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技工学校机械基础课程的有效教学策略 被引量:2
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作者 陈海丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第34期44-45,共2页
本文以机械基础课程教学为例,分析有效教学的含义,从准备策略、实施策略、评估策略、情意策略等四方面探索有效教学.
关键词 有效教学 策略
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技工学校《车工工艺学》的兴趣教学法 被引量:1
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作者 梁颖 《希望月报(上)》 2008年第6期106-106,共1页
学习兴趣的培养是决定教学成败的一个关键因素。在技工学校《车工工艺学》的教学过程中,要讲究教学艺术,千方百计地激发学生的学习兴趣,达到好的教学效果。
关键词 《车工工艺学》 兴趣 教学
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翻转课堂理念优化中职数控课堂教学结构的探析 被引量:5
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作者 黄振沛 吴陈燕 《教育教学论坛》 2014年第47期73-74,共2页
将翻转课堂教学模式尝试应用在中职学校数控专业理实一体化课程《零件数控车编程与加工》中,然后通过翻转课堂教学应用的实践验证,总结出优化的翻转课堂教学结构模型图,该教学结构可以为学校进行数控课程改革提供一定的借鉴和参考。
关键词 翻转课堂 教学结构 信息化环境
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冷却液温度传感器及常见故障浅析 被引量:1
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作者 蒋斌 《内燃机与配件》 2017年第2期70-71,共2页
介绍了汽车冷却液温度传感器的作用与工作原理,列举因冷却液温度传感器引起的故障并对故障进行了分析、诊断,简述了常规检测方法。
关键词 院冷却液温度传感器 故障分析 冷却系
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抛物线及其标准方程的教学设计 被引量:2
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作者 丁德东 《中等职业教育》 2007年第03Z期22-23,共2页
文章按照创设情境、自主探索、合作交流和总结反思四个环节,对抛物线及其标准方程的教学设计进行了探讨。
关键词 教学 教学设计
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子程序在数控车床中的应用
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作者 蒋斌 《科学中国人》 2016年第4Z期37-,共1页
介绍了在数控车床上如何运用子程序进行手工编程,并以实例说明在编程中易出现的问题和一些注意事项及如何解决的方法,有利于解决教师教学、学生学习和工人生产过程所遇到的一些实际编程问题。
关键词 子程序 数控车床 手工编程
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