期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高职院校科教融汇的推进机制及实现路径探究
1
作者 张文龙 刘岩 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第12期14-15,共2页
科教融汇是深化高职院校办学内涵的重要推手,也是推进产教融合的基本动力。阐述了科教融汇的内涵,分析了高职院校推进科教融汇的重要意义,提出了推进科教融汇融合机制的有效策略,并探索了高职院校推进科教融汇的具体实施路径。
关键词 高职院校 科教融汇 机制 路径
在线阅读 下载PDF
乡村振兴战略下农业转型升级研究--评《乡村振兴:农业农村转型升级》 被引量：1
2
作者 吴玉刚 《棉花学报》 CSCD 北大核心 2022年第4期365-365,共1页
自党的十九大正式提出实施乡村振兴战略以来,我国围绕乡村振兴实施了一系列重大举措。乡村振兴战略的提出是我国聚焦“三农”、加大改革创新力度的直接表现,我国农业正朝着现代化发展方向迈进,各农业领域转型脚步也愈发加快。
关键词 乡村振兴战略 农业转型升级 党的十九大 创新力度 重大举措 三农 农村转型升级 现代化发展方向
在线阅读 下载PDF
园林植物种植设计项目化教学实践探索
3
作者 夏冰 马晓 +1 位作者 朱婧 支慧 《安徽农学通报》 2023年第11期165-167,共3页
采用“一二三”教学模式,以校园绿地种植设计任务为引导,利用SketchUp等软件、植物数据库、手工制图3种辅助手段,最终呈现2种媒介形式的学习成果。结合PDCA法解决园林设计课程中种植设计学习理解难、反馈慢、效率低的问题,借助教学平台... 采用“一二三”教学模式,以校园绿地种植设计任务为引导,利用SketchUp等软件、植物数据库、手工制图3种辅助手段,最终呈现2种媒介形式的学习成果。结合PDCA法解决园林设计课程中种植设计学习理解难、反馈慢、效率低的问题,借助教学平台为教学考核评价保障,有效实现合理运用设计原则和方法,独立完成种植方案设计的教学目标。 展开更多
关键词 种植设计 项目化 教学实践
在线阅读 下载PDF
数字金融对企业结构性去杠杆的影响研究
4
作者 胡泉水 《当代金融研究》 2023年第8期13-29,共17页
结构性去杠杆要求在精准识别企业杠杆率和经营状况的基础上分类施策,有针对性地去杠杆、稳杠杆和加杠杆,而数字金融可以缓解信息不对称,有助于政府和金融机构准确识别企业杠杆率和经营状况,为企业结构性去杠杆提供可行思路。本文根据修... 结构性去杠杆要求在精准识别企业杠杆率和经营状况的基础上分类施策,有针对性地去杠杆、稳杠杆和加杠杆,而数字金融可以缓解信息不对称,有助于政府和金融机构准确识别企业杠杆率和经营状况,为企业结构性去杠杆提供可行思路。本文根据修正MM理论和权衡理论,利用中国数字普惠金融发展指数和2011-2018年上市企业数据,研究数字金融对企业结构性去杠杆的影响。研究发现,数字金融对企业具有加杠杆效应;进一步研究表明,数字金融对优质企业具有加杠杆效应,对普通企业具有稳杠杆效应,而对劣质企业具有去杠杆作用。政府应充分利用数字金融,强化数字金融监管,稳步推动企业结构性去杠杆;企业应提高发展质量,保持合理的杠杆率水平。 展开更多
关键词 数字金融 结构性去杠杆 企业异质性
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部