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经济信息管理与计算机应用专业人才培养研究
1
作者 陈元江 肖宪标 董利红 《湖北商业高等专科学校学报》 2002年第2期68-71,共4页
用现代教育思想和理念重新审视“信息管理”专业人才的培养规格 ,以国家教育行政部门的文件为政策依据 ,以社会需求为客观标准 ,充分考虑层级特征、校型特征、专业特征 ,确定“信息管理”专业的培养目标、能力结构。
关键词 人才培养 《经济信息管理与计算机应用》专业 培养目标 能力结构 知识体系 专业特色
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徐东集团股份有限公司的成功谋略探析──徐东村社会经济发展情况调查报告
2
作者 傅治梁 刘国武 刘胜华 《湖北经济学院学报》 1999年第4期63-64,共2页
关键词 股份有限公司 经济发展 情况调查 商业高等专科学校 探析 房地产开发 现代管理方式 村社 发展历程 管理科学
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修正和构建统计指数指标体系
3
作者 费春桃 《湖北经济学院学报》 2000年第3期30-32,共3页
统计指数是统计学的重要内容 ,为更好地掌握和理解统计指数的内容及应用方法 ,构建一个清晰、完整的统计指数指标体系 。
关键词 统计指数 统计指数指标体系
全文增补中
知识经济与高校图书馆
4
作者 刘作敏 《湖北商业高等专科学校学报》 2001年第3期76-77,共2页
本文论述了知识经济对高校图书馆的影响和要求以及知识经济时代图书馆的作用
关键词 知识经济 高校 图书馆 观念更新 信息服务 管理创新
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连续变量数列组限间断时,计算组距、组中值方法探析 被引量:2
5
作者 傅治梁 《湖北商业高等专科学校学报》 2001年第1期35-37,共3页
本文经过分析 ,认定文中公式 (1)、 (2 )适用于组距连续的连续变量数列求组距、组中值的情形 ;公式 (5)、 (6 )适用于按四舍五入方法形成的连续变量间断分组数列求组距、组中值的情形 ;对于按舍零取整方法形成的连续变量间断分组数列 ,... 本文经过分析 ,认定文中公式 (1)、 (2 )适用于组距连续的连续变量数列求组距、组中值的情形 ;公式 (5)、 (6 )适用于按四舍五入方法形成的连续变量间断分组数列求组距、组中值的情形 ;对于按舍零取整方法形成的连续变量间断分组数列 ,上述公式均不适用 ,必须还原成原实际数列后 ,再按公式 (1)、 (2 )求组距、组中值 ;对于开口组数列求组距、组中值 ,应分析其实际情况后再确定组距、组中值 ,一般情况可用公式 (3)、 (4 )代替。 展开更多
关键词 统计学 连续变量数列 间断分组数列 组距 组中值
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在实践性教学中提高学生综合素质
6
作者 费春桃 陈元江 肖宪标 《湖北商业高等专科学校学报》 2002年第3期62-63,共2页
本校经济信息专业在实践性教学中认真贯彻新的素质教育观念 。
关键词 学生 综合素质 实践性教学 素质教育 经济信息管理
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对限额以下贸易业抽样调查的思考 被引量:1
7
作者 陈元江 《湖北商业高等专科学校学报》 2001年第3期23-25,共3页
本文针对现行限额以下贸易业抽样调查方案在实施过程中反映出来的问题 ,提出了融复合分层和顺序抽选阶段于一体的架构及灵活地选用不同的抽样方法 ,改分阶段推断为直接分层推断 ,优化抽样方差计算等设想 ,目的在于使调查方案更科学、更... 本文针对现行限额以下贸易业抽样调查方案在实施过程中反映出来的问题 ,提出了融复合分层和顺序抽选阶段于一体的架构及灵活地选用不同的抽样方法 ,改分阶段推断为直接分层推断 ,优化抽样方差计算等设想 ,目的在于使调查方案更科学、更具有可操作性。 展开更多
关键词 贸易行业 抽样调查 规模累计等距抽样 总体指标 抽样误差 计算
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市场调查中主要质量点的控制
8
作者 陈元江 《湖北经济学院学报》 2000年第3期19-22,共4页
市场调查的质量问题主要来自非抽样误差 ,要解决质量问题 ,必须找出主要质量点 ,实行全程性、全员性。
关键词 市场调查 实行 质量问题 非抽样误差 超前性 全程性 全员性
全文增补中
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