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数学美学中的和谐性原则 被引量:1
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作者 何寅基 《淮南师范学院学报》 1999年第3期45-46,共2页
数学、数学美、数学美感与数学美学这是各自不同的概念。本文就数学关系这一新兴学科,从数学与美学的和谐性角度从几方面揭示其深刻的内涵,从而证明数学具有数学美和数学美感并将持之于永恒。
关键词 数学美学 和谐性原则
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Two Results on Uniquely r-Pancyclic Graphs 被引量:1
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作者 施永兵 孙家恕 《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》 CSCD 1992年第2期56-60,共5页
In this paper,we prove that there does not exist an r-UPC[2]-graph for each r≥5 and there does not exist an r-UPC[C_t^2]-graph for each r≥3,where t is the number of bridges in a graph and C_t^2 is the number of comb... In this paper,we prove that there does not exist an r-UPC[2]-graph for each r≥5 and there does not exist an r-UPC[C_t^2]-graph for each r≥3,where t is the number of bridges in a graph and C_t^2 is the number of combinations of t bridges taken 2 at a time. 展开更多
关键词 graph theory cycle uniquely pancyclic graph r-UPC-graph -graph r-UPC[C_t^2]-graph
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利用CCED制表功能强大WPS文字处理功能 被引量:1
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作者 华洁 《淮南师范学院学报》 1999年第3期51-52,63,共3页
本文通过CCED与WPS表格功能及操作方法的比较,阐述了CCED在表格制作中的诸多优越性。提出了综合运用CCED和WPS两种字表软件的各自优点,以增强字各处理功能的见解。
关键词 CCED 表格 优越性
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Gauss整数的既约分解
4
作者 张维和 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1989年第1期91-96,共6页
Gauss整数环Z[i]是单一分解整环。因而任一Gauss整数Z=a+bi(a、6∈Z)都可以分解为既约元的乘积。此文首先给出Gauss整数环Z[i]的既约元与其范数的关系,Z[i]的既约元的集合,然后讨论素(自然)数在Z[i]中的既约分解。在以上基础上给出Gaus... Gauss整数环Z[i]是单一分解整环。因而任一Gauss整数Z=a+bi(a、6∈Z)都可以分解为既约元的乘积。此文首先给出Gauss整数环Z[i]的既约元与其范数的关系,Z[i]的既约元的集合,然后讨论素(自然)数在Z[i]中的既约分解。在以上基础上给出Gauss整数的分解方法。 展开更多
关键词 既约元 GAUSS 整数环 整环 算术基本定理 分解式 可逆元 分解方法 倍式 奇偶性
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试论用C^(++)模拟车站售票
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作者 吴正飞 《淮南师范学院学报》 1999年第3期56-58,共3页
本文用C^(++)中的类来模拟车站售票事件的两种队列。作者先提出车站售票的两种队列,并给出相应的基本假设,然后用C^(++)中的类来模拟并实现,从中比较出两种队列的优劣,给用户提供了一些有益的信息,用以帮助车站售票员和旅客减少等待时间。
关键词 柏松分布 模拟 队列 等概率 友元
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表达式在FOXBASE^+中的地位和作用
6
作者 尹星云 《淮南师范学院学报》 1999年第3期49-50,共2页
本文结合自己的教学实际和教学经验对表达式在FOXBASE+中的重要地位和作用,进行了深入地探讨和研究,并提供了一些关于表达式教学的方法和经验。
关键词 FOXBASE^+ 表达式 命令 程序设计
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浅谈软体自动化的实现
7
作者 刘谢进 《淮南师范学院学报》 1999年第3期59-78,共2页
本文从演绎综合,程序变换,归纳综合和过程实现四个方面来探讨了一下软件自动化的实现途径,可以解决软件开发中出现的一些问题,适用于广大软件开发者。
关键词 软件自动化 软件开发 实现
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谈校园网的建立和管理
8
作者 陈茅 《淮南师范学院学报》 1999年第3期53-55,共3页
本文针对用于学校教学及管理使用的校园网建立的目的,提出建立校园网的规范性要求,建立和管理校园网过程中应注意的问题及解决办法。
关键词 校园网 规范性要求 规范性设计
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概率论中独立性概念教学探索
9
作者 华应萍 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1995年第1期33-35,共3页
独立性是《概率论》课程的一个重要概念。初学《概率论》的学生,对独立性的理解常常是含糊的,因此根据其特点我在教独立性概念时采用了如下的做法,对独立性问题讨论,从而加深理解。
关键词 概率论 独立性 教学 事件
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