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“平行四边形的面积”教学中主题图的运用
1
作者
何娟
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第3期41-41,共1页
主题图是新课程标准下小学数学教材的一大特色,是教学中重要的教学资源,经过编者反复斟酌、精心挑选才确定的承载着丰富的教育功能。同时主题图也拉近了数学与生活、数学与学生的距离,便于学生直观地理解数学、体验数学进而亲近数学。...
主题图是新课程标准下小学数学教材的一大特色,是教学中重要的教学资源,经过编者反复斟酌、精心挑选才确定的承载着丰富的教育功能。同时主题图也拉近了数学与生活、数学与学生的距离,便于学生直观地理解数学、体验数学进而亲近数学。主题图虽然走进了小学数学课堂,也被越来越多的教师所接受,但是主题图的丰富内涵有时让教师不好把握,给教师的教学实施带来了一定的困难,下面笔者以人教版五年级上册《平行四边形的面积》教学中的主题图为例,谈谈怎样用好主题图?
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关键词
《平行四边形的面积》
教学资源
主题图
小学数学教材
新课程标准
教育功能
体验数学
数学课堂
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题名
“平行四边形的面积”教学中主题图的运用
1
作者
何娟
机构
河南省南阳市淅川县基础教育教学研究室
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第3期41-41,共1页
文摘
主题图是新课程标准下小学数学教材的一大特色,是教学中重要的教学资源,经过编者反复斟酌、精心挑选才确定的承载着丰富的教育功能。同时主题图也拉近了数学与生活、数学与学生的距离,便于学生直观地理解数学、体验数学进而亲近数学。主题图虽然走进了小学数学课堂,也被越来越多的教师所接受,但是主题图的丰富内涵有时让教师不好把握,给教师的教学实施带来了一定的困难,下面笔者以人教版五年级上册《平行四边形的面积》教学中的主题图为例,谈谈怎样用好主题图?
关键词
《平行四边形的面积》
教学资源
主题图
小学数学教材
新课程标准
教育功能
体验数学
数学课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“平行四边形的面积”教学中主题图的运用
何娟
《儿童大世界(教学研究)》
2019
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