农村中学水彩画教学存在的问题和相关举措

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作者 王坚 《美术教育研究》 2015年第16期143-143,共1页

我国传统美术具有悠久的发展历史,是民族文化的重要组成部分。学生作为传统美术的传承者,要不断增加对传统美术的热爱。文章从水彩画入手,分析农村中学水彩画教学过程中存在的问题,并提出解决措施。

关键词 农村中学 水彩画 问题 举措

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新形势下农村初级中学学生管理中存在的问题与对策

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作者 章玲娇 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期00087-00087,共1页

本文立足农村初级中学学生管理现状,对新形势下农村初级中学学生管理中存在的问题进行分析,并提出相应的对策与措施,以期为农村教学改革提供参考。

关键词 农村初级中学 学生管理 问题分析 对策分析

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人生体验融入语文教学过程之探析——教读《未选择的路》有感 被引量：1

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作者 周云珍 《中学教学参考》 2017年第27期1-2,共2页

语文教学仅仅局限于教材是不够的,教师在教学中应适当地融入自身的人生体验.要成为-个“体验丰富型”的语文 教师,引导学生体验人生,教师自身要多看书,多积淀;多关注周边的人和事,多关注国家乃至世界大事.要将自身的人生体验自然 地融... 语文教学仅仅局限于教材是不够的,教师在教学中应适当地融入自身的人生体验.要成为-个“体验丰富型”的语文 教师,引导学生体验人生,教师自身要多看书,多积淀;多关注周边的人和事,多关注国家乃至世界大事.要将自身的人生体验自然 地融入教学过程,要求教师善于挖掘文本,对文本进行“无中生有”;教学前重预设,教学中重生成. 展开更多

关键词 人生体验 融入 语文教学

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如何做好初中数学学习临界生的转化工作 被引量：2

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作者 郭娇玲 《基础教育论坛》 2013年第6期20-21,共2页

本文中的数学临界生特指全市数学统考后30%切分线附近的学生,他们智力正常,学习有过努力但基础差加上没有毅力坚持而丧失学习积极性,导致数学学习成绩不稳定,掉入全市后30%.如果教师从临界生的实际出发,及时给予帮助和指导,调动他们的... 本文中的数学临界生特指全市数学统考后30%切分线附近的学生,他们智力正常,学习有过努力但基础差加上没有毅力坚持而丧失学习积极性,导致数学学习成绩不稳定,掉入全市后30%.如果教师从临界生的实际出发,及时给予帮助和指导,调动他们的主观能动性,转化这些初中数学学习中的临界生,使他们的潜力能够完全发挥出来,那么他们的数学成绩就能跳出全市后30%,从而降低我班数学后30%率,提高我班数学教学质量. 展开更多

关键词 转化 初中数学 临界生 降低 后30%率

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初中语文课堂教学策略研究 被引量：1

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作者 邵胜跃 《教书育人（教师新概念）》 2011年第6期32-32,共1页

科学合理的教学策略,是保证教学质量的关键因素。特别是在初中语文教学中,语文教师的教学思想和教学策略,直接决定着课堂教学的发展方向。课堂教学的气氛、教学的方式,都直接来源于教学策略的引导。因此,要保证课堂教学的质量,就得保证... 科学合理的教学策略,是保证教学质量的关键因素。特别是在初中语文教学中,语文教师的教学思想和教学策略,直接决定着课堂教学的发展方向。课堂教学的气氛、教学的方式,都直接来源于教学策略的引导。因此,要保证课堂教学的质量,就得保证教师教学策略选择的正确性。 展开更多

关键词 课堂教学策略 初中语文教学 教学质量 语文教师 科学合理 教学思想

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信息技术教学中的协作学习刍探 被引量：1

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作者 陈雪琴 《成才之路》 2019年第10期98-98,共1页

协作学习模式是为了促进学生学习,让学生合作完成学习目标的教学方法。在信息技术教学中运用协作学习的方式,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的合作意识。教师可从师生关系、学习任务、课程安排、成员互助等方面入手加强协作学习的教... 协作学习模式是为了促进学生学习,让学生合作完成学习目标的教学方法。在信息技术教学中运用协作学习的方式,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的合作意识。教师可从师生关系、学习任务、课程安排、成员互助等方面入手加强协作学习的教学力度。 展开更多

关键词 初中信息技术 协作学习 师生关系 合作意识

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初中语文探究式教学在农村地区的运用

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作者 邵胜跃 《中学教学参考》 2011年第19期28-29,共2页

随着素质教育的进一步开展,教育的方式和方向也都进行了相应的调整。初中语文教育作为素质教育的主要载体,在素质教育开展的进程中发挥着重要的作用。相对应试教育而言,素质教育更注重学生综合能力的发展，特别是学生探究意识和实践动... 随着素质教育的进一步开展,教育的方式和方向也都进行了相应的调整。初中语文教育作为素质教育的主要载体,在素质教育开展的进程中发挥着重要的作用。相对应试教育而言,素质教育更注重学生综合能力的发展，特别是学生探究意识和实践动手能力的发展。 展开更多

关键词 初中语文 探究式教学 农村地区 学生综合能力 素质教育 实践动手能力 语文教育 应试教育

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浅谈语文背诵

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作者 吴勇 《中学教学参考》 2010年第18期15-15,共1页

背诵是我国传统的语文教学方法，是提高语文学习质量的重要手段之一。如果学生愿意背诵并且取得好的效果，那么积累会越来越多，语文素养会在日积月累中提高。但事实上，大多数学生对背诵望而生畏，把背诵当成包袱，死记硬背，读而不知... 背诵是我国传统的语文教学方法，是提高语文学习质量的重要手段之一。如果学生愿意背诵并且取得好的效果，那么积累会越来越多，语文素养会在日积月累中提高。但事实上，大多数学生对背诵望而生畏，把背诵当成包袱，死记硬背，读而不知其意、背而不知其味，以至无论怎样也记不牢。不仅背诵不出来，而且连背诵的意义也丢失了。还有的学生极少阅读背诵课外书籍，特别是乡镇学校的学生阅读课外书籍的就更少了，更别说是背诵课外读物了。因此，教师应对背诵环节予以足够的重视，且在大力提倡背诵的同时对学生导之以法，助之以力，鞭之以策。 展开更多

关键词 语文教学方法 背诵 学生阅读 课外书籍 学习质量 语文素养 死记硬背 乡镇学校

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文言文教学探索

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作者 吴勇 《中学教学参考》 2009年第7期71-71,共1页

我以为，中学生阅读文言文的最终目的有二：一是从文中直接了解古人的思想和价值判断；二是从文中感觉和学习光辉的古代语言文化.只是在现实这两个目标的过程中，需要扫除基本的文字障碍和进行一定量的文字积累。

关键词 文言文 教学探索 价值判断 学生阅读 语言文化 文字 学习

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提高科学教学的趣味性 使学生摆脱亚学习状态

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作者 朱威 《中学理科（综合）》 2007年第8期75-76,共2页

在科学教学中，我们时常会遇到一些处于亚学习状态的学生．所谓亚学习状态就如同人的亚健康状态，是指导致学习行为低效的人的状态，处于亚学习状态下的学生，对学习没有兴趣，没有明显的管理学习的意识，没有课外自主学习的策略和习惯... 在科学教学中，我们时常会遇到一些处于亚学习状态的学生．所谓亚学习状态就如同人的亚健康状态，是指导致学习行为低效的人的状态，处于亚学习状态下的学生，对学习没有兴趣，没有明显的管理学习的意识，没有课外自主学习的策略和习惯．怎样调动这些学生的学习兴趣和积极性，变枯燥、被动的学习状态为主动、积极地探索过程呢？本文拟就提高科学教学的趣味性，来调动学生的学习兴趣，从而使学生摆脱亚学习状态这一方面作简单的探讨． 展开更多

关键词 学习状态 科学教学 趣味性 学生 学习兴趣 亚健康状态 学习行为 自主学习

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巧用列表法列分式方程解应用题

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作者 郭娇玲 《基础教育论坛》 2016年第5期25-27,共3页

列分式方程解应用题是初中数学代数教学中的一个难点。这类应用题往往题目长,涉及到的知识点多,数量关系复杂,因此很多学生对列分式方程解应用题常怀畏惧心理,常感束手无策。列分式方程解应用题时,如果能借助表格,将题目所反映的基本量... 列分式方程解应用题是初中数学代数教学中的一个难点。这类应用题往往题目长,涉及到的知识点多,数量关系复杂,因此很多学生对列分式方程解应用题常怀畏惧心理,常感束手无策。列分式方程解应用题时,如果能借助表格,将题目所反映的基本量和所给条件用表格呈现,便可理清复杂的数量关系,轻松列出分式方程,大大降低解题难度。 展开更多

关键词 列表法 列分式方程 应用题

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活跃气氛,让课堂不再沉默

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作者 王利君 《学苑教育》 2013年第8期40-41,共2页

“新课程标准”指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”在新课程理念下，如何突出学生的主体地位，让学生在课堂上积极主... “新课程标准”指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”在新课程理念下，如何突出学生的主体地位，让学生在课堂上积极主动地活跃起来，使课堂教学充满动感，是教师的一项重要研究内容。我是一名农村初中教师，从事语文教学已经十余年，感觉到农村学生在语文课堂上很难主动地学习，再加上农村教师可能还没有完全跳出传统教学的老圈子，要想让农村学生在语文课堂上真正地活跃起来，不但要转变教师的教学方式，还要寻找办法打破学生的沉默，让学生在语文课堂上主动积极地活跃起来． 展开更多

关键词 教学方式 张扬个性 打破沉默

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如何使学生放松心情学习语文——语文课堂教学中的一点感想

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作者 王利君 《学苑教育》 2018年第12期80-81,共2页

看着学生在平时的学校生活中,个个是谈笑自如,生龙活虎。可到了我的语文课堂里,学生的精神就萎靡了。为什么呢？我觉得还是学生的思想问题。那么如何让学生能够对语文课感兴趣,来提高自己的语文学习效率呢？这就需要我们老师寻找各种教... 看着学生在平时的学校生活中,个个是谈笑自如,生龙活虎。可到了我的语文课堂里,学生的精神就萎靡了。为什么呢？我觉得还是学生的思想问题。那么如何让学生能够对语文课感兴趣,来提高自己的语文学习效率呢？这就需要我们老师寻找各种教学方法,以让学生在毫无压力的氛围中轻松愉快地学习。 展开更多

关键词 学习 写作 放松心情

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浅析“人机对话”与初中英语口语教学

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作者 陈利 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第23期208-209,共2页

“人机对话”英语口语考试模式的推广,是初中英语口语教学中的机遇,也是一次挑战。本文对现阶段我国初中英语口语教学的现状进行简要论述,从消除学生心理障碍、固定语音基础、营造口语氛围以及加强课内外训练等方面,对初中英语口服教学... “人机对话”英语口语考试模式的推广,是初中英语口语教学中的机遇,也是一次挑战。本文对现阶段我国初中英语口语教学的现状进行简要论述,从消除学生心理障碍、固定语音基础、营造口语氛围以及加强课内外训练等方面,对初中英语口服教学策略进行简要论述。 展开更多

关键词 人机对话 初中英语 口语教学

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农村初中英语教学中分层教学的应用

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作者 陈利 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第24期1-2,共2页

农村初中英语教学过程中存在学生英语学习的兴趣度较低,基础较为薄弱,层次不均等现象。农村初中英语教师的主要任务是提高学生对英语学习的积极性与主动性,提高农村初中英语教学课堂质量。本文就农村初中英语教学现状进行简要论述,并对... 农村初中英语教学过程中存在学生英语学习的兴趣度较低,基础较为薄弱,层次不均等现象。农村初中英语教师的主要任务是提高学生对英语学习的积极性与主动性,提高农村初中英语教学课堂质量。本文就农村初中英语教学现状进行简要论述,并对分层教育的应用效果进行分析,以期提高农村初中应用教学质量。 展开更多

关键词 农村 初中英语教学 分层教学

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真情对话——历史与社会课堂教学的活力源泉

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作者 童洪本 《魅力中国》 2009年第5期149-150,共2页

人与人之间最基本的交流、沟通就要通过对话，在我们的历史与社会课堂教学中，要学会与学生“对话”。只有认真解读学生，顺应学生的年龄特征、认知规律，才能更好地解决“怎么教”的问题，所以能掌握对话技巧就显得特别重要。真情的对... 人与人之间最基本的交流、沟通就要通过对话，在我们的历史与社会课堂教学中，要学会与学生“对话”。只有认真解读学生，顺应学生的年龄特征、认知规律，才能更好地解决“怎么教”的问题，所以能掌握对话技巧就显得特别重要。真情的对话更能为课堂教学注入新鲜的活力。 展开更多

关键词 真情对话 教师 学生

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探究速度训练在初中田径比赛中的重要性

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作者 侯大勇 《当代体育》 2020年第24期137-138,共2页

现阶段,很多学校都会不定期开展田径比赛,长跑是比赛的重要组成内容,也是整个比赛中比不少的重要环节。在实际田径比赛中,由于一些学生没有充分认识到速度训练的重要性,在实际训练中取得的效果并不是十分明显。在田径比赛中,速度训练对... 现阶段,很多学校都会不定期开展田径比赛,长跑是比赛的重要组成内容,也是整个比赛中比不少的重要环节。在实际田径比赛中,由于一些学生没有充分认识到速度训练的重要性,在实际训练中取得的效果并不是十分明显。在田径比赛中,速度训练对于提高学生反映速度、动作速度至关重要,对于学生的比赛成绩有着很大的影响。在实际田径比赛训练中,教练应当高度重视对学生的速度训练,采用科学、合理的训练方法训练学生的速度,以此提高训练效果,促使学生在田径比赛中获取更好的成绩。 展开更多

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