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医学院校卫生检验专业实验教学改革思路与实施建议 被引量:4
1
作者 杨金玲 张凯 +7 位作者 杨海霞 王文军 李晶 王长芹 陈廷 张璟 杨凤荣 高哲学 《西北医学教育》 2009年第1期24-25,共2页
为提高学生科研能力和科学素养,新时代卫生检验实验教学的改革思路是:体现"科学探究"是一种重要的学习方式,是培养学生科学素养的重要途径,并贯穿于整个实验教学。在教学实施中教师应处理好学生探究和教师引导的关系并积极进... 为提高学生科研能力和科学素养,新时代卫生检验实验教学的改革思路是:体现"科学探究"是一种重要的学习方式,是培养学生科学素养的重要途径,并贯穿于整个实验教学。在教学实施中教师应处理好学生探究和教师引导的关系并积极进行实验教学研究,尽快适应新教学理念的挑战。 展开更多
关键词 科学探究 卫生检验 实验教学 思路 实施
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济宁医学院女生痛经状况及影响因素调查分析 被引量:2
2
作者 侯珊 张雪文 +1 位作者 张妍 亚白柳 《济宁医学院学报》 2011年第6期447-449,共3页
目的了解我校女生痛经状况及影响因素,以便针对相关影响因素提出建议,提高我校女生健康水平。方法采用自行设计的调查表从我校女生中随机选取350名女生进行调查。结果我校女生痛经的发病率是58%,经期喜食用辣食冷食、沾湿受冷、食用与... 目的了解我校女生痛经状况及影响因素,以便针对相关影响因素提出建议,提高我校女生健康水平。方法采用自行设计的调查表从我校女生中随机选取350名女生进行调查。结果我校女生痛经的发病率是58%,经期喜食用辣食冷食、沾湿受冷、食用与咖啡因相关的食物等因素会诱发或加重痛经,痛经女生比非痛经女生在经期更易产生烦躁郁闷且程度更深。结论我校女生痛经的发病率较高,经期的不良饮食习惯可诱发或加重痛经。 展开更多
关键词 痛经 影响因素 调查
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济宁医学院新生人格问卷分析
3
作者 吉峰 刘金国 +6 位作者 杨洪峰 李晶 孙俊才 刘传新 李雪梅 刘健 刘根义 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2001年第6期542-542,共1页
关键词 人格 心理健康 济宁医学院
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济宁医学院2010级新生心理健康状况调查
4
作者 张振中 强景 随桂英 《济宁医学院学报》 2011年第5期377-378,380,共3页
通过使用SCL-90和16PF两种心理量表,对济宁医学院2010级3041名大学生进行心理普查。结果发现,新生心理状况较好,但在人际交往和强迫症状上存在一定问题。心理健康普查对及时、针对性地开展心理健康教育工作有重要意义。
关键词 心理健康 调查 大学生
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医学院校实行本科生导师制的探索与实践 被引量:20
5
作者 陈廷 张凯 +3 位作者 王文军 张春之 岳喜同 王学春 《医学教育探索》 2008年第5期549-550,共2页
本文就医学生导师制产生的历史沿革与发展做了简要概述。着重从实行导师制是学生的呼唤、教育的责任,是大学生创新能力和个性发展的需要,是学分制体制下的必然选择以及加强师资队伍建设的需要等四个方面;阐述了实行导师制的必要性和现... 本文就医学生导师制产生的历史沿革与发展做了简要概述。着重从实行导师制是学生的呼唤、教育的责任,是大学生创新能力和个性发展的需要,是学分制体制下的必然选择以及加强师资队伍建设的需要等四个方面;阐述了实行导师制的必要性和现实意义。重点从建设什么样的导师队伍、切实可行的措施和制度、导师激励机制三个层面,论述了如何建立高效务实的本科生导师制。 展开更多
关键词 本科生 导师制 发展 创新
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医学院校与师范院校大学生口腔健康知识与健康行为比较 被引量:5
6
作者 姜刚勇 刘慧 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期892-893,共2页
关键词 口腔健康知识 健康行为 师范院校 医学院校 大学生 问卷调查 调查结果 济宁市
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医学院校与师范院校大学生艾滋病认识现况的比较 被引量:2
7
作者 刘慧 许建 +2 位作者 梁亚军 随桂英 王乐军 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第2期185-185,共1页
关键词 艾滋病 现况 健康教育 医学院校 人类免疫缺陷病毒 HIV感染 传染性疾病 青年大学生 师范院校 师范大学
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医学院校大学英语教师教学和科研存在问题及对策 被引量:3
8
作者 张洁 王传功 +2 位作者 王文军 解华 王磊 《医学教育研究与实践》 2017年第4期610-613,共4页
目的了解医学院校大学英语教师教学和科研存在的问题,并提出解决方法。方法采取调查问卷方式对山东省内七所医学院校大学英语教师进行问卷调查并分析。结果教学工作量过多,科研压力过大是医学院校大学英语教师存在的主要问题。结论针对... 目的了解医学院校大学英语教师教学和科研存在的问题,并提出解决方法。方法采取调查问卷方式对山东省内七所医学院校大学英语教师进行问卷调查并分析。结果教学工作量过多,科研压力过大是医学院校大学英语教师存在的主要问题。结论针对各校情况,制定相关政策,向大学英语教师安排适当的教学工作,给予适当的科研要求,提供促进教学和科研的培训机会,并加大校际合作交流,是促进教学和科研的有效途径。 展开更多
关键词 医学院校 大学英语教师 教学 科研 问题及对策
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医学院校环境教育课程建设的探索 被引量:3
9
作者 翟敏 岳喜同 +3 位作者 张振中 曲相艳 李海洋 张凯 《医学教育探索》 2009年第2期160-161,共2页
对医学生进行环境教育干预,并采用分层随机抽样方法,抽取某医学院校在校医学生,进行环境保护与可持续发展相关知识、态度、行为问卷调查,分析开设环境教育课程对医学生环境素质的影响程度并探索适宜高等医学院校环境教育课程设置的方式。
关键词 医学生 环境教育 环境素质
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医学院校食品质量与安全专业特色建设 被引量:7
10
作者 李宁 张丹丹 +2 位作者 李永华 王文军 宋爱芹 《济宁医学院学报》 2013年第3期209-210,214,共3页
在目前医学院校开设食品质量与安全专业的环境下,本文以济宁医学院食品质量与安全专业为例,探讨医学院校食品质量与安全专业的特色建设。
关键词 食品质量与安全 特色建设
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医学院校成人预防医学专升本教育教学改革探索与实践 被引量:3
11
作者 陈廷 张璟 +2 位作者 王文军 杨凤荣 张凯 《医学教育探索》 2009年第7期752-753,共2页
结合目前预防医学成人教育的现状,从人才培养方案的修订、教学内容与课程体系的改革、实践教学模式的构建等方面就预防医学专升本成人教育模式进行探索与分析,以适应现代公共卫生领域发展的需求。
关键词 预防医学 成人教育 专升本 教学改革
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医学院校新生学习适应性自我调整情况研究 被引量:3
12
作者 李明 张彦超 +3 位作者 张秋梅 梅瑞华 公沛文 程刚 《中国高等医学教育》 2016年第12期55-56,共2页
目的:调查医学院校新生学习适应性自我调整情况。方法:采用大学生学习适应性量表(Undergraduates' Learning Adaptability Inventory,ULAI)分别测量某医学院校新生入学初期及入学一年后的学习适应性情况,进而对新生学习适应性的自... 目的:调查医学院校新生学习适应性自我调整情况。方法:采用大学生学习适应性量表(Undergraduates' Learning Adaptability Inventory,ULAI)分别测量某医学院校新生入学初期及入学一年后的学习适应性情况,进而对新生学习适应性的自我调整情况进行研究。结果:经过在校一年的学习,医学生的学习适应性情况普遍有所提升,但不同性别、不同专业医学生学习适应性调整情况仍存在一定差异。结论:医学院校新生能够较好地对自身的学习适应性进行调整,并能够较好地适应医学院校的学习环境。 展开更多
关键词 医学院校 学习适应性 自我调整
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某医学院学生时间管理倾向与焦虑的相关性研究 被引量:5
13
作者 刘霞 张跃兵 李志莹 《济宁医学院学报》 2020年第1期68-71,共4页
目的了解医学生时间管理倾向与焦虑情绪的关系,并探讨影响医学生焦虑情绪的因素。方法采用分层整群抽样方法,通过青少年时间管理倾向量表(ATMD)、焦虑自评量表(SAS)对某医学院718名医学生进行问卷调查。结果235名(32.7%)医学生存在焦虑... 目的了解医学生时间管理倾向与焦虑情绪的关系,并探讨影响医学生焦虑情绪的因素。方法采用分层整群抽样方法,通过青少年时间管理倾向量表(ATMD)、焦虑自评量表(SAS)对某医学院718名医学生进行问卷调查。结果235名(32.7%)医学生存在焦虑倾向,不同性别、户籍、年级、是否独生子女等特征的医学生ATMD得分差异无统计学差异(P>0.05)。医学生ATMD各维度得分及总分与SAS得分均呈负相关(r=-0.246^-0.152,P<0.05)。以SAS得分作为因变量进行多元线性回归分析,性别、年级、时间效能感3个变量对焦虑得分影响有统计学意义(P<0.05),男生、高年级学生焦虑得分较高,时间效能感得分越高,焦虑得分越低。结论医学生时间管理倾向与焦虑情绪呈负相关,学校和社会对男生、高年级学生应该给予更多关注。 展开更多
关键词 焦虑 时间管理倾向 医学生 相关性
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压力源、压力强度对医学院校留学生心理健康影响的研究 被引量:2
14
作者 金文 于诚 +2 位作者 曲相艳 张秋梅 吉峰 《中国高等医学教育》 2016年第1期46-47,共2页
目的:探讨压力对医学院校留学生心理健康的影响。方法:采用Beck压力量表对91名医学院校留学生的压力源、压力强度进行检测,结合90项症状清单对其进心理健康状况进行评定。结果:医学院校留学生的压力主要集中在生活习惯、学习压力、人际... 目的:探讨压力对医学院校留学生心理健康的影响。方法:采用Beck压力量表对91名医学院校留学生的压力源、压力强度进行检测,结合90项症状清单对其进心理健康状况进行评定。结果:医学院校留学生的压力主要集中在生活习惯、学习压力、人际关系和经济压力四个方面,其检出率普遍在50%以上,且BSSI单因子得分普遍在3分以上,但在性别方面的差异却均无统计学意义(P>0.05)。以原作Beck设定的临界值72分为标准,将参与调查的留学生分为高、低两个组别,高压力组SCL-90各单因子得分明显高于低压力组,不仅焦虑因子得分大于2分,且在躯体化、焦虑及抑郁三个因子差异有统计学意义(P<0.05);低压力组内男生SCL-90各单因子得分均普遍高于女生,但差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:医学院校留学生面临的压力较大,且对其心理健康产生一定的影响,需要引起足够的重视。 展开更多
关键词 压力 医学院校 留学生 心理健康
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某医学院预防医学高年级部分学生艾滋病知识教育效果分析 被引量:5
15
作者 解瑞宁 李晶 刘根义 《预防医学论坛》 2007年第1期28-28,31,共2页
[目的]了解预防医学专业学生对艾滋病知识的掌握程度,评价开展艾滋病健康教育的效果。[方法]32005年3~4月,在济宁医学院预防医学系对部分高年级学生进行问卷调查。[结果]教育前调查73人,教育后调查75人。教育前后对艾滋病传播途径... [目的]了解预防医学专业学生对艾滋病知识的掌握程度,评价开展艾滋病健康教育的效果。[方法]32005年3~4月,在济宁医学院预防医学系对部分高年级学生进行问卷调查。[结果]教育前调查73人,教育后调查75人。教育前后对艾滋病传播途径的知晓率均在80%以上;对非传播途径的知晓率为31.5%~98.6%,教育后部分知识知晓率的提高也不明显(P〉0.05)。艾滋病知识得分(满分18分),教育前为(14.97±2.44)分,教育后为(16.36±1.98)分,有所提高(P〈0.01)。[结论]预防专业高年级学生对艾滋病传播途径有所了解,但对非传播途径的认识不足。 展开更多
关键词 预防医学 学生 艾滋病 健康教育
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医学院校大学英语教师职业发展困惑调查研究 被引量:1
16
作者 王传功 张洁 +4 位作者 王文军 朱敏 解华 翟玉贞 王磊 《中国高等医学教育》 2017年第3期66-67,共2页
目的:了解医学院校大学英语教师职业发展困惑并提出对策。方法:对山东省7所医学院校大学英语教师进行问卷调查分析。结果:教学任务重,科研压力大,职业发展目标不明确,学校无相关政策支持是引发医学院校大学英语教师职业发展困惑的主要... 目的:了解医学院校大学英语教师职业发展困惑并提出对策。方法:对山东省7所医学院校大学英语教师进行问卷调查分析。结果:教学任务重,科研压力大,职业发展目标不明确,学校无相关政策支持是引发医学院校大学英语教师职业发展困惑的主要原因。结论:减轻教学工作压力,给予适当科研要求和相关倾斜政策,提供优先学习机会,是促进医学院校大学英语教师职业发展的有效途径。建立山东省医学院校大学英语教学联盟,加强院校间合作交流,打造有特色的大学英语教师教学,科研团队,是激发教师工作热情、稳定教师队伍的重要保证。 展开更多
关键词 医学院校 大学英语教师 职业发展困惑
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高等医学院校食品化学数字化教学改革探讨 被引量:1
17
作者 解瑞宁 杨丹 +1 位作者 乔艺 周宇 《广东化工》 CAS 2020年第7期239-239,230,共2页
食品化学是食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课,针对医学院校食品化学教学过程存在的问题进行改革。通过以建设数字化课程为基础,优化教学内容,改革教学手段,提高了学生的积极性,增加了教师与学生互动的机会,获得了较好的教学效果。
关键词 食品化学 数字化 教学改革
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反思性教学——提高医学院校课堂教学质量的有效途径 被引量:2
18
作者 陈廷 杨凤荣 《西北医学教育》 2008年第2期219-220,共2页
教学质量是高等医学院校的生命线,提高课堂教学质量对高等院校的发展具有举足轻重的作用。要提高教学质量,教师就必须掌握专业知识和技能,还应具备深厚的教育理论修养、广阔的教育前沿视野、过硬的教育科研能力、敏感的教育问题意识... 教学质量是高等医学院校的生命线,提高课堂教学质量对高等院校的发展具有举足轻重的作用。要提高教学质量,教师就必须掌握专业知识和技能,还应具备深厚的教育理论修养、广阔的教育前沿视野、过硬的教育科研能力、敏感的教育问题意识及反思能力。反思性教学是教师提高教学质量的有效途径。在具体的教学过程中教师的反思主要是在教学实践前、教学实践中和教学实践后。 展开更多
关键词 反思性教学 教学方法 教学质量
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某医学院校学生亚健康现状与体育运动关系研究 被引量:3
19
作者 刘根义 《济宁医学院学报》 2017年第1期45-46,50,共3页
目的了解医学生的亚健康现状,分析体育运动对学生亚健康的影响。方法采用自测健康评定量表(SRHMS)及自制的大学生一般情况调查表对500名在校本科大学生进行分层整群调查。结果医学生中亚健康者占82.1%。男、女生生理亚健康率的差异无统... 目的了解医学生的亚健康现状,分析体育运动对学生亚健康的影响。方法采用自测健康评定量表(SRHMS)及自制的大学生一般情况调查表对500名在校本科大学生进行分层整群调查。结果医学生中亚健康者占82.1%。男、女生生理亚健康率的差异无统计学意义(χ~2=1.824,P=0.177);男、女生在心理亚健康率及社会亚健康率的差异有统计学意义(χ~2=3.971,P=0.046;χ~2=5.416,P=0.020)。医学生中每周体育运动0~1次者为43%。每次运动持续时间<1h者为48%。不同体育运动次数及每次运动时间的医学生亚健康率的差异有统计学意义(χ~2=6.450,P=0.040;χ~2=6.780,P=0.034)。结论医学生中亚健康者众多。医学生体育运动次数及运动持续时间不足,正确的体育运动对改善医学生的亚健康现状有一定的帮助。 展开更多
关键词 医学生 亚健康 体育运动
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反刍思维量表在不同性别和抑郁症状医学院校新生中的测量等值性
20
作者 李文福 刘燕 +3 位作者 段熙明 牛四方 许瑞雪 慕福芹 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期854-860,共7页
采用10项目反刍思维量表(Ruminative Response Scale,RRS-10)和贝克抑郁量表对山东省两所医科院校8019名新生进行调查,使用多组验证性因素分析检验RRS-10在不同性别和抑郁症状医学院校新生中的测量等值性。结果发现,抑郁症状阳性组的RRS... 采用10项目反刍思维量表(Ruminative Response Scale,RRS-10)和贝克抑郁量表对山东省两所医科院校8019名新生进行调查,使用多组验证性因素分析检验RRS-10在不同性别和抑郁症状医学院校新生中的测量等值性。结果发现,抑郁症状阳性组的RRS-10总分、强迫思考和反省深思因子分显著高于抑郁症状阴性组;RRS-10在男性和女性、抑郁症状阳性组和阴性组样本间的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均成立。结果表明,RRS-10的二因子结构在不同性别以及抑郁症状医学院校新生间具有测量等值性。 展开更多
关键词 反刍思维 测量等值性 性别差异 抑郁症状 医学院校新生
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