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生命教育与意义建构——试论生命教育的现实依据和价值取向及其落实 |
何仁富
汪丽华
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《昆明学院学报》
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2009 |
10
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儒学的治疗学意义与生命教育——以唐君毅《病里乾坤》为例的生命学解读 |
何仁富
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《南昌大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2009 |
4
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3
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马克思人的存在形态理论及其生命教育意义——马克思人学思想的生命学解读之一 |
何仁富
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《浙江传媒学院学报》
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2009 |
1
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4
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唐君毅论儒家“三祭”的宗教价值 |
何仁富
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《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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5
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唐君毅论儒者情怀与现代人格 |
何仁富
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《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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6
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生命的境界：从爱到仁爱--从5·12大地震引发的生命教育思考 |
何仁富
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《思想理论教育》
CSSCI
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2009 |
1
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