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油菜花
1
作者 向紫棽 曾银燕(指导) 《作文新天地(小学版)》 2025年第1期31-33,共3页
春天来了,春天来了,成片成片的油菜花开了。远远望去,油菜花金黄一片,开得那么鲜艳、那么热闹,犹如翻滚着浪涛的金色海洋。走近一看,一株株油菜花亭亭玉立,它们头戴金色的皇冠,身穿碧绿的百褶裙,风一吹,便摇曳身姿,似乎在庆贺春天的到来... 春天来了,春天来了,成片成片的油菜花开了。远远望去,油菜花金黄一片,开得那么鲜艳、那么热闹,犹如翻滚着浪涛的金色海洋。走近一看,一株株油菜花亭亭玉立,它们头戴金色的皇冠,身穿碧绿的百褶裙,风一吹,便摇曳身姿,似乎在庆贺春天的到来,也似乎在欢迎我们前来欣赏。 展开更多
关键词 油菜花 春天来了 金色
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我的“糊涂虫”爸爸
2
作者 余子默 郑媛(指导) 《作文新天地（小学版）》 2024年第3期12-12,共1页
我的爸爸可是个“糊涂虫”!他经常“捡了芝麻丢了西瓜”。你不信?那就请听我细细道来。我的爸爸有一张方方正正的“国”字脸,皮肤黑黑的。粗短的眉毛下面藏着一对小眼睛,一笑起来就眯成一条缝,“五大三粗”外加“喜感十足”。妈妈常常... 我的爸爸可是个“糊涂虫”!他经常“捡了芝麻丢了西瓜”。你不信?那就请听我细细道来。我的爸爸有一张方方正正的“国”字脸,皮肤黑黑的。粗短的眉毛下面藏着一对小眼睛,一笑起来就眯成一条缝,“五大三粗”外加“喜感十足”。妈妈常常调侃道:“你爸爸,一看就长了张糊涂脸!”记得有一次,爸爸打算到厨房煮面。 展开更多
关键词 喜感 调侃 厨房
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“图”解语文,如此简单——《人类的“老师”》(第一课时)教学设计 被引量：1
3
作者 陈月芬 《教学月刊（小学版）（语文）》 2016年第1期14-16,共3页
【设计意图】《人类的＂老师＂》是一篇有关仿生学的科普小短文。本课的设计旨在凸显科普文文体特点以及中年段阅读教学特点,主要体现以下三点：一是利用思维导图,提取信息。科普小短文条理清晰,逻辑鲜明,运用思维导图,能快速有效地帮... 【设计意图】《人类的＂老师＂》是一篇有关仿生学的科普小短文。本课的设计旨在凸显科普文文体特点以及中年段阅读教学特点,主要体现以下三点：一是利用思维导图,提取信息。科普小短文条理清晰,逻辑鲜明,运用思维导图,能快速有效地帮助学生梳理文章脉络,提取重要信息,并实现连续性文本与非连续性文本之间的转换,帮助学生更好地理解并运用语言。 展开更多
关键词 文体特点 第一课 重点聚焦 普文 思维过程 课后作业 创造发明 小组讨论 张图 教师小结
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立足案例 关注细节 彰显个性——“论坛式”研训模式例谈
4
作者 徐红霞 《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第1期6-10,共5页
新课程倡导学生“自主、合作、探究”式的学习，同理，在教师专业成长上，在教艺锤炼上，也需借助“自主、合作、探究”的行动研究。对多数教师而言，教师的“自主”发展，在研究起步时往往力所不能，恰如植物界的“共生效应”，即某种... 新课程倡导学生“自主、合作、探究”式的学习，同理，在教师专业成长上，在教艺锤炼上，也需借助“自主、合作、探究”的行动研究。对多数教师而言，教师的“自主”发展，在研究起步时往往力所不能，恰如植物界的“共生效应”，即某种植物单独生长时会枯萎死亡，而与另一种植物一起生长则会生机勃勃。基于合作与探讨的研训模式所依靠的正是集体的智慧和集体的力量。借助阳光论坛这一研训平台， 展开更多
关键词 论坛 教师专业成长 案例 个性 行动研究 共生效应 自主 新课程
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和'刺儿球'的第一次约会
5
作者 徐沛棋 叶应珩(指导) 《作文新天地（小学版）》 2017年第1期50-51,共2页
'刺儿球',一般都是用来批评人的特殊称呼,国庆长假的一天,爸爸要带我去和'刺儿球'来一次亲密接触. 我真是充满期待,又心向神往. 这'刺儿球', 就是长在树上的板栗.
关键词 带我去 约会 长假 爸爸 刺儿 板栗
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让等待变得妙不可言
6
作者 郑梓轲 陈月芬(指导) 《作文新天地（小学版）》 2023年第5期49-50,共2页
燕子飞了,杨柳也慢慢枯了,桃花谢了。万事万物的成长都需要等待,等待是妙不可言的期盼。然而,有一次,我看到这样一幅漫画。有一天,一个人扛着一棵小树苗,提着一只水桶,吹着欢快的口哨,迈着轻盈的步伐,走在幽静的小路上。这个人来到一块... 燕子飞了,杨柳也慢慢枯了,桃花谢了。万事万物的成长都需要等待,等待是妙不可言的期盼。然而,有一次,我看到这样一幅漫画。有一天,一个人扛着一棵小树苗,提着一只水桶,吹着欢快的口哨,迈着轻盈的步伐,走在幽静的小路上。这个人来到一块空地上,打量着四周,挖起一铲土闻了闻说:“这块地不错,就种这儿吧。”说完抡起铁铲,挖了一个坑,种上小树苗,填上了土。不一会儿,一棵小树苗就种好了。 展开更多
关键词 小树苗 等待 幽静
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让转化思想“触手可及”——北师大版六年级下册“立体图形的整理与复习”教学赏析
7
作者 朱绍敏 董丽君 《教学月刊（小学版）（数学）》 2017年第5期36-39,共4页
“转化思想”就是将未知解法或难以解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行变换,化归为已知知识范围内已经解决或容易解决的问题方法的数学思想。在教学中，教师重视渗透转化思想，通过不断的转化,把不熟... “转化思想”就是将未知解法或难以解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行变换,化归为已知知识范围内已经解决或容易解决的问题方法的数学思想。在教学中，教师重视渗透转化思想，通过不断的转化,把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范、简单的问题，可以帮助学生理清知识结构与脉络，有利于学生理解数学的本质。 展开更多
关键词 立体图形 转化思想
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动态演示使特殊向一般转化
8
作者 董丽君 《中小学数学（小学版）》 2013年第10期58-58,共1页
在小学平面图形面积的教学中，学生往往因为出现图形的面积公式多，而容易记错公式，出现计算时公式混淆的现象。针对这种情况，把小学阶段所学的图形（梯形、长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆）在同一组平行线中加以动态演示，... 在小学平面图形面积的教学中，学生往往因为出现图形的面积公式多，而容易记错公式，出现计算时公式混淆的现象。针对这种情况，把小学阶段所学的图形（梯形、长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆）在同一组平行线中加以动态演示，通过演示使它们的内在联系得以显现，把多种图形的面积计算公式转化为一个通用的一般公式，这个问题就迎刃而解了。 展开更多
关键词 动态演示 平面图形面积 面积公式 小学阶段 平行四边形 面积计算 长方形 正方形
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神奇的飞行服
9
作者 杨禹奇 《科学启蒙》 2011年第9期56-56,共1页
你可曾有过这样的烦恼：有时我们兴冲冲地开车去游玩、去赴宴、去开派对时，却老是因为堵车而迟到。所以，我想发明滑翔机飞行服。
关键词 飞行服 滑翔机 发明者 航空
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让“仿写”之花处处开放
10
作者 陈燕回 《知识窗（教师版）》 2015年第10期79-79,共1页
课堂练笔对培养学生的读写能力,提高学生的语文素养起着重要作用,它具有角度丰富、细水长流、经常训练的特点。本文就在课堂练笔中如何开展仿写练习进行了阐述,以求提高学生的写作能力。
关键词 语文教学 课堂练笔 仿写
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