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医学科研设计教学的几点体会 被引量：5
1
作者 孔晓霞 龚永生 《按摩与康复医学》 2010年第34期62-63,共2页
医学科研设计属于一门应用性学科，培养医学生科研思维是医学科研设计的主要目标之一。所以传统的单向灌输式教学方式，不利于学生对科研设计的理解以及思维能力的锻炼。在实践教学中，不仅要求授课教师具有良好的临床知识和科研水平，... 医学科研设计属于一门应用性学科，培养医学生科研思维是医学科研设计的主要目标之一。所以传统的单向灌输式教学方式，不利于学生对科研设计的理解以及思维能力的锻炼。在实践教学中，不仅要求授课教师具有良好的临床知识和科研水平，并且还要掌握良好的教学方式，才能培养出具有更高的专业素质和科研设计能力的科研学生。 展开更多
关键词 临床医学 科研设计 教学方法
原文传递
PirB在正常大鼠脊髓的分布定位
2
作者 蒋施施 许朝进 《贵州医药》 CAS 2012年第12期1127-1128,共2页
脊髓损伤（Spinal cord injury,SCI）是一个非常复杂的病理过程,损伤部位有很多不利于轴突再生的因素,如胶质斑痕、神经细胞的损失以及营养因子分泌的缺乏、髓鞘来源的抑制蛋白（Nogo、OMgp、MAG）等等。最近研究发现NgR受体（Nogo66-re... 脊髓损伤（Spinal cord injury,SCI）是一个非常复杂的病理过程,损伤部位有很多不利于轴突再生的因素,如胶质斑痕、神经细胞的损失以及营养因子分泌的缺乏、髓鞘来源的抑制蛋白（Nogo、OMgp、MAG）等等。最近研究发现NgR受体（Nogo66-receptor）介导着髓鞘抑制蛋白对中枢神经系统损伤后神经再生的抑制[1]。 展开更多
关键词 脊髓损伤 分布定位 正常大鼠 中枢神经系统损伤 抑制蛋白 病理过程 轴突再生 损伤部位
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