本科应用型人才培养的定位与教学组织设计--浙江万里学院的实践 被引量：52

1

作者 钱国英 马建荣 林怡 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期84-86,共3页

面对高等教育大众化人才能力化的趋势与特征,普通本科院校应确立面向行业的应用型人才培养定位,以学生能力成长为核心,从教学组织设计着手,创建理论、实践和素质拓展三位一体的本科应用型人才培养体系,重构专业教育与行业应用相结合、... 面对高等教育大众化人才能力化的趋势与特征,普通本科院校应确立面向行业的应用型人才培养定位,以学生能力成长为核心,从教学组织设计着手,创建理论、实践和素质拓展三位一体的本科应用型人才培养体系,重构专业教育与行业应用相结合、技能训练与研究能力培养相结合的教学内容,创新合作性学习、自主式实验、项目化训练和校企合作式创新创业教育等多样化人才培养方式,促进学生创新意识和实践能力提高。 展开更多

关键词 本科应用型人才 培养体系 教学设计

原文传递

关于高等教育教材多样化与独立学院教材建设的思考 被引量：1

2

作者 任善于 《经济与社会发展》 2010年第9期203-205,共3页

在高等教育大众化背景下,教材多样化是高校教材建设的一条基本原则,而教材的特色则是教材多样化的实质所在。独立学院作为一个新兴的办学群体,在教材建设规划、教材建设特色和教材选用等方面出现了与之快速发展不相协调的现象。文章通... 在高等教育大众化背景下,教材多样化是高校教材建设的一条基本原则,而教材的特色则是教材多样化的实质所在。独立学院作为一个新兴的办学群体,在教材建设规划、教材建设特色和教材选用等方面出现了与之快速发展不相协调的现象。文章通过对这些现象的分析,就独立学院教材多样化建设的工作重点、发展方向以及举措等提出了一些想法和建议。 展开更多

关键词 教材多样化 独立学院 教材建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

工程认证视域下IT类专任教师执教能力提升策略——以应用型本科高校为例

3

作者 王玉儿 朱仲杰 王静丽 《教育教学论坛》 2024年第28期63-66,共4页

在应用型本科高校,工程教育专业认证被视为一种重要的教育质量保障和提升手段。提升教师的执教能力已经成为工程教育专业认证工作的一个迫切要求。通过分析IT类专任教师目前存在的执教能力不足的表现和挑战,提出了提升教师执教能力的策... 在应用型本科高校,工程教育专业认证被视为一种重要的教育质量保障和提升手段。提升教师的执教能力已经成为工程教育专业认证工作的一个迫切要求。通过分析IT类专任教师目前存在的执教能力不足的表现和挑战,提出了提升教师执教能力的策略和途径。教师要把握工程认证的要求,持续专业发展,提升教学技能;学校要提供多级多类的教师培训和竞赛,加强教学组织团队建设,加强教学评价体系建设及对教师的支持和激励。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 IT 教师执教能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育本土国际化再认识——基于我国高水平对外开放的视角

4

作者 张琰慧 杨华 《大学（教学与教育）》 2024年第11期24-27,共4页

面对世界未有之大变局,要想与世界各国共享发展机遇,必然要自主培养大量国际化人才,为解决全球性问题贡献中国知识和智慧。本土国际化发展逻辑及内涵符合我国当下高水平对外开放局势下高等教育国际化发展趋势,本土国际化专业建设正是实... 面对世界未有之大变局,要想与世界各国共享发展机遇,必然要自主培养大量国际化人才,为解决全球性问题贡献中国知识和智慧。本土国际化发展逻辑及内涵符合我国当下高水平对外开放局势下高等教育国际化发展趋势,本土国际化专业建设正是实现我国高等教育特色发展,大规模、成建制自主培养高素质国际化人才的重要载体,其内涵应体现“以我为主”的立场,面向全体学生,以课程建设为核心,于空间上立足但不限于本土本校。 展开更多

关键词 高等教育学 本土国际化专业 高等教育国际化

在线阅读 下载PDF 职称材料

开放·融合·实战的创业教育模式探索与实践 被引量：22

5

作者 马建荣 钱国英 徐立清 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期67-69,共3页

浙江万里学院面向全体学生，以创业精神和创新能力培养为基本取向，以创业文化为先导，以创业能力为核心，以专业教学为主渠道，注重创业教育的开放性和实战化，取得了显著实效。

关键词 开放 融合 实战 创业教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

地方本科院校转型发展中的专业综合改革探索与实践 被引量：41

6

作者 徐立清 钱国英 马建荣 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期53-57,共5页

地方本科院校破解转型发展中面临的问题需从人才培养的顶层设计入手,推进以专业为载体的综合改革,打破制约人才培养模式改革的各种条框。通过改造传统学科型专业设置模式打造自身发展特色;突破学科思维定势构建三层次课程体系;打破教学... 地方本科院校破解转型发展中面临的问题需从人才培养的顶层设计入手,推进以专业为载体的综合改革,打破制约人才培养模式改革的各种条框。通过改造传统学科型专业设置模式打造自身发展特色;突破学科思维定势构建三层次课程体系;打破教学隔离构建一体化教学模式;改变传统管理方式为专业综合改革保驾护航,真正构建起符合应用型人才培养的专业设置、课程体系、教学模式和保障机制。 展开更多

关键词 地方本科院校转型 应用型人才 专业综合改革

原文传递

论应用型本科人才培养目标下的课程教学设计——从学科逻辑向问题逻辑转化的视角 被引量：57

7

作者 马建荣 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期88-91,共4页

应用型本科院校人才培养目标的规格要求和生源特点决定了其课程内容设计既要保证本科人才的知识系统性和学科前沿性要求,又要体现应用型人才培养的实践特性。设计思路以学科逻辑为主线,梳理出课程教学的知识群(树);以阶段性教学目标(知... 应用型本科院校人才培养目标的规格要求和生源特点决定了其课程内容设计既要保证本科人才的知识系统性和学科前沿性要求,又要体现应用型人才培养的实践特性。设计思路以学科逻辑为主线,梳理出课程教学的知识群(树);以阶段性教学目标(知识单元)为依据,设计基于项目或问题的学习任务,促进学科逻辑向问题逻辑的有机转化与融合。 展开更多

关键词 应用型本科 课程设计 学科逻辑 问题逻辑

原文传递

地方本科院校创业教育校本课程开发的探索与实践 被引量：6

8

作者 马建荣 钱国英 徐立清 《创新与创业教育》 2011年第3期45-48,共4页

校本创业教育课程的开发与建设是有效提升大学生创业存活率,提高创业教育整体水平的重要途径。地方本科院校创业教育课程开发过程要从生源实际出发,充分考虑创业教育的目标与层次需求,加强区域特色、校本特色、本土化创业课程的开发,建... 校本创业教育课程的开发与建设是有效提升大学生创业存活率,提高创业教育整体水平的重要途径。地方本科院校创业教育课程开发过程要从生源实际出发,充分考虑创业教育的目标与层次需求,加强区域特色、校本特色、本土化创业课程的开发,建立形成以企业家精神教育为核心的创业必修模块课程与面向"未来企业家"的创业选修模块课程。 展开更多

关键词 创业教育 校本课程 体系建设 地方本科院校

在线阅读 下载PDF 职称材料

应用型本科课程体系转型研究与评价 被引量：7

9

作者 林怡 《高教学刊》 2016年第17期14-16,共3页

普通本科高校向应用型转型是当下高教改革的热点,而课程体系的转型是其中的难点和核心。立足学科基础,结合行业发展,对接职业需求,模块化设计应用型本科课程体系,并建立相应的评价标准,是推进普通本科高校转型发展、培育应用型本科专业... 普通本科高校向应用型转型是当下高教改革的热点,而课程体系的转型是其中的难点和核心。立足学科基础,结合行业发展,对接职业需求,模块化设计应用型本科课程体系,并建立相应的评价标准,是推进普通本科高校转型发展、培育应用型本科专业人才的应然途径。 展开更多

关键词 转型 应用型 课程体系 模块化

在线阅读 下载PDF 职称材料

宁波本科院校实现由大到强转变的策略研究

10

作者 郑亚娟 《经济与社会发展》 2010年第5期166-168,共3页

文章首先从多个方面阐述了宁波高等教育实现由大到强的必要性,然后从宁波本科院校的办学现状出发,分析了当前宁波本科院校由大到强发展中存在的问题及主要原因,并针对这些问题提出了一系列相应的措施。

关键词 宁波市 本科院校 由大到强 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

“学科一行业一职业”链视角下应用型本科模块化课程体系设计

11

作者 林怡 《文教资料》 2016年第12期162-163,188,共3页

应用型人才培养质量提高的关键在课程,而应用型本科高校现行课程体系缺乏应有的学术性、职业性和灵活性,不适应应用型人才培养要求。＂模块化＂课程体系的设计遵循能力本位的课程观,立足学科基础,结合行业标准,对接职业需求。从宏观、... 应用型人才培养质量提高的关键在课程,而应用型本科高校现行课程体系缺乏应有的学术性、职业性和灵活性,不适应应用型人才培养要求。＂模块化＂课程体系的设计遵循能力本位的课程观,立足学科基础,结合行业标准,对接职业需求。从宏观、中观和微观层面构建基础、专业和方向三大模块体系,由此彰显出不同于普通高校的应用型人才培养特色。 展开更多

关键词 应用型 模块化 课程体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

改进高校多媒体教室的使用和维护 被引量：4

12

作者 丁倩 《今日科苑》 2009年第1期122-122,共1页

高校多媒体教室存在管理和使用归属混乱、教师操作不当、经费不足、使用过频、设备质量欠缺以及病毒侵害等问题,影响了多媒体教室的正常运行和教学效果。为此,应采取以下对策来改进多媒体教室管理、使用和维护:建立协调统一的多媒体教... 高校多媒体教室存在管理和使用归属混乱、教师操作不当、经费不足、使用过频、设备质量欠缺以及病毒侵害等问题,影响了多媒体教室的正常运行和教学效果。为此,应采取以下对策来改进多媒体教室管理、使用和维护:建立协调统一的多媒体教室管理模式、加强对教师的培训、提高管理技术人员的维护技能、增加经费投入、采取多种防范病毒的措施、加强对幕布和投影机的保养、保持环境清洁。 展开更多

关键词 多媒体教室 管理模式 使用 维护 培训

在线阅读 下载PDF 职称材料

发展我国教学仪器行业的探讨

13

作者 丁倩 《北方经贸》 2009年第8期152-153,共2页

教学仪器是具有教学特点,体现教学思想,主要在教学中使用的实物和直观教学器具。教学仪器是一种知识载体,是特殊的教材,本身带有供学生学习的信息或功能,在使用中潜移默化地对学生发生作用,为的是启发学生的思维、传授知识、培养能力。... 教学仪器是具有教学特点,体现教学思想,主要在教学中使用的实物和直观教学器具。教学仪器是一种知识载体,是特殊的教材,本身带有供学生学习的信息或功能,在使用中潜移默化地对学生发生作用,为的是启发学生的思维、传授知识、培养能力。针对我国教学仪器行业的成就和问题,要加强市场机制、市场准入制度、标准化和配套体系的建设,促进教学仪器行业的发展。 展开更多

关键词 教学仪器 市场机制 质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

地方应用型本科院校人才培养模式探索——基于“知行合一”的一、二、三课堂联动 被引量：5

14

作者 芦群 郑亚娟 《产业与科技论坛》 2019年第2期254-255,共2页

本文阐述了"知行合一"的内涵及与应用型人才培养的关系,另外从三个方面说明了"知行合一"的一、二、三课堂联动对应用型人才培养的意义,并提出了相应的对策。

关键词 知行合一 课堂教学 人才培养 应用型高校

在线阅读 下载PDF 职称材料

数据驱动在创新创业教育变革中的应用构建分析

15

作者 周月杏 芦群 章辰飞 《前卫》 2022年第21期40-42,共3页

本文对大数据驱动下的创新创业教育变革问题进行了研究,分析了数据驱动的新创业教育变革的内容,提出打造创新创业教育数据驱动下生态圈及完善数据驱动背景下创新创业实践重要性,在此基础上探讨了大数据驱动下的创新创业教育变革的实践策... 本文对大数据驱动下的创新创业教育变革问题进行了研究,分析了数据驱动的新创业教育变革的内容,提出打造创新创业教育数据驱动下生态圈及完善数据驱动背景下创新创业实践重要性,在此基础上探讨了大数据驱动下的创新创业教育变革的实践策略,明确了数据驱动的地方高校创新创业平台特点,从而为高校创新创业教育变革提供参考。 展开更多

关键词 创新创业教育 创新创业平台 数据驱动

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学生自杀意念与家庭环境关系 被引量：31

16

作者 阚双余 郑小方 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期167-168,共2页

目的了解大学生自杀意念与家庭环境关系,为自杀预防提供依据。方法采用大学生心理健康量表(UPI)和家庭环境量表(FES-CV),对浙江省某高校2008和2009级10 152名学生进行调查。结果大学生自杀意念发生率为2.59%;自杀意念组在亲密度、情感... 目的了解大学生自杀意念与家庭环境关系,为自杀预防提供依据。方法采用大学生心理健康量表(UPI)和家庭环境量表(FES-CV),对浙江省某高校2008和2009级10 152名学生进行调查。结果大学生自杀意念发生率为2.59%;自杀意念组在亲密度、情感表达、成功性、组织性上的得分分别为(6.60±2.138)、(5.20±1.782)、(5.45±1.507)、(5.11±1.596)分,均低于对照组的(7.09±1.938)、(5.55±1.658)、(5.73±1.435)、(5.51±1.769)分,而在矛盾性、知识性和控制性上的得分分别为(3.40±1.846)、(4.05±1.707)、(3.81±1.614)分,高于对照组的(3.06±2.049)、(3.59±1.901)、(3.49±1.966)分;自杀意念与亲密度、情感表达、成功性和组织性均呈负相关(r值依次为-0.120、-0.101、-0.093、-0.115),与矛盾性、知识性和控制性均呈正相关(r值依次为0.085、0.123、0.088);逐步回归分析显示,知识性、组织性和情感表达3者对自杀意念有一定的预测作用,可以解释总变异的4.0%。结论家庭环境是大学生自杀意念的重要影响因素。 展开更多

关键词 自杀意念 家庭环境 大学生

原文传递