习的模型构建及实践研究 |
朱珂
卞茗慧
王东
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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20
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教学代理的个性化情感反馈对大学生在线同步讨论学习投入的影响研究 |
刘清堂
苗恩慧
郑欣欣
尹兴翰
李小娟
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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