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浙江师范大学教育评论研究所所长、教授刘尧:时代呼唤:提高教师的基本修养
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作者 刘尧 《中小学校长》 2003年第1期20-20,共1页
关键词 中小学 教师 刘尧 浙江师范大学 资质能力 教师修养
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硕士研究生课外生活的调查及对策分析——以浙江师范大学为例 被引量:2
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作者 李红 张湛 耿富云 《中国校外教育》 2011年第8期7-8,共2页
提高研究生质量要关注研究生的学习生活,但更应关注和重视他们的课外生活。以问卷形式对研究生课外生活进行调查,发现研究生对课外生活、课外时间的分配并不满意;不同性别、年级的研究生对课外时间安排有较大差异。针对研究生喜欢的活... 提高研究生质量要关注研究生的学习生活,但更应关注和重视他们的课外生活。以问卷形式对研究生课外生活进行调查,发现研究生对课外生活、课外时间的分配并不满意;不同性别、年级的研究生对课外时间安排有较大差异。针对研究生喜欢的活动方式和理想的课外生活,在强调研究生自我管理的前提下,为提高研究生质量提出可操作性的建议。 展开更多
关键词 硕士研究生 课外时间 课外活动
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新农村县域社区教育发展模式研究——以浙江省义乌市社区教育为例 被引量:7
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作者 刘尧 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2010年第5期109-117,共9页
新农村是指在社会主义制度下,反映新时期农村社会以经济发展为基础,以社会全面进步为标志的社会状态。社区教育是在一定的地域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高全体社区居民整体素质和生活质量,促进社区经济建设、社会发展和教育... 新农村是指在社会主义制度下,反映新时期农村社会以经济发展为基础,以社会全面进步为标志的社会状态。社区教育是在一定的地域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高全体社区居民整体素质和生活质量,促进社区经济建设、社会发展和教育发展的教育活动。新农村社区教育是在县域范围内,充分利用城乡各类教育资源,旨在提高县域内全体成员整体素质和生活质量,促进县域经济建设和社会发展的社区教育活动。文章从目标任务、功能定位、管理体制、办学形式和保障机制等方面阐述了新农村社区教育发展的运作机制和工作方略。 展开更多
关键词 新农村 社区教育 发展模式 义乌市
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大学教育不能承受之重——从“复旦大学研究生投毒”事件说起 被引量:3
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作者 刘尧 《河南教育(高教版)(中)》 2013年第7期38-39,共2页
其实,评价绝不仅仅是通过排名鼓励竞争,更重要的是通过诊断促进发展。所以,高校要摒弃习以为常的导致过度竞争的高利害评价,逐步转向促进学生全面发展的发展性评价。
关键词 复旦大学 大学教育 研究生 事件 过度竞争 评价 高校
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教育评论研究的回顾与反思
5
作者 刘尧 《青岛科技大学学报(社会科学版)》 2010年第1期97-100,共4页
教育评论从本质上说,就是根据社会和人的发展对教育提出的要求,对教育文化进行鉴别、评说产生社会舆论作用,使教育文化在社会文明进步和人的发展中发挥更大的作用。今日的教育评论存在着"随意、功利、庸俗、空泛"诸多弊端,为... 教育评论从本质上说,就是根据社会和人的发展对教育提出的要求,对教育文化进行鉴别、评说产生社会舆论作用,使教育文化在社会文明进步和人的发展中发挥更大的作用。今日的教育评论存在着"随意、功利、庸俗、空泛"诸多弊端,为此,教育评论应该列入教育工作者的议事日程,教育评论家也应列入教育家的行列中,主营教育评论。教育评论家要加强自身的德、才、学、识修养,以科学发展观为指导,以追求真理为己任,坚定不移地把教育实际与教育科学结合起来,依照有利于教育事业发展的原则,引导教育工作者探求教育真理和实现教育价值,引导社会大众辨别并享用健康的教育文化。 展开更多
关键词 教育评论 教育评论学 教育评论家
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教育评论学研究的几个理论问题
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作者 刘尧 《复旦教育论坛》 2003年第5期14-18,共5页
本文对教育评论学的基本概念和基本原理、教育评论学的研究内容与任务、教育评论学学科体系、教育评论客体 :“教育文化”、教育评论内外部条件。
关键词 教育评论学 基本概念 研究内容 学科体系 研究方法
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教育评论研究的回顾与反思
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作者 刘尧 《教育科学文摘》 2010年第3期1-2,共2页
教育评论从本质上说,就是根据社会和人的发展对教育提出的要求,对教育文化进行鉴别、评说产生社会舆论作用,从而使教育文化在社会文明进步和人的发展中发挥更大的作用。具体讲,教育评论在繁荣教育文化中担负着如下特殊作用:第一,... 教育评论从本质上说,就是根据社会和人的发展对教育提出的要求,对教育文化进行鉴别、评说产生社会舆论作用,从而使教育文化在社会文明进步和人的发展中发挥更大的作用。具体讲,教育评论在繁荣教育文化中担负着如下特殊作用:第一,评介作用。教育文化只有通过教育评论的推荐、传播、宣传、评介,才能为更多的教育工作者以及社会大众所知晓、所接受、所享用, 展开更多
关键词 教育评论 回顾与反思 评论研究 社会文明进步 教育文化 人的发展 教育工作者 舆论作用
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中国教育公平现状研究 被引量:23
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作者 刘尧 《南阳师范学院学报》 CAS 2002年第3期101-104,共4页
在分析中国教育公平现状的基础上,对推进中国教育公平提出了对策性建议。同时,对教育公平进行了思考。
关键词 中国 教育公平 现状 对策 政府扶贫 社会捐资 外资引进 教育制度
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中国教育评价发展现状与趋势评论 被引量:23
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作者 刘尧 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2003年第5期59-62,共4页
本文从理论和实践两个维度,对中国教育评价的发展现状和21世纪初的发展趋势进行了简明的评论。
关键词 中国 教育评价 现状 发展趋势 评论
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从教师“教育爱”谈师范生教师职业情感培养 被引量:56
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作者 傅宝英 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第1期101-104,共4页
“教育是根植于爱的” ,“教育爱”是教师职业情感的灵魂。要确立教师职业情感培养标准 ,强化师范生的教师职业意识 ,改革教育教学内容和过程 ,以大学教师的“教育爱”催化师范生教师职业情感的养成。
关键词 教师 “教育爱” 师范生 教师职业情感
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中国教育科学研究的反思与改造述评 被引量:8
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作者 刘尧 《当代教育科学》 北大核心 2004年第9期3-10,14,共9页
本文从教育科学研究问题举要、教育科学研究问题解析、教育科学研究问题解决、教育科学研究创新和对中国教育科学研究的建议五个方面,对中国教育科学研究的反思与改造进行了简要述评。
关键词 中国 教育科学研究 科研成果 研究内容 研究方法 学科地位
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地方大学从外延发展向内涵发展的转变——基于学科建设与科学研究视角 被引量:11
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作者 刘尧 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第4期7-11,15,共6页
一所大学的办学特色与办学水平,在很大程度上是由学科建设水平决定的。然而,地方大学在外延发展时期,办学定位出现了"千校一面"、追求"大型化、综合化、学术化"的不良趋势,导致学科建设缺乏清晰的发展方向,过于追... 一所大学的办学特色与办学水平,在很大程度上是由学科建设水平决定的。然而,地方大学在外延发展时期,办学定位出现了"千校一面"、追求"大型化、综合化、学术化"的不良趋势,导致学科建设缺乏清晰的发展方向,过于追求学科门类的覆盖率,忽视地方性与特色性。向内涵发展转变的地方大学,在学科建设上需要突破的瓶颈主要包括学术性还是应用性困惑,国家性还是地方性困顿,综合性还是特色性困境。为此,地方大学应立足于未来、地方与特色的理念,遵循"有所为,有所不为"的原则,实施学科与专业一体化建设策略。与此相应的科学研究与社会服务,应结合自身积淀与社会发展需求,实施"突出重点,整体推进,整合优势,打造特色"的发展战略。 展开更多
关键词 地方大学 外延发展 内涵发展 学科建设 科学研究
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比较与借鉴:中美教育教学评论 被引量:6
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作者 刘尧 傅宝英 《江苏大学学报(高教研究版)》 2004年第1期8-12,18,共6页
中美两国政治、经济、社会及文化背景不同,其教育都有一个本国特色的发展与创新问题。两国在发展与创新本国特色教育的过程中,可以相互借鉴、取长补短。因此,本文重在对中美教育、教学、英语教学及英语教师培训诸方面进行比较、评论。
关键词 中国 美国 教育评论 教学评论 英语教学 教学改革 教育制度 教育目的 建构主义学习理论 教师培训
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新农村社区教育发展模式研究 被引量:18
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作者 刘尧 《职业技术教育》 北大核心 2009年第31期61-65,共5页
农村社区主要是指县域性的社会生活共同体。农村社区教育是在县域范围内,充分利用各类教育资源,以提高县域全体成员整体素质和生活质量,促进县域经济建设和社会发展的教育活动。农村社区教育发展模式旨在提高农村社区居民综合素质、有... 农村社区主要是指县域性的社会生活共同体。农村社区教育是在县域范围内,充分利用各类教育资源,以提高县域全体成员整体素质和生活质量,促进县域经济建设和社会发展的教育活动。农村社区教育发展模式旨在提高农村社区居民综合素质、有关技能以及文化娱乐能力等社区内各级各类教育的综合、运作机制和工作方略。"以县级社区学院为龙头"的发展模式,将成为我国农村社区教育的主流发展模式。 展开更多
关键词 新农村 社区教育 发展模式
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农村社区教育与县级社区学院发展研究 被引量:10
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作者 刘尧 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第1期11-14,28,共5页
一个国家社区教育体系应该与其社会体系相适应,与我国城乡二元结构社会体系相适应的社区教育应该包括农村社区教育和城市社区教育。农村社区教育是在县域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高县域全体成员整体素质和生活质量,促进县域... 一个国家社区教育体系应该与其社会体系相适应,与我国城乡二元结构社会体系相适应的社区教育应该包括农村社区教育和城市社区教育。农村社区教育是在县域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高县域全体成员整体素质和生活质量,促进县域经济建设和社会发展的教育活动。社区高等教育是社区教育的最高层次,县级社区学院是以实施农村社区高等教育为主要任务的农村高等教育机构。 展开更多
关键词 社区教育 农村社区教育 县级社区学院
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我国研究生教育规模扩张与质量提升凝视——从三部委发布《关于深化研究生教育改革的意见》谈起 被引量:25
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作者 刘尧 《上海教育评估研究》 2014年第1期27-31,共5页
改革开放30多年来,我国逐步建立起布局合理、学科齐全、类型多样的研究生教育体系,从根本上改变了高等教育的层次结构,基本实现了立足国内培养研究生的战略目标。早在2005年,我国在校研究生人数超过100万,成为名副其实的研究生教育大国... 改革开放30多年来,我国逐步建立起布局合理、学科齐全、类型多样的研究生教育体系,从根本上改变了高等教育的层次结构,基本实现了立足国内培养研究生的战略目标。早在2005年,我国在校研究生人数超过100万,成为名副其实的研究生教育大国。但是,近年来伴随着规模扩张而教育质量却出现了下降趋势,受到了媒体愈来愈多的质疑。教育质量下降的原因很多,归纳起来大约有三个方面:其一,研究生教育资源跟不上招生规模的扩张。其二,研究生教育模式与社会需求不适应。其三,研究生教育重外在功利需求而轻内在修养需求。对此,教育部、国家发改委、财政部颁布《关于深化研究生教育改革的意见》并召开全国研究生教育工作视频会议,对研究生教育改革进行了全面部署。虽然《关于深化研究生教育改革的意见》提出了"优化类型结构"等一系列改革举措,但依然是基于研究生教育外在功利需求而不是内在修养需求的。其实,研究生教育改革应该更加重视对研究生个体未来发展奠定基础的内在修养需求。 展开更多
关键词 研究生 研究生教育 教育质量
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新农村社区教育发展现状、问题与对策——以浙江省义乌市社区教育为例 被引量:5
17
作者 刘尧 《成人教育》 北大核心 2010年第10期4-6,共3页
新农村社区教育是指在县域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高县域全体成员整体素质和生活质量,促进县域经济建设和社会发展的教育活动。浙江省义乌市具有新农村的典型特征,新农村社区教育选择义乌市进行个案研究。
关键词 新农村 义乌市 社区教育
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大学教育学院院长的素质要求 被引量:3
18
作者 刘尧 《南阳师范学院学报》 CAS 2003年第5期107-108,共2页
教育改革使我国大学的教育学院院长面临来自内外部的压力,这种压力必将影响教育的规划、实施和服务。为了适应这些变化,大学教育学院院长必须承担起主要的领导责任,提高自身的素质。
关键词 大学教育学院 院长 素质 领导责任 资金筹措能力 责任感
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国内外教育质量认知述评与研究启示 被引量:4
19
作者 刘尧 《青岛科技大学学报(社会科学版)》 2016年第2期95-101,共7页
对于教育质量的见解,从国内外教育机构的文件、研究报告、评价指标以及官员讲话、专家解读等多方面进行归类分析来看,就有学生发展说、目标达成说、需求满足说、条件保障说、公平效率说、知识增长说、全面管理说、追求卓越说、难以捉摸... 对于教育质量的见解,从国内外教育机构的文件、研究报告、评价指标以及官员讲话、专家解读等多方面进行归类分析来看,就有学生发展说、目标达成说、需求满足说、条件保障说、公平效率说、知识增长说、全面管理说、追求卓越说、难以捉摸说、教育要素说、体系协调说、内在规定说、价值判断说、教育变革说等多种观点。由此可见,关于教育质量不仅远未达成共识,而且存在着认知困惑。但无论如何,教育质量是不能绕过的教育问题。因此,我国教育质量研究的聚焦点是:掌握精英性质量和大众性质量统一的原则;坚持连续性和阶段性、整体性和个体性统一的二点认识;探索教育质量的规定性、时代性、多维性三大内容。 展开更多
关键词 教育质量 价值判断 学生发展
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大学教育要点燃学生的梦想 被引量:2
20
作者 刘尧 《高教发展与评估》 CSSCI 2013年第4期6-7,共2页
习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上对"中国梦"的阐释引发了社会各界人士的热议。前不久,教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展"我的中国梦"主题教育活动的通知》,对教育系统"中国梦"... 习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上对"中国梦"的阐释引发了社会各界人士的热议。前不久,教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展"我的中国梦"主题教育活动的通知》,对教育系统"中国梦"教育活动作了总体部署,提出了具体要求。从事高等教育、研究高等教育、关心高等教育的学者、教师和同仁在时代的热浪中必然思考如何实现高等教育的"中国梦"。高等教育如何内涵式发展来助推"中国梦"?……在此,本刊约请我国高等教育研究领域的6位著名学者畅谈对高等院校实现"中国梦"的思考,讨论高等院校在推进"中国梦"的实现中应承担的责任、义务和神圣使命。 展开更多
关键词 大学教育 大学生 梦想 中华民族 中国人民 伟大复兴 中国梦 专项工程
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