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题名现代治理视野下第三方教育评估机构建设研究
被引量：1
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作者
闫艳
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机构
浙江宁波教育学院教育评估研究院
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出处
《教育参考》
2019年第5期33-38,55,共7页
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基金
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题“教育生态学视野下基础教育学校评估的实践研究”（项目编号：EHA150398）
宁波市哲学社会科学第五轮学科带头人培育对象项目研究成果
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文摘
教育“管办评分离”体制机制改革是教育现代治理的重要举措。而教育“管办评分离”体制改革的提出,让“评”提上了议程,第三方教育评估机构走进了人们的视野。基于第三方教育评估机构在建设和发展中存在的完全民间的第三方教育评估机构比较少、政府在职能方面的缺位以及第三方教育评估机构自身存在的问题等问题,文章在现代治理视野下,探讨了促进第三方教育评估机构可持续发展的策略:以多元互动为基础营造良好的生态环境,以信任作支撑拓展政府职能,以合作和创新为抓手提升第三方教育评估机构建设能力。
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关键词
现代治理
教育评估机构
建设研究
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Keywords
Modern Governance
Educational Evaluation Institutions
Construction Study
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名我国教育评估专业化发展路径的思考
被引量：13
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作者
严芳
闫艳
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机构
上海市教育评估院
浙江省宁波教育学院教育评估研究院
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出处
《上海教育科研》
北大核心
2019年第2期47-52,共6页
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基金
上海市教育科学研究市级项目<基础教育学校评估的元评估实践探究>(编号:B10062)的研究成果
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文摘
教育评估作为一项高度专业化的活动,其专业化发展的研究已受到教育学术界的关注。本文在分析教育评估专业特征的基础上,基于我国教育评估专业化发展的现状,思考我国教育评估事业今后的专业化发展路径。提出要以完善的制度建设保障教育评估的专业化发展,加强教育评估专业知识体系、专业队伍和机构建设,同时,通过建立一套适合我国国情的行业规范和专业标准,促进教育评估的专业化实践。
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关键词
教育评估
专业化
元评估
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分类号
G526.4
[文化科学—教育技术学]
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