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特教班主任更应重视“身教” 被引量：1
1
作者 周勇浩 《现代特殊教育》 2003年第6期38-39,共2页
无论是普通学校还是特教学校,老师们都明白"身教重于言教"这一盲人道理.但是对特教学校的老师、尤其是班主任而言,我们肩负着对列残疾学生教书育人、管理育人、服务育人的重任,"身教"的意义就大为特殊和重要.
关键词 持教学校 班主任 班级管理 言传身教 思想教育
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挽弓挽强话职教
2
作者 王会霞 《教育与职业》 北大核心 2002年第1期56-57,共2页
关键词 中职教育 产业结构 专业设置 竞争意识
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诚信的鞠躬
3
作者 王道庄 《现代特殊教育》 2007年第1期46-47,共2页
特教职业学院的首届毕业典礼，将在上午9点举行。因为是首届，学校邀请了不少领导同志来参加。8点一上班，学生处处长把打印好的毕业生名单交给了张校长，共6个班，200名学生。张校长扫视了一遍学生名字，就将名单置于案头，考虑马上就... 特教职业学院的首届毕业典礼，将在上午9点举行。因为是首届，学校邀请了不少领导同志来参加。8点一上班，学生处处长把打印好的毕业生名单交给了张校长，共6个班，200名学生。张校长扫视了一遍学生名字，就将名单置于案头，考虑马上就要开始的典礼的其他事宜。 展开更多
关键词 诚信 毕业典礼 职业学院 毕业生 学生 校长 名单 特教
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用身边的事例引导学生移情
4
作者 杨雷庭 《现代特殊教育》 2005年第5期48-48,共1页
编辑老师: 我是特殊教育学校高年级的班主任,最近发现我班学生中出现了早恋的苗头,我很担心,怕影响孩子的学习甚至发生一些不该发生的事情.如何遏止早恋现象,并根据我们学生的特点.做好引导工作.让他们平稳地由少年期向青年期过渡?你能... 编辑老师: 我是特殊教育学校高年级的班主任,最近发现我班学生中出现了早恋的苗头,我很担心,怕影响孩子的学习甚至发生一些不该发生的事情.如何遏止早恋现象,并根据我们学生的特点.做好引导工作.让他们平稳地由少年期向青年期过渡?你能给我一些启发吗? 展开更多
关键词 特殊教育学校 高年级 班主任 早恋问题 “身边事例移情法” 教育方法
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针灸对CTX小鼠骨髓细胞DNA切除修复相关蛋白的调节 被引量：17
5
作者 路玫 曹大明 +5 位作者 李道明 赵喜新 李建伟 李慧鑫 张欢欢 张慧芳 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2009年第10期821-824,共4页
目的:探讨针灸改善骨髓抑制,促进白细胞升高的分子生物学机制。方法:选用清洁级、雄性昆明种小鼠224只,随机分为正常组、模型组、针刺组、艾灸组,每组56只。用环磷酰胺(CTX)造成骨髓抑制模型。针刺组、艾灸组选取"大椎""... 目的:探讨针灸改善骨髓抑制,促进白细胞升高的分子生物学机制。方法:选用清洁级、雄性昆明种小鼠224只,随机分为正常组、模型组、针刺组、艾灸组,每组56只。用环磷酰胺(CTX)造成骨髓抑制模型。针刺组、艾灸组选取"大椎""膈俞""肾俞""足三里",分别进行针刺、艾灸,正常组、模型组每日与针刺组和艾灸组同时抓取、固定,不做任何治疗。各组分别于第2～7天用免疫组化法观察骨髓细胞DNA聚合酶β(polβ)、切除修复交叉互补基因(XPD)表达的动态变化。结果:针刺和艾灸可以明显上调CTX模型小鼠骨髓细胞DNA修复蛋白XPD、polβ的表达,促进骨髓细胞DNA损伤的碱基切除修复和核苷酸切除修复,从而减轻烷化剂CTX造成的骨髓抑制,增加白细胞。结论:促进骨髓细胞DNA的切除修复,保护造血细胞因化学药物引起的细胞损伤,是针灸改善化疗后骨髓抑制,保护造血功能,提升白细胞的重要机制之一。 展开更多
关键词 针灸疗法 骨髓细胞 DNA修复 DNA损伤
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