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对高校思想政治理论课教学质量提升的思考——基于河南科技学院思想政治理论课学情的调研 被引量:3
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作者 黄瑞新 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2017年第12期41-44,共4页
为切实增强大学生对思想政治理论课的获得感,进一步提高思想政治理论课的教学质量和水平,河南科技学院马克思主义教育学院专门成立"思想政治理论课学情"调研组,以发放调查问卷的方法在全校范围内认真组织了一次思想政治理论... 为切实增强大学生对思想政治理论课的获得感,进一步提高思想政治理论课的教学质量和水平,河南科技学院马克思主义教育学院专门成立"思想政治理论课学情"调研组,以发放调查问卷的方法在全校范围内认真组织了一次思想政治理论课学情调研活动。通过对调查问卷的整理和分析发现,由于缺乏扎实可靠的量化调研数据支撑,思想政治理论课教改的顶层设计的针对性、系统性、规划性欠缺,导致课程授受过程中存在学生学习兴趣缺乏、教学方式陈旧、教学内容脱离实际、教师水平有待提高等诸多问题。这些问题的解决有赖于在教师素质、教学内容、教学手段、考核方式和教学管理等方面进行全面的、有效的系统革新,协同发力。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 学情 教学质量
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高校思想政治理论课实践教学的创新——以河南科技学院“国史国情体验馆”为例
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作者 刘中元 《太原城市职业技术学院学报》 2014年第11期8-10,共3页
实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,近年来各高校也都进行了有意义的探索和尝试,但效果并不理想。河南科技学院切实转变教育观念,积极探索思想政治理论课实践教学内容的优化与方式的创新,创建了"国史国情体验馆",... 实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,近年来各高校也都进行了有意义的探索和尝试,但效果并不理想。河南科技学院切实转变教育观念,积极探索思想政治理论课实践教学内容的优化与方式的创新,创建了"国史国情体验馆",把社会实践环境引进校园,实现模拟社会实践微型教学,使教学场所由原来的"课堂+社会"变为"课堂+微型社会+社会",实现了对目前中国高校思想政治理论课现行教学模式的开拓性创新。 展开更多
关键词 思想政治理论课 实践教学 国史国情体验馆
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论马克思主义基本原理概论课程的文化自觉
3
作者 徐俊蕾 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2014年第6期71-73,共3页
马克思主义基本原理概论兼具理论性与实践性,旨在让大学生理解社会发展规律,树立科学的世界观、人生观和价值观。现实中马克思主义基本原理概论教学实效性不足,需要从文化自觉的角度进行反思,增强教师的课程文化自觉意识,推动大学生的... 马克思主义基本原理概论兼具理论性与实践性,旨在让大学生理解社会发展规律,树立科学的世界观、人生观和价值观。现实中马克思主义基本原理概论教学实效性不足,需要从文化自觉的角度进行反思,增强教师的课程文化自觉意识,推动大学生的文化自觉,以能力本位取代知识本位,方能以文化自觉的态度在课程的研究、实施和评价中提升教学实效性。 展开更多
关键词 课程文化 实效性 文化自觉 课程文化自觉
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马克思主义时代化与公民意识培育 被引量:1
4
作者 魏双锋 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第14期46-47,共2页
马克思主义时代化与公民意识培育具有密切联系,能够为公民意识培育提供理论指导,化解公民意识培育困境。因此,我们应以时代化的马克思主义创新公民意识培育理论,优化公民意识培育内容,推动公民意识培育实践,提高公民意识培育的有效性。
关键词 马克思主义 时代化 公民意识
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习近平新时代中国特色社会主义思想是真善美相统一的科学理论 被引量:3
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作者 储峰 张希中 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第7期5-9,共5页
习近平新时代中国特色社会主义思想是科学社会主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物,是真善美相统一的科学理论。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴涵的"真"体现了治国理政的合规律性,主要表现为对共产党执政规律、... 习近平新时代中国特色社会主义思想是科学社会主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物,是真善美相统一的科学理论。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴涵的"真"体现了治国理政的合规律性,主要表现为对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻认识和深入把握;习近平新时代中国特色社会主义思想蕴涵的"善"体现了治国理政的合目的性,主要表现为坚持以人民为中心的价值追求;习近平新时代中国特色社会主义思想蕴涵的"美"体现了治国理政的合规律性与合目的性的统一,主要表现为对促进人与自然和谐共生、推动人的全面发展与社会的全面进步、构建人类命运共同体等美好理想目标的追求。 展开更多
关键词 习近平 治国理政 习近平新时代中国特色社会主义思想
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论高校网络心理健康教育模式的建构 被引量:3
6
作者 孙喜英 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第9期82-84,共3页
面对日新月异、迅猛发展的现代信息社会,网络已经将其触角深入到社会发展的各个领域,高校大学生作为新生事物的"易接触群体",网络必然会改变他们的学习和生活方式,作为一种多元化和开放式的交流渠道,这必然也会对高校大学生... 面对日新月异、迅猛发展的现代信息社会,网络已经将其触角深入到社会发展的各个领域,高校大学生作为新生事物的"易接触群体",网络必然会改变他们的学习和生活方式,作为一种多元化和开放式的交流渠道,这必然也会对高校大学生的心理健康产生较为深刻的影响。根据高校大学生的成长环境和发展需要,应当积极开展网络心理健康教育,为新形势下大学生出现的心理健康问题提供解决理念和方式。 展开更多
关键词 高校大学生 网络环境 心理健康 教育模式
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学生满意度视域下的地方高校教育服务质量提升 被引量:5
7
作者 元焕芳 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2013年第7期105-107,共3页
在高考生源数量连续多年呈现快速下降、学生教育需求日益多样化的态势下,如何更好地提高教育服务质量,成为地方高校可持续发展的关键。借助学生满意度分析,设计问题意识、寻求质量对策,是地方高校深化教育改革提升教育服务吸引力的根本... 在高考生源数量连续多年呈现快速下降、学生教育需求日益多样化的态势下,如何更好地提高教育服务质量,成为地方高校可持续发展的关键。借助学生满意度分析,设计问题意识、寻求质量对策,是地方高校深化教育改革提升教育服务吸引力的根本。而学生满意度分析不仅是获取学生教育需求变化的基本途径,也是诊断高校教育服务质量问题的有效分析工具,可以为地方高校有效提升教育服务质量提供坚实的理论依据。 展开更多
关键词 学生满意度 教育服务质量 定制化教育 期望管理
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以社会主义核心价值观引领高校德育创新 被引量:5
8
作者 李修超 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2013年第7期116-118,共3页
社会主义核心价值观对我国高校德育工作具有目标引领、价值引领和内容引领等重要作用。思想政治理论课教学应将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中,融入到大学文化建设中,融入大学生日常管理服务中,积极推进高校德育创新。
关键词 社会主义核心价值观 高校德育 大学生 创新
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高等教育供给侧改革的构想 被引量:3
9
作者 黄瑞新 《枣庄学院学报》 2016年第6期130-135,共6页
任何领域的改革首要在于思想的解放,理念的端正。高等教育的供给侧改革意味着必须从教育原点出发重新思考教育意蕴与价值旨归,必须放到"人是万物的尺度"的视域中来考量教学科研和改革发展,从而实现宏观理念的全新转变即实现... 任何领域的改革首要在于思想的解放,理念的端正。高等教育的供给侧改革意味着必须从教育原点出发重新思考教育意蕴与价值旨归,必须放到"人是万物的尺度"的视域中来考量教学科研和改革发展,从而实现宏观理念的全新转变即实现从强调量的扩张的外延式发展模式向强调质的提升的供给侧改革模式转型。放开眼光,迈出步子,改革创新,开放办学,总结世界一流大学办学规律,汲取民国高校辉煌的经验,从根本转变目前高校格局已是迫在眉睫。 展开更多
关键词 高等教育 供给侧改革 思路
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职业教育实现美好生活的机制与保障 被引量:1
10
作者 张社字 史宝金 《职教论坛》 北大核心 2023年第10期5-15,共11页
美好生活作为主观与客观的统一,必须通过主体各种不同需求的满足程度来体现,概括起来主要表现为物质层面的富足感、社会层面的获得感、心理层面的尊严感和精神层面的幸福感四个维度。职业教育对美好生活的作用机制,主要通过劳动、技术... 美好生活作为主观与客观的统一,必须通过主体各种不同需求的满足程度来体现,概括起来主要表现为物质层面的富足感、社会层面的获得感、心理层面的尊严感和精神层面的幸福感四个维度。职业教育对美好生活的作用机制,主要通过劳动、技术、职业和教育四大支柱来实现。但由职业教育的弱质属性所决定,要发挥职业教育在实现美好生活中的作用,必须进行职业教育内部支持系统和外部支持系统的配套改革,即在职业教育系统内部处理好“主”与“客”、“职”与“志”、“训”与“育”、“技”与“能”之间的关系;在职业教育系统外部处理好体力劳动与脑力劳动、普通教育与职业教育、学术型人才与应用型人才、教育强制与教育自由之间的关系,从而为职业教育服务美好生活目标提供内部支撑与外部保障。 展开更多
关键词 美好生活 职业教育 劳动 技术 职业
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河南省新生代农民断层问题分析与对策研究 被引量:1
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作者 元焕芳 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2016年第9期56-60,共5页
新生代农民是推动农业、农村发展的核心人力资源要素,但当前河南省农村发展却面临着严重的人力资源危机——新生代农民断层,使得国家粮食安全、农业和农村的发展,乡土文化传承等方面面临严峻挑战。分析发现:当前中国的人口资源整体稀缺... 新生代农民是推动农业、农村发展的核心人力资源要素,但当前河南省农村发展却面临着严重的人力资源危机——新生代农民断层,使得国家粮食安全、农业和农村的发展,乡土文化传承等方面面临严峻挑战。分析发现:当前中国的人口资源整体稀缺,农业比较效益低下,农民社会地位低,农村落后的生活环境和稀缺的发展机会是造成新生代农民断层问题的主要原因。基于此,提出应从调整现有的人口政策,引导人口城乡合理分布,提高农民收入和社会地位,城乡均衡发展,改善农村生活环境等方面采取措施,以有效应对新生代农民断层问题。 展开更多
关键词 新生代农民 断层 城乡均衡 职业农民
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“中国梦”视域下大学生理想信念教育研究 被引量:1
12
作者 刘晓杰 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2016年第4期26-28,50,共4页
"中国梦"是大学生理想信念教育的重要组成部分,其与大学生理想信念存在内在的关联和一致性。用"中国梦"缓解当前大学生理想信念存在的突出问题,引领大学生理想信念教育,将为实现大学生个人梦想和"中国梦"... "中国梦"是大学生理想信念教育的重要组成部分,其与大学生理想信念存在内在的关联和一致性。用"中国梦"缓解当前大学生理想信念存在的突出问题,引领大学生理想信念教育,将为实现大学生个人梦想和"中国梦"开辟崭新的路径。 展开更多
关键词 中国梦 大学生 理想信念教育
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乡村青年教师思想政治教育存在的问题及对策
13
作者 孙喜英 《学校党建与思想教育(下)》 北大核心 2016年第11期69-71,共3页
目前,我国乡村青年教师队伍的思想政治教育仍存在一些亟待解决的问题。主要原因在于有关部门和学校对农村教师思想政治教育重视不够,资源投入不足,教育方式单一,教师考核机制不合理。因此,必须着力探寻优化乡村青年教师思想政治教育的... 目前,我国乡村青年教师队伍的思想政治教育仍存在一些亟待解决的问题。主要原因在于有关部门和学校对农村教师思想政治教育重视不够,资源投入不足,教育方式单一,教师考核机制不合理。因此,必须着力探寻优化乡村青年教师思想政治教育的方法和对策。 展开更多
关键词 乡村 青年教师 思想政治教育
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农村基层社会生态对大学生“双创”影响探析——以河南省为例
14
作者 毕昱文 《人民论坛(中旬刊)》 北大核心 2016年第4期126-128,共3页
当前,中央提出了"双创"号召。课题组以问卷调查形式对大学生进行了调研,分析了大学生农村基层"双创"的意愿及特点。现今农村基层社会生态对大学生农村"双创"形成严重影响。因此,应多方努力,为学生提供农... 当前,中央提出了"双创"号召。课题组以问卷调查形式对大学生进行了调研,分析了大学生农村基层"双创"的意愿及特点。现今农村基层社会生态对大学生农村"双创"形成严重影响。因此,应多方努力,为学生提供农村基层锻炼机会;保障大学生到农村"双创"的用武之地;还要建立与农村"双创"相适应的高等教育机制。 展开更多
关键词 大学生 双创 农村基层社会生态
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邓小平的思想政治教育工作方法及对思想政治教育的启示
15
作者 张静 《太原城市职业技术学院学报》 2014年第6期56-57,共2页
邓小平继承并发展了毛泽东关于思想政治教育理论的内容,特别在工作方法上不断创新。他提出的工作方法具有开放、务实、辩证等特点,内容丰富,体系完整,对当今的思想政治教育仍然有很强的借鉴性,有效指导着思想政治教育的高效开展。
关键词 邓小平 思想政治教育工作方法 启示
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河南省粮食主产区的补偿机制分析与政策优化
16
作者 元焕芳 《洛阳师范学院学报》 2016年第4期83-86,共4页
河南省作为重要粮食主产区为保障国家粮食安全做出了突出贡献,但同时也付出了沉重的发展机会成本代价,与粮食主销区的发展差距日益扩大,保障粮食安全仍面临着严峻挑战。当前国家对河南省粮食主产区的补偿机制,主要体现在目标原则、主客... 河南省作为重要粮食主产区为保障国家粮食安全做出了突出贡献,但同时也付出了沉重的发展机会成本代价,与粮食主销区的发展差距日益扩大,保障粮食安全仍面临着严峻挑战。当前国家对河南省粮食主产区的补偿机制,主要体现在目标原则、主客体、内容、标准和方式等,由此出发提出完善补偿目标、科学评估粮食主产区补偿标准、优化补偿方式等方面的政策建议。 展开更多
关键词 粮食主产区 补偿机制 机会成本 区域均衡
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试述蔡元培的教育思想及其对我国教育的贡献 被引量:1
17
作者 张静 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第4期24-25,共2页
作为我国近代著名的教育家和思想家,蔡元培先生的身影在中国近代史中屡屡出现,而在教育史册中更是有着极其重要的影响。蔡元培一生都在为中国的教育事业而奋斗。他提出"思想自由,兼并包容"的主张,支持、参与新文化的运动,作... 作为我国近代著名的教育家和思想家,蔡元培先生的身影在中国近代史中屡屡出现,而在教育史册中更是有着极其重要的影响。蔡元培一生都在为中国的教育事业而奋斗。他提出"思想自由,兼并包容"的主张,支持、参与新文化的运动,作为北大校长亲自赴法学习先进的教育理念,其行为、其思想深深地影响着一代又一代人。他的教育思想,有着丰富的内涵,值得后人不断去研究、探索和实践。 展开更多
关键词 蔡元培 教育 贡献
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碎片化传播:社会主义核心价值观培育的语境解析 被引量:7
18
作者 徐俊蕾 《传媒》 CSSCI 北大核心 2019年第21期76-78,共3页
信息碎片化、传播碎片化、受众阅读碎片化以及解读碎片化已成为核心价值观培育的新语境。传播主体多元化、传播内容生活化以及传播形式多样化,为核心价值观的培育提供了诸多机遇。但碎片化传播又在一定程度上冲击了传统的传播模式,挤压... 信息碎片化、传播碎片化、受众阅读碎片化以及解读碎片化已成为核心价值观培育的新语境。传播主体多元化、传播内容生活化以及传播形式多样化,为核心价值观的培育提供了诸多机遇。但碎片化传播又在一定程度上冲击了传统的传播模式,挤压了传统文化的生存空间,冲击和消解了核心价值观,对核心价值观的培育带来了诸多挑战。因此,应当从碎片化传播视角出发,进行无处不在的碎片化渗透,创设无边界的话语空间,增强核心价值观培育的有效性。 展开更多
关键词 碎片化传播 核心价值观 语境
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全面抗战时期中国共产党的舆论救灾动员——以《新华日报(重庆版)》对1942-1943年河南灾荒的宣传为中心 被引量:3
19
作者 王鑫宏 《农业考古》 北大核心 2021年第3期141-149,共9页
《新华日报》对1942—1943年河南灾荒进行了全程全方位的宣传,是报道这场灾荒时间最长、数量最多、涉及栏目最多的新闻媒体,体现了其救灾动员的力度。《新华日报》针对河南灾民采取多角度报道灾情、呼吁各界积极参与救济、营造民众踊跃... 《新华日报》对1942—1943年河南灾荒进行了全程全方位的宣传,是报道这场灾荒时间最长、数量最多、涉及栏目最多的新闻媒体,体现了其救灾动员的力度。《新华日报》针对河南灾民采取多角度报道灾情、呼吁各界积极参与救济、营造民众踊跃救灾的氛围和呼吁社会各界科学救灾等动员措施。《新华日报》针对这次灾荒所采取的救灾动员措施,取得了较好的动员效果,是全面抗战时期中国共产党救灾动员的一个剪影,彰显了中国共产党关注民生的价值追求,赢得了民众的信任与肯定。 展开更多
关键词 中国共产党 《新华日报(重庆版)》 1942-1943年河南灾荒 救灾
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防范宗教渗透与高校思想政治教育模式的创新 被引量:2
20
作者 刘中元 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2017年第8期48-51,共4页
高校思想政治教育是防范宗教渗透的重要渠道,面对西方敌对势力对我国高校的宗教渗透,思想政治面临着新的挑战。当前,高校宗教渗透呈现出隐蔽性、传播速度快、方式多样化等特点。为此必须创新思想政治教育模式,实现合力教育、舆论教育、... 高校思想政治教育是防范宗教渗透的重要渠道,面对西方敌对势力对我国高校的宗教渗透,思想政治面临着新的挑战。当前,高校宗教渗透呈现出隐蔽性、传播速度快、方式多样化等特点。为此必须创新思想政治教育模式,实现合力教育、舆论教育、人性教育和心理教育的有机结合,才能充分发挥思想政治教育在防范宗教渗透中的作用。 展开更多
关键词 高校 宗教渗透 思想政治教育 模式创新
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