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“知行研合一”的全日制教育硕士培养体系探析——以浙江师范大学为例 被引量:6
1
作者 许慧霞 章明卓 汪贤泽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期26-29,共4页
研究生层次的教师教育体系已经成为我国提升教师职业专业化的基本措施。围绕全日制硕士专业学位研究生培养体系的改革实践,探索并实施"知行研合一"的全日制教育硕士研究生培养体系,为全日制教育硕士培养模式改革提供独特的院... 研究生层次的教师教育体系已经成为我国提升教师职业专业化的基本措施。围绕全日制硕士专业学位研究生培养体系的改革实践,探索并实施"知行研合一"的全日制教育硕士研究生培养体系,为全日制教育硕士培养模式改革提供独特的院校改革视角。 展开更多
关键词 全日制教育硕士 培养体系 知行研合一
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大学生眼中的本科生导师制:何为与为何——基于浙江省某省属重点高校的实证研究 被引量:2
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作者 刘爱生 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2018年第4期107-112,共6页
以浙江省某省属重点高校的大学生为目标对象,通过半结构访谈法,探讨了大学生眼中本科生导师制。研究发现,大学生对本科生导师制本质的认识不到位;本科生导师制存在制度供给不足的问题;本科生导师制在学生心中的地位无可替代。针对存在... 以浙江省某省属重点高校的大学生为目标对象,通过半结构访谈法,探讨了大学生眼中本科生导师制。研究发现,大学生对本科生导师制本质的认识不到位;本科生导师制存在制度供给不足的问题;本科生导师制在学生心中的地位无可替代。针对存在的问题,提出以下对策建议:加强对导师和学生的教育与培训,以使双方理解本科生导师制的内核;建立健全本科生导师制规章制度,以使其充分发挥实效;减轻导师的教学与科研工作量,以保证导师有充分的时间和精力指导学生。 展开更多
关键词 大学生 本科生导师制 导师角色 批判思维
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美国大学研究生助教制度的历史发展及启示 被引量:5
3
作者 董智慧 於荣 《教育与考试》 2016年第3期88-94,共7页
美国大学研究生助教制度从19世纪末20世纪初建立以来到现在经历了百余年的发展,已经达到了比较成熟的阶段。美国大学研究生助教制度在助教的选拔、助教职责、工作时间、教师职责、助教培训、助教评估、申诉机制等方面已经形成一套相对... 美国大学研究生助教制度从19世纪末20世纪初建立以来到现在经历了百余年的发展,已经达到了比较成熟的阶段。美国大学研究生助教制度在助教的选拔、助教职责、工作时间、教师职责、助教培训、助教评估、申诉机制等方面已经形成一套相对完善的实施体系。对美国大学研究生助教制度的发展历史及其基本特征进行研究,可为我国研究生助教制度的发展提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 美国大学 研究生 助教制度
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英国大学校长任职资历研究——基于五所大学校长招聘启事的解读 被引量:9
4
作者 朱剑 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第3期18-23,共6页
校长之于大学的重要性不言而喻。本文选取了英国五所不同类型的大学,运用文本分析法对这五所大学校长招聘启事中的任职资历进行了解读。本研究发现:五所大学在校长任职资历要求上都重视校长的学术背景(学术性特征),领导能力和管理经验... 校长之于大学的重要性不言而喻。本文选取了英国五所不同类型的大学,运用文本分析法对这五所大学校长招聘启事中的任职资历进行了解读。本研究发现:五所大学在校长任职资历要求上都重视校长的学术背景(学术性特征),领导能力和管理经验与能力(管理与领导性特征),执行能力、公关能力和融资能力(商业性特征)和大学校长的适应性(个性特征)等维度;但在其他维度上也存在一些差异。在此基础上,本文对这些共性与个性进行了较为深入的解读。 展开更多
关键词 大学校长 任职资历 校长招聘启事 文本分析
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创业环境对大学生创业倾向的影响研究——基于温州本地大学生的实证调查 被引量:4
5
作者 姜凡 《教育与教学研究》 2016年第11期69-75,80,共8页
以温州地区温州大学、温州医科大学、温州科技职业学院三所高等院校467位温州本地大学生为样本,就温州创业环境对大学生创业倾向的影响进行问卷调查研究,运用统计学相关和回归分析方法,得出温州家庭创业环境、学校创业环境、政府创业环... 以温州地区温州大学、温州医科大学、温州科技职业学院三所高等院校467位温州本地大学生为样本,就温州创业环境对大学生创业倾向的影响进行问卷调查研究,运用统计学相关和回归分析方法,得出温州家庭创业环境、学校创业环境、政府创业环境对温州本地大学生的创业倾向都具有显著的正向影响,且在温州地区,家庭创业环境对温州本地大学生的创业倾向影响最大,其次依次为政府创业环境和学校创业环境。通过深度访谈对这一现象进行解释,以此对温州地区开展大学生创业教育和激励大学生创业提供建议。 展开更多
关键词 创业环境 大学生 创业倾向
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大学“互联网+”课程教学的中介影响研究——基于中介效应检验的实证研究 被引量:1
6
作者 徐少君 张倩 《山东高等教育》 2016年第11期57-64,共8页
互联网技术的交互性会激发学生的学习动机,促使学生更积极地投入课程学习。大学生内生动机和外生动机与一般自我效能感显著正相关,一般自我效能感在内生动机和课堂学习行为关系中起部分中介作用,在外生动机和课堂学习行为关系中起部分... 互联网技术的交互性会激发学生的学习动机,促使学生更积极地投入课程学习。大学生内生动机和外生动机与一般自我效能感显著正相关,一般自我效能感在内生动机和课堂学习行为关系中起部分中介作用,在外生动机和课堂学习行为关系中起部分中介作用。大学"互联网+"课堂教学中,教师应以学生为中心,不断激发学生内生动机和外生动机;要积极营造和谐的课堂氛围,提升学生的一般自我效能感。 展开更多
关键词 “互联网+”课程 大学教学 学习动机 一般自我效能感 课堂学习行为
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浙江省高考加分政策实证研究:认同与受益
7
作者 鲍嵘 刘宁宁 +1 位作者 朱剑 张志霞 《教育与考试》 2015年第2期5-11,共7页
高考加分政策攸关考试公平与社会公正。无论是政策的制定、调整,还是合法化过程,都须以公众认同为基础。调查浙江省1656名高三考生对本省2014年高考加分政策认同情况发现,汉族考生与少数民族考生对少数民族加分项目的认同存在显著性差异... 高考加分政策攸关考试公平与社会公正。无论是政策的制定、调整,还是合法化过程,都须以公众认同为基础。调查浙江省1656名高三考生对本省2014年高考加分政策认同情况发现,汉族考生与少数民族考生对少数民族加分项目的认同存在显著性差异,汉族考生普遍不认同少数民族加分项目。在竞赛加分项目方面,无论受访者自己是否获得加分,其普遍认同此加分项目,且受益群体的认同明显高于未受益群体的认同。另外,考生父母为社会中间阶层、接受过高等教育、家庭年收入高者,更易于在竞赛加分项目上受益。研究认为,结合浙江省实际省情,保留并规范少数民族和烈士子女加分项目,取消竞赛加分项目,有利于教育公平。 展开更多
关键词 高考加分 政策认同 浙江省
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肯尼亚大学生抗议活动及政府对策研究
8
作者 万秀兰 黄婕 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期41-46,共6页
肯尼亚大学生抗议活动爆发的强度大,频率高,对肯尼亚高等教育的发展造成了重大的影响。其频繁爆发缘于经济基础与大学扩招之间的矛盾,社会民主化思潮和国家专权化管理之间的矛盾,以及大学生的政治抱负、特点与政治生态之间矛盾的激化。... 肯尼亚大学生抗议活动爆发的强度大,频率高,对肯尼亚高等教育的发展造成了重大的影响。其频繁爆发缘于经济基础与大学扩招之间的矛盾,社会民主化思潮和国家专权化管理之间的矛盾,以及大学生的政治抱负、特点与政治生态之间矛盾的激化。肯尼亚政府对大学生抗议活动采取镇压和有限改革相结合的处理方式。这种反应方式缘于政府对学生认识的偏差,以及二者之间沟通与协调环节的薄弱。由此,肯尼亚大学生和政府需要反思自己的认识和行为。 展开更多
关键词 肯尼亚 大学生抗议活动 政府对策
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美国州立大学校长评价研究——以六所州立大学为例 被引量:1
9
作者 浦琳琳 冯典 《山东高等教育》 2016年第1期26-35,共10页
美国州立大学校长评价是二战后美国公立大学问责运动的产物。本文通过研究六所美国州立大学校长评价相关文件,梳理了几所州立大学校长评价的程序、内容和方法,发现美国州立大学已经建立起较为系统的、以量化为主的大学校长评价体系。州... 美国州立大学校长评价是二战后美国公立大学问责运动的产物。本文通过研究六所美国州立大学校长评价相关文件,梳理了几所州立大学校长评价的程序、内容和方法,发现美国州立大学已经建立起较为系统的、以量化为主的大学校长评价体系。州立大学校长评价体系不仅关注校长学术领导能力,而且关注校长在资源获取与管理及公共关系协调等多方面能力,校长评价呈现出公开化、多样化的特征。这对我国大学校长评价具有一定的启示。 展开更多
关键词 美国州立大学 校长评价 学术领导
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国内大学章程研究述评
10
作者 刘志波 《大学(研究)》 2016年第12期23-32,共10页
近年来,大学章程研究逐渐成为研究热点。文章对从CNKI数据库选取的365篇文献进行了发文数量、高被引文章、发文作者、发文单位、高频关键词描述性统计分析,根据推动力和发文量将大学章程研究分为肇始、暂停、重启发展和成熟四个阶段。... 近年来,大学章程研究逐渐成为研究热点。文章对从CNKI数据库选取的365篇文献进行了发文数量、高被引文章、发文作者、发文单位、高频关键词描述性统计分析,根据推动力和发文量将大学章程研究分为肇始、暂停、重启发展和成熟四个阶段。随着对大学章程研究的逐渐深入,关于大学章程的研究成果将继续呈现多样化态势。 展开更多
关键词 章程 大学 国内 述评 治理体系 发展趋势 CNKI 高校
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中国的非洲地理研究:意义、进展与展望——以浙江师范大学为例
11
作者 蒋国俊 吴涛 +1 位作者 章明卓 解雪峰 《非洲研究》 2019年第2期-,共14页
非洲面积广袤、资源丰富,但开发程度低,发展诉求强烈。目前,我国对非地理研究逐渐深入,国内各高校也成立了非洲地理相关研究中心和院所,其中浙江师范大学系统围绕非洲自然资源与环境、非洲产业与经济、非洲社会与文化、非洲科技与中非... 非洲面积广袤、资源丰富,但开发程度低,发展诉求强烈。目前,我国对非地理研究逐渐深入,国内各高校也成立了非洲地理相关研究中心和院所,其中浙江师范大学系统围绕非洲自然资源与环境、非洲产业与经济、非洲社会与文化、非洲科技与中非科技合作四大主要方向开展非洲地理研究工作,并取得了一定的成果。本文基于中国非洲地理研究的成果与经验,总结了非洲地理研究的特点和非洲地理研究的薄弱环节,提出了非洲地理研究的发展方向,以期对我国非洲地理研究的未来发展有所启示。 展开更多
关键词 非洲 地理 资源 协同
原文传递
关于教学研究型高校教师科研业绩评价体系的几点思考
12
作者 郑丽娜 《兰州教育学院学报》 2017年第2期118-119,124,共3页
本文围绕教学研究型高校科研管理工作中涉及的教师科研业绩评价体系问题展开探讨,以浙江师范大学科研业绩评价体系构建为例加以评析,以期为构建教学研究型高校教师科研业绩评价体系提供依据。
关键词 教学研究型高校 教师科研 业绩评价体系
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私立厦门大学时期林文庆校长的学科建设思想与实践研究
13
作者 张迅 冯典 《山东高等教育》 2021年第5期85-92,共8页
私立厦大创校校长林文庆早期的留学经历、尊孔尚儒的文化立场和融会中西的办学理念塑造了他独具特色的学科建设思想。在厦门大学的学科布局上他结合学校地理优势,并以救国兴国为导向重点建设了生物、教育、商学、文学等学科;在人才培养... 私立厦大创校校长林文庆早期的留学经历、尊孔尚儒的文化立场和融会中西的办学理念塑造了他独具特色的学科建设思想。在厦门大学的学科布局上他结合学校地理优势,并以救国兴国为导向重点建设了生物、教育、商学、文学等学科;在人才培养模式上他坚持重质轻量,培养出了一批具有国际视野的一流人才;在学术队伍建设方面他对外不惜重金、广延名师,对内资助留学、储才备师,搭建起了一支高水平的学术梯队;同时他还积极改善学术环境,硬件上以实用为导向尽可能地创造良好科研条件,软环境上他以身作则创设了浓厚的科研氛围,重视交流为私立厦大搭建了学术互动平台。 展开更多
关键词 林文庆 学科建设思想 私立厦门大学
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加州大学内部治理结构与运行机制探微——对加州大学总校前教务长贾德森·金教授的访谈 被引量:8
14
作者 俞婷婕 眭依凡 +1 位作者 朱剑 徐少君 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期21-26,共6页
作为一所拥有10所分校而尤为独树一帜的世界一流大学,加州大学的内部治理结构及运行机制呈现出其独特鲜明的"共同治理"特征。对加州大学总校前任教务长贾德森·金(C. Judson King)教授的访谈围绕着加州大学内部治理的结... 作为一所拥有10所分校而尤为独树一帜的世界一流大学,加州大学的内部治理结构及运行机制呈现出其独特鲜明的"共同治理"特征。对加州大学总校前任教务长贾德森·金(C. Judson King)教授的访谈围绕着加州大学内部治理的结构及其目标、权力构架及其运行模式、治理组织间关系与分工协作方式、存在的问题以及对中国大学内部治理体系建设的建议等话题而展开。研究和学习这所世界顶尖公立研究型大学的内部治理实践经验无疑可为我国大学内部治理体系的创新提供可借鉴的有益启示。 展开更多
关键词 内部治理 共同治理 董事会 学术评议会 教师 公立大学
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国家精品课程的可用性研究 被引量:16
15
作者 夏洪文 郑哲 李巧丹 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期103-107,共5页
随着教育信息化的发展,国家精品课程在我国高校得到了快速发展。本研究采用调查研究与内容分析法,从2003~2006年度评选出来并且能够点击浏览的国家精品课程中选择了88门课程,结合文中所构建的国家精品课程可用性评价指标,对国家精品课... 随着教育信息化的发展,国家精品课程在我国高校得到了快速发展。本研究采用调查研究与内容分析法,从2003~2006年度评选出来并且能够点击浏览的国家精品课程中选择了88门课程,结合文中所构建的国家精品课程可用性评价指标,对国家精品课程可用性现状进行调查与分析,并在此基础上提出了提高国家精品课程可用性策略,以期能够为国家精品课程建设提供一定的参考。 展开更多
关键词 国家精品课程 可用性 注意力技术
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专题网站促进农家乐旅游业快速发展的研究 被引量:6
16
作者 嵇兰兰 黄萍萍 熊才平 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期64-67,共4页
针对现在国内农家乐宣传中存在的宣传影响范围小造成农家乐经营被动、宣传内容表现形式单一导致农家特色吸引弱、宣传信息单向传递导致游客参与互动性差等问题,提出建设专题的农家乐网站来宣传农家乐旅游业,分析专题网站宣传农家乐旅游... 针对现在国内农家乐宣传中存在的宣传影响范围小造成农家乐经营被动、宣传内容表现形式单一导致农家特色吸引弱、宣传信息单向传递导致游客参与互动性差等问题,提出建设专题的农家乐网站来宣传农家乐旅游业,分析专题网站宣传农家乐旅游业存在的优势,建构专题农家乐网站模型来分析说明专题农家乐网站促进农家乐旅游业快速发展的可行性,采用文献查阅和案例分析的研究方法,得出教育技术优化"三农"服务的结论。 展开更多
关键词 专题网站 农家乐 教育技术 乡村旅游
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区域教育信息资源库建设方案的比较研究——校校建库与共建中心资源库方案的比较 被引量:10
17
作者 杨薇薇 黄伟琳 熊才平 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第10期44-47,共4页
基于校园资源库存在现状及新兴的教育中心资源库的发展情况,对校校建库与共建中心资源库两种区域教育信息资源库建设方案进行比较。从二者的建设理念出发,分析比较两种方案在经济效益、管理效能、资源质量及使用价值四个方面的差异,并... 基于校园资源库存在现状及新兴的教育中心资源库的发展情况,对校校建库与共建中心资源库两种区域教育信息资源库建设方案进行比较。从二者的建设理念出发,分析比较两种方案在经济效益、管理效能、资源质量及使用价值四个方面的差异,并由比较结论得出关于区域教育信息资源配置的两点思考。 展开更多
关键词 教育信息资源 资源共享 教育公平
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发达国家与发展中国家孔子学院的功能与服务模式比较研究 被引量:2
18
作者 田小红 李军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第5期31-34,共4页
本研究通过实证资料比较发达国家与发展中国家孔子学院的功能和服务模式。研究发现,不管是在发达国家还是发展中国家,孔子学院承担着汉语教学功能、学术交流的平台功能和外交桥梁功能等。在服务模式中,发展中国家主要以教学融入型为主,... 本研究通过实证资料比较发达国家与发展中国家孔子学院的功能和服务模式。研究发现,不管是在发达国家还是发展中国家,孔子学院承担着汉语教学功能、学术交流的平台功能和外交桥梁功能等。在服务模式中,发展中国家主要以教学融入型为主,社区服务型和学术交流型为辅,而发达国家的服务模式则呈多样化的发展趋势。孔子学院在发达国家和发展中国家具有很多共同之处,但是在创办的动因、功能与服务模式方面存在着较大的差异,正是这种差异化的多元发展,丰富、立体地体现了在教育与发展主题下国际合作所必需的经验多样性,对各国复杂背景下的国际合作和教育发展具有积极的借鉴意义。 展开更多
关键词 发达国家 发展中国家 孔子学院 功能 服务模式
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“一带一路”背景下中、非大学的国际合作与发展 被引量:3
19
作者 李军 田小红 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期73-75,共3页
"一带一路"构想是中国成为第二经济体后提出的致力于区域经济和区域安全建设的重大战略构想。它开启了中国对外开放由"引进来"向"走出去"转变,中国的资本、企业、产品、人员、科技、文化和教育将协同走入"一带一路"沿线,形成跨... "一带一路"构想是中国成为第二经济体后提出的致力于区域经济和区域安全建设的重大战略构想。它开启了中国对外开放由"引进来"向"走出去"转变,中国的资本、企业、产品、人员、科技、文化和教育将协同走入"一带一路"沿线,形成跨越欧亚的区域融合体。教育在"一带一路"建设中发挥着基础性和先导性作用。因此,本刊特邀专家从区域合作的视角对本专题进行讨论。李盛兵从整体上分析了中国与"一带一路"国家高等教育合作的情况,并从区域合作视角分析总结了中国与东盟、南亚、阿盟、中东欧各区域不同的合作特点,提出了进一步加强合作的建议。郑圆皓和李金将阿盟22个成员国分为国际化型、传统型、缓慢型、贫困型和战乱型,并据此提出中国与阿盟高等教育合作的相异策略。马早明基于东盟"大国平衡战略"与美国"亚太再平衡战略"提出中国与东盟协调培养业界精英和高职技能人才、研制中国东盟教师教育标准、推动学历学位互认等新策略。李军和田小红建议深化中非大学的伙伴关系,发挥孔子学院作为中非文化交流平台的多元作用,加强承担非洲留学生项目高校的国际化内涵建设。 展开更多
关键词 一带一路 高等教育 区域合作
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论公立大学章程的行政契约性质 被引量:6
20
作者 姜国平 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第4期49-52,共4页
公立大学章程具有行政性和契约性双重性质,并具有保障大学自治权、规范政府监督大学办学行为和提升大学办学效率等功能。政府和大学都必须遵守大学章程,由于政府在章程制定和实施中具有优益权,政府违反大学章程后,大学应当可以通过行政... 公立大学章程具有行政性和契约性双重性质,并具有保障大学自治权、规范政府监督大学办学行为和提升大学办学效率等功能。政府和大学都必须遵守大学章程,由于政府在章程制定和实施中具有优益权,政府违反大学章程后,大学应当可以通过行政诉讼的方式寻求司法救济。 展开更多
关键词 公立大学 大学章程 行政契约 行政诉讼
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