基于DEA的高校研究生教育资源配置效率研究——以浙江工业大学为例 被引量：6

1

作者 赵敏祥 曹春霞 励立庆 《现代物业（中旬刊）》 2011年第11期158-160,共3页

运用DEA模型,对浙江工业大学2005～2009年研究生教育资源配置效率的规模性和有效性进行分析,发现研究生教育资源配置存在规模经济。指出为提高研究生教育资源配置效率,研究生教育资源投入应与研究生规模保持同步增长,并使每一项投入均... 运用DEA模型,对浙江工业大学2005～2009年研究生教育资源配置效率的规模性和有效性进行分析,发现研究生教育资源配置存在规模经济。指出为提高研究生教育资源配置效率,研究生教育资源投入应与研究生规模保持同步增长,并使每一项投入均得到充分利用。当前,教育部门和高校仍可以通过增加研究生科研成果产出提升教育资源配置的DEA有效程度。 展开更多

关键词 研究生教育资源 配置效率 DEA

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政府管理“碎片化”对大学学科建设的影响及其治理 被引量：5

2

作者 张金福 吴倩 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期30-34,共5页

我国政府引进新公共管理的理念,积极介入大学学科建设,通过政策助推、信息服务和资金支持等方式,无疑推动了大学学科水平的发展。但政府对大学学科建设介入也带来了政府管理"碎片化"问题,表现为政策上的交叉、平台上的重叠和... 我国政府引进新公共管理的理念,积极介入大学学科建设,通过政策助推、信息服务和资金支持等方式,无疑推动了大学学科水平的发展。但政府对大学学科建设介入也带来了政府管理"碎片化"问题,表现为政策上的交叉、平台上的重叠和项目上的重复,直接导致非重点学科边缘化、教师价值观与科研行为异化、学科的自主性缺失与主体性缺位和学科投入产出不匹配等乱象呈现。治理政府管理"碎片化"对大学学科建设所带来的消极影响,树立协同理念,构建整体政府管理模式,构建政府与大学的缓冲组织,改变政府直接管理的现状。 展开更多

关键词 政府管理 “碎片化” 学科建设 整体政府 缓冲组织

原文传递

美国研究型大学课程BUYOUT及其制度逻辑——一种解决教学与科研冲突的有效路径 被引量：2

3

作者 张金福 骆晓 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期70-74,共5页

教学与科研统一是研究型大学的理念之一,然而,外在的制度设计往往不能解决实践中存在着的教学与科研的失衡问题。作为有效解决数学与科研失衡的救济方式的课程BUYOUT,以美国研究型大学特有的内在制度:教师的自主性、教师对知识的忠诚、... 教学与科研统一是研究型大学的理念之一,然而,外在的制度设计往往不能解决实践中存在着的教学与科研的失衡问题。作为有效解决数学与科研失衡的救济方式的课程BUYOUT,以美国研究型大学特有的内在制度:教师的自主性、教师对知识的忠诚、学术组织中的信任以及学评教制度为基础。我国相关制度设计也应该重视培养这种符合教学与科研统一的内在制度。 展开更多

关键词 研究型大学 课程BUYOUT 制度逻辑

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研究型大学基层学术组织研究形态探微——基于论文署名的统计分析

4

作者 汪翠翠 汪辉 张金福 《大学（研究）》 2013年第2期67-73,60,共7页

研究型大学基层学术组织是高校进行学术生产的第一线,是大学创新力的集中营。然而,目前基层学术组织中的科研团队边界趋于保守,以导师与学生为主体各自形成较明显的刚性界限,且在与外部组织的合作中呈现出边界自由度不高的状况。基层学... 研究型大学基层学术组织是高校进行学术生产的第一线,是大学创新力的集中营。然而,目前基层学术组织中的科研团队边界趋于保守,以导师与学生为主体各自形成较明显的刚性界限,且在与外部组织的合作中呈现出边界自由度不高的状况。基层学术组织呈现出"教授学生一体型"的内部结构,虽然副教授的参与程度在不同学科间存在差异,但总体上参与较少。从贡献度上来看,教授与学生成为研究所中贡献最大、承担研究任务最重的两大群体。 展开更多

关键词 研究型大学 学术组织 统计分析 论文 形态 国家战略 创新型 创新力

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我国大学学科发展模式的反思与创新 被引量：14

5

作者 张金福 宣勇 王才领 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期95-99,共5页

反思我国大学学科的建设与发展,不难发现,我国大学学科建设呈现的多是投资驱动、权力推进、资源依赖、知识技术跟进等发展模式。这些模式在大学学科建设中发挥过应有的作用,但是在当今社会经济日益发展、科学技术日趋进步、国际竞争愈... 反思我国大学学科的建设与发展,不难发现,我国大学学科建设呈现的多是投资驱动、权力推进、资源依赖、知识技术跟进等发展模式。这些模式在大学学科建设中发挥过应有的作用,但是在当今社会经济日益发展、科学技术日趋进步、国际竞争愈益激烈的背景下难免捉襟见肘,弊端渐现。当前,如果我国大学学科要不断进步、提高水平,必须解构既有的发展模式,建构以组织创新驱动的学科发展模式。 展开更多

关键词 学科 发展模式 大学

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我国大学学科建设中的政府介入现状、特点及其治理对策 被引量：5

6

作者 张金福 吴倩 骆晓 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期18-23,111,共6页

我国大学学科建设中政府主要通过重点学科评选,"211工程"以及"985工程"等手段对大学学科建设进行介入。从对政府在大学学科建设与发展介入的历史和现实的考察来看,政府对大学学科建设的介入形成了事务性、非均衡性... 我国大学学科建设中政府主要通过重点学科评选,"211工程"以及"985工程"等手段对大学学科建设进行介入。从对政府在大学学科建设与发展介入的历史和现实的考察来看,政府对大学学科建设的介入形成了事务性、非均衡性以及碎片化特点,与此同时,也带来了介入过度等诸多问题。政府只有通过有限介入,健全立法机制,建立有效的宏观调控机制,构建整体政府,引入社会机制等措施,方能解决这些问题。 展开更多

关键词 学科建设 政府介入 整体政府 大学

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组织生命周期视野中的大学学科组织发展 被引量：41

7

作者 宣勇 张鹏 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第A02期366-370,共5页

从论证大学学科组织的生命特征出发,将组织生命周期理论应用于大学学科组织,提出大学学科组织生命周期四阶段模型,该模型将学科组织的成长划分为生成期、成长期、成熟期、蜕变期4个阶段,指出学科组织应当根据各个阶段的不同特征确定相... 从论证大学学科组织的生命特征出发,将组织生命周期理论应用于大学学科组织,提出大学学科组织生命周期四阶段模型,该模型将学科组织的成长划分为生成期、成长期、成熟期、蜕变期4个阶段,指出学科组织应当根据各个阶段的不同特征确定相应的发展策略。 展开更多

关键词 组织生命周期 学科组织

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中国大学自主性:概念与制度环境 被引量：9

8

作者 张金福 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期28-36,共9页

本文共分三个部分,第一部分阐释目前分歧较大的与大学自主性及其制度环境相关的重要概念,第二部分集中分析中国大学自主性现存制度环境的主要特征,最后一部分简要论述了中国大学自主性的总体特征及发展方向。

关键词 大学 自主性 制度环境

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正和博弈:我国大学排名主体间利益格局的诉求 被引量：1

9

作者 张金福 吴倩 《大学（研究）》 2012年第2期36-41,共6页

大学排名产生的初衷是为了评价大学的办学质量，彰显大学的办学影响力。但是近年来，随着全球化的发展，科技、经济的快速增长以及市场化趋势，在很大程度上改变了大学和社会之间的关系，大学排名的自我测评功能已经远远不能满足社会的... 大学排名产生的初衷是为了评价大学的办学质量，彰显大学的办学影响力。但是近年来，随着全球化的发展，科技、经济的快速增长以及市场化趋势，在很大程度上改变了大学和社会之间的关系，大学排名的自我测评功能已经远远不能满足社会的需要，大学排名的社会服务性功能越来越强，大学排名逐渐成为家长和学生择校、用人单位招聘员工、政府衡量教育质量、配置科教资源的重要依据之一。^[1]大学排名在执行社会服务功能时涉及多个利益主体-大学排名机构、大学、政府、学生及家长、用人单位。大学排名过程中不同的利益主体都有着不同的价值取向和质量要求，致使利益主体间的博弈不可避免。 展开更多

关键词 大学 利益格局 博弈 社会服务功能 办学质量 利益主体 用人单位 教育质量

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杭州文化创意产业人才培养的目标定位研究 被引量：6

10

作者 励立庆 喻丽君 赵敏祥 《现代物业（中旬刊）》 2011年第11期183-185,共3页

文化创意产业已发展成为杭州重要的支柱产业,然而文化创意人才培养相对滞后,成为制约杭州文化创意产业快速发展的瓶颈因素。本文在分析杭州文化创意产业及其人才现状的基础上,结合产业发展的相关政策和趋势,探讨杭州文化创意产业人才培... 文化创意产业已发展成为杭州重要的支柱产业,然而文化创意人才培养相对滞后,成为制约杭州文化创意产业快速发展的瓶颈因素。本文在分析杭州文化创意产业及其人才现状的基础上,结合产业发展的相关政策和趋势,探讨杭州文化创意产业人才培养的层次定位与具体目标,为杭州文化创意人才培养适应产业发展提供思路与参考。 展开更多

关键词 文化创意人才 层次定位 培养目标

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和谐大学生党支部构建的要素分析 被引量：2

11

作者 黄小灵 骆晓 《科教文汇》 2008年第26期59-60,共2页

和谐大学生党支部建设对构建社会主义和谐社会具有重要的作用和意义,是新时期大学生党支部建设新的目标和要求。建设和谐大学生支部可以从其构成要素入手,通过制度要素、班子要素、文化要素、环境要素以及活动要素等优化实现大学生党支... 和谐大学生党支部建设对构建社会主义和谐社会具有重要的作用和意义,是新时期大学生党支部建设新的目标和要求。建设和谐大学生支部可以从其构成要素入手,通过制度要素、班子要素、文化要素、环境要素以及活动要素等优化实现大学生党支部和谐发展。 展开更多

关键词 大学生党支部 构建 要素 和谐

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制度视域下新建本科院校转型发展研究

12

作者 张金福 方晔 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期15-17,共3页

新建本科院校的办学影响着我国整个高等教育的质量、水平和特色。这些高校在转型发展过程中存在许多待清晰的问题,只有从新建本科院校的一般发展态势出发,构建新建本科院校的政府、高校和社会三维制度框架体系,保障高校转型发展有序进行... 新建本科院校的办学影响着我国整个高等教育的质量、水平和特色。这些高校在转型发展过程中存在许多待清晰的问题,只有从新建本科院校的一般发展态势出发,构建新建本科院校的政府、高校和社会三维制度框架体系,保障高校转型发展有序进行,以期加快建成具有特色的应用技术大学,为经济社会转型提供人才支撑。 展开更多

关键词 转型发展 高校 地方性 制度体系

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高水平科研团队:建设一流大学的基石 被引量：1

13

作者 李彬钰 《今日科苑》 2011年第16期172-172,共1页

现代科学交叉性和渗透性特点突出,科研团队,作为合作创新的一种有效组织形式,适应了当代科技发展的趋势。世界一流和高水平大学作为科研创新的推动者,也日趋意识到高水平科研团队在提升高校科技创新能力中的重要地位。本文通过文献研究... 现代科学交叉性和渗透性特点突出,科研团队,作为合作创新的一种有效组织形式,适应了当代科技发展的趋势。世界一流和高水平大学作为科研创新的推动者,也日趋意识到高水平科研团队在提升高校科技创新能力中的重要地位。本文通过文献研究法和实证研究法得出:高水平大学发展必须要建设高水平创新团队。应加强大学对高水平科研团队的引导和控制。 展开更多

关键词 世界一流和高水平大学 高水平科研团队 组建 引导

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大学科研团队的核心学术产出评价体系构建

14

作者 张金福 王思清 《大学（研究）》 2012年第6期26-37,18,共12页

随着大学科研团队的地位和作用的不断提升,对大学科研团队学术产出评价体系的构建尤为重要。科学研究产出是大学科研团队的核心学术产出,其子指标包括论文著作评价、获奖评价、专利评价、课题项目评价四项。

关键词 评价体系 科研团队 大学 学术 核心竞争力 科学文化 综合实力 持续发展

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战略规划与世界高水平大学建设:马里兰大学的发展

15

作者 张金福 《大学（学术版）》 2009年第11期59-65,共7页

高水平大学建设,战略规划的地位和作用不可或缺,有时对某些大学的发展起到很至关重要的作用。马里兰大学近20年的迅速崛起,并取得跨越式发展,与马里兰大学在其改革发展过程中重视战略规划息息相关,特别是1989年的战略规划对马里兰大学... 高水平大学建设,战略规划的地位和作用不可或缺,有时对某些大学的发展起到很至关重要的作用。马里兰大学近20年的迅速崛起,并取得跨越式发展,与马里兰大学在其改革发展过程中重视战略规划息息相关,特别是1989年的战略规划对马里兰大学发展起到了拐点的作用。 展开更多

关键词 高水平大学建设 世界一流大学 马里兰大学 规划 创新型国家 核心竞争力 科技竞争力 现代化建设

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回归理性:构建大学教学科研等效评价机制

16

作者 王思清 《消费导刊》 2009年第22期190-190,共1页

教学科研等效是一个质与量相统一的概念,是一个相对的、动态的概念,要考虑大学、学院的变动与发展,对于不同类型的大学、学院、学科而言,具有不同的意蕴。教学科研等效理念的回归是教学科研等效评价的基点,需要学校组织进行一定程度的... 教学科研等效是一个质与量相统一的概念,是一个相对的、动态的概念,要考虑大学、学院的变动与发展,对于不同类型的大学、学院、学科而言,具有不同的意蕴。教学科研等效理念的回归是教学科研等效评价的基点,需要学校组织进行一定程度的改造。 展开更多

关键词 理性 教学科研等效 教学科研等效评价机制

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从教育成本看“家教”

17

作者 吴珺楠 《现代物业（中旬刊）》 2012年第8期70-72,共3页

在学者已有基础上重新定义家教概念,从杭州市家教市场的学生问卷中整理出家教市场的现状。从教育成本的角度对杭州市家教的现状进行分析,认为家教大部分是重复学校教学,是对教育资源的浪费。而大多数学生、家长在内的人们并未意识到这... 在学者已有基础上重新定义家教概念,从杭州市家教市场的学生问卷中整理出家教市场的现状。从教育成本的角度对杭州市家教的现状进行分析,认为家教大部分是重复学校教学,是对教育资源的浪费。而大多数学生、家长在内的人们并未意识到这种巨大的浪费。 展开更多

关键词 家教 家教市场 教育成本

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略论杜威实用主义教育思想对中国近代教育的影响 被引量：3

18

作者 黄春富 《现代物业（中旬刊）》 2009年第4期140-141,共2页

文章通过杜威实用主义思想对中国20-30年代的教育影响的一些原因分析,进而得出杜威实用主义教育思想对中国近代教育的影响:第一,对1922年"壬戌学制"的制订产生了深刻影响,第二,对教育理论的影响,第三,对课程、教材、教法的影... 文章通过杜威实用主义思想对中国20-30年代的教育影响的一些原因分析,进而得出杜威实用主义教育思想对中国近代教育的影响:第一,对1922年"壬戌学制"的制订产生了深刻影响,第二,对教育理论的影响,第三,对课程、教材、教法的影响;在此基础上得出自己的一些看法。 展开更多

关键词 杜威 实用主义 教育思想 中国近代教育

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西方主要教育哲学流派关于师生关系认识的梳理及启示

19

作者 王轶华 《今日科苑》 2010年第4期151-151,共1页

关于师生关系的认识不仅反映了人们对于师生不同地位的认识,同时也反映了不同社会对于教育主导价值的不同追求。从对西方主要教育哲学流派的思想进行梳理和分析,在此基础上提出新型师生关系的构建,以提供一些有价值的启示。

关键词 师生关系 教育哲学流派 平等

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大学科研团队内蕴性学术产出研究 被引量：8

20

作者 张金福 王思清 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第19期76-80,共5页

随着大学科研团队地位和作用的不断提升,大学科研团队学术产出评价体系的构建越来越受关注。本文主要围绕人才培养产出是大学科研团队内蕴性学术产出的理念,运用多元研究方法,构建大学科研团队的内蕴性学术产出的评价体系。

关键词 人才培养 内蕴性学术产出 大学科研团队 评价体系

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