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地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新
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作者 戴建波 《广东交通职业技术学院学报》 2014年第2期66-70,共5页
我国高等教育正趋于大众化,多样化是高等教育的发展之路,探索多样化人才培养模式是每个高校尤其是地方高校必须认真思考的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步指出要加快解决经济社会发展对高质量多样化人... 我国高等教育正趋于大众化,多样化是高等教育的发展之路,探索多样化人才培养模式是每个高校尤其是地方高校必须认真思考的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步指出要加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。文中以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。 展开更多
关键词 地方高校 多样化人才 实证分析
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“90后”大学生政治认同实证研究——基于湖北七所高校的调查分析 被引量:15
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作者 戴建波 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第7期104-109,共6页
习惯于从后象征文化视角评判青年一代,是对"80"后群体误判的原因,对"90"后大学生会不会误判?社会结构理论又可以给出何种解释?研究发现,"90"后大学生政治认同过程中存在三对矛盾现象:对具体政治事件认知... 习惯于从后象征文化视角评判青年一代,是对"80"后群体误判的原因,对"90"后大学生会不会误判?社会结构理论又可以给出何种解释?研究发现,"90"后大学生政治认同过程中存在三对矛盾现象:对具体政治事件认知较高与对常规政治制度认知较低,较强的政治参与意识与较低政治参与度,对执政党认同较高与对政府及其相关机构缺乏信任。同时还发现:经济因素对大学生政治认同的影响不显著,政治面貌对大学生政治认同的影响最为显著,男生政治参与度高于女生,城市生源大学生政治认知度高于农村生源大学生。最后基于此探讨提高"90"后大学生政治认同度的路径。 展开更多
关键词 “90”后大学生 政治认同
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当代大学生政治认同影响因素研究——基于湖北四所高校的调查分析 被引量:11
3
作者 戴建波 《教育评论》 北大核心 2015年第11期85-89,136,共6页
文章从政治制度认知、执政党认同、政治信任、政治参与以及政治效能感五个维度观测当代大学生的政治认同情况,用定量分析观测当代大学生各项基本特征对其政治认同的影响。研究结果表明,当代大学生政治认同度不高且呈现非均衡状态。对此... 文章从政治制度认知、执政党认同、政治信任、政治参与以及政治效能感五个维度观测当代大学生的政治认同情况,用定量分析观测当代大学生各项基本特征对其政治认同的影响。研究结果表明,当代大学生政治认同度不高且呈现非均衡状态。对此,高校应加强大学生思想政治教育和政治认同教育,充分发挥朋辈教育对提高大学生政治认同度的作用,完善大学生政治参与机制,拓展政治参与渠道。 展开更多
关键词 当代大学生 政治认同 影响因素
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学龄前儿童英语教学现状与对策研究——以湖北省孝感市城区为例
4
作者 魏雪梅 高荣 《湖北工程学院学报》 2014年第2期93-96,共4页
学前儿童英语教与学都有其自身的特点,尽管国内外学者对其可行性与必要性有着不同意见,国内的各类培训学校与幼教机构的幼儿英语教学仍办得红红火火。从"关键期假设"出发,对湖北省孝感市城区的多所英语培训机构进行了走访,以... 学前儿童英语教与学都有其自身的特点,尽管国内外学者对其可行性与必要性有着不同意见,国内的各类培训学校与幼教机构的幼儿英语教学仍办得红红火火。从"关键期假设"出发,对湖北省孝感市城区的多所英语培训机构进行了走访,以访谈、问卷和课堂观摩等方式对学前英语教学的学校及教师的资质、教材和教学内容、教学目标和评价标准、教学模式和方法、教学效果及影响等方面做了较为全面的调研,梳理出国内学前英语教育的现状及面临的普遍问题并提出相应的对策和建议。 展开更多
关键词 学前儿童 英语教学 现状 对策
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MPLS网络中基于信息反馈的流量工程路径计算
5
作者 徐方 赵国涛 《湖北工程学院学报》 2013年第3期21-23,共3页
主要研究了当网络中出现带宽请求时计算流量工程路径的问题。许多研究者超越传统IP网络中最短路径的思想,开发了各种复杂的路径选择算法。虽然这些算法在中度网络负载下表现良好,但在高负载条件下,往往存在网络性能不稳定的风险。此外,... 主要研究了当网络中出现带宽请求时计算流量工程路径的问题。许多研究者超越传统IP网络中最短路径的思想,开发了各种复杂的路径选择算法。虽然这些算法在中度网络负载下表现良好,但在高负载条件下,往往存在网络性能不稳定的风险。此外,这些复杂的算法往往是计算密集型的。文章提出了一个复杂度较低的流量工程路径计算算法,该算法不仅在中度负载条件下提高了网络的利用率,而且在高负载的情况下也能保持网络性能的稳定。实验表明,该算法与其它算法相比降低了复杂度,具有较高的性能。 展开更多
关键词 流量工程 路径计算 信息反馈 MPLS
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乡镇小学英语师资存在的问题与应对策略——以湖北省孝昌县为例
6
作者 周家铭 肖美良 《湖北工程学院学报》 2013年第1期110-113,共4页
教育部2001年初颁发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,从而拉开了乡镇小学从三年级开始开设英语课程的序幕。英语课程的开设自然加大了英语教师的需求。当前我国新农村建设过程中英语师资建设问题也就值得我们研究... 教育部2001年初颁发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,从而拉开了乡镇小学从三年级开始开设英语课程的序幕。英语课程的开设自然加大了英语教师的需求。当前我国新农村建设过程中英语师资建设问题也就值得我们研究。对湖北省孝昌县乡镇小学英语教师师资队伍的现状的调查研究表明,英语教师学历低,专业不对口,职称结构不合理,教学科研不积极。必须不断改善乡镇小学的办学条件,大力加强师资队伍建设,提高英语教师的整体水平,促进城乡教育资源共享,逐步提高乡镇小学英语教育质量。 展开更多
关键词 英语教育 乡镇小学 孝昌县英语师资
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学龄前儿童英语教学的几个误区——以湖北省孝感市城区为例
7
作者 魏雪梅 《前沿》 2013年第24期186-187,共2页
学前儿童英语教育教学在国内的普及率越来越高,但教学效果却并不尽如人意,通过对湖北省孝感市城区的教学情况的历时与共时双方面的调查,发现目前学前儿童英语教学中存在着三大误区:认为幼儿学英语越早越好,未考虑学习时机的恰当性;以为... 学前儿童英语教育教学在国内的普及率越来越高,但教学效果却并不尽如人意,通过对湖北省孝感市城区的教学情况的历时与共时双方面的调查,发现目前学前儿童英语教学中存在着三大误区:认为幼儿学英语越早越好,未考虑学习时机的恰当性;以为懂英语的人就会教英语,对教师资质不重视;重技能习得不重文化熏陶,学习目的功利化,这是导致教学费时费力却效果不佳的重要原因。 展开更多
关键词 学龄前儿童 英语教学 误区
原文传递
英语语言课混合式教学中课程思政的探索和反思——以湖北工程学院国际教育学院中外合作项目为例
8
作者 杨俊 《成功》 2022年第9期94-96,共3页
中外合作项目中的语言课程的混合教学,采取了线上英方教学为主,线下中方教师辅助教学的模式。在该项目的线下辅助的语言教学中,融入课程思政的理念,促进学生积极参与、深刻思考、体验语言学习,落实立德树人的根本任务。践行课程思政理念... 中外合作项目中的语言课程的混合教学,采取了线上英方教学为主,线下中方教师辅助教学的模式。在该项目的线下辅助的语言教学中,融入课程思政的理念,促进学生积极参与、深刻思考、体验语言学习,落实立德树人的根本任务。践行课程思政理念,是开展思政教育的本质要求,也是建设高校育人体系的要求。文章探讨了中外合作项目中混合教学模式的特点,以及在此基础上的英语语言课程思政的教学对策和学生的反馈。 展开更多
关键词 中外合作项目 混合式教学 课程思政 探究 反思
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人工智能技术在地方高校大学英语个性化教学中的应用 被引量:4
9
作者 周雪 《英语广场(学术研究)》 2024年第22期102-105,共4页
本文主要探讨大学英语个性化教学中人工智能技术的应用与实践。通过对现有技术的梳理,笔者发现人工智能技术在教育领域取得了显著的进步,在大学英语个性化教学中也具有广泛的应用前景和实践价值,可以为大学英语教学提供个性化的学习方... 本文主要探讨大学英语个性化教学中人工智能技术的应用与实践。通过对现有技术的梳理,笔者发现人工智能技术在教育领域取得了显著的进步,在大学英语个性化教学中也具有广泛的应用前景和实践价值,可以为大学英语教学提供个性化的学习方案、智能化的教学资源推荐和教学反馈以及教学评估等各方面的支持。地方高校的大学英语教学应当突出地方高校的特点和个性化教学的实践应用,以更为多样化的方式运用人工智能技术提高学生的学习效率,推动教育领域的现代化、智能化发展。 展开更多
关键词 人工智能技术 大学英语 个性化教学
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基于人工智能大数据技术的地方高校英语多模态教学策略探究 被引量:1
10
作者 周雪 《大学(教学与教育)》 2024年第4期110-113,共4页
随着人工智能和大数据技术的不断发展,教育领域逐渐开始应用这些技术改进教学方法和学习体验。英语教学作为一门重要的基础学科,需要探索新的教学策略以满足学生的多样化需求。多模态教学是一种结合不同感官通道的教学方法,能够提供丰... 随着人工智能和大数据技术的不断发展,教育领域逐渐开始应用这些技术改进教学方法和学习体验。英语教学作为一门重要的基础学科,需要探索新的教学策略以满足学生的多样化需求。多模态教学是一种结合不同感官通道的教学方法,能够提供丰富的学习体验和个性化的教学内容。基于此,文章通过大量的文献分析对基于人工智能大数据技术的高校英语多模态教学的必要性和当前教学现状进行了全面研究,结合案例分析针对问题提出通过创新教学理念、整合教学资源、调整教学关系以及完善多元评价等方面与大数据技术的融合策略,旨在为地方高校英语教育提供新的教学模式和方法,促进学生的英语学习成果和教育公平性。 展开更多
关键词 人工智能 大数据技术 高校英语 多模态教学
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多模态理论下新媒体资源在大学英语听力教学改革中的运用探究 被引量:1
11
作者 阮小燕 《海外英语》 2024年第1期142-144,共3页
文章首先通过必要性及作用分析,指明了多模态理论下新媒体资源在英语听力教学改革中的重要性,然后在明确多模态理论下新媒体资源用于大学英语听力教学原则的基础上提出相应策略,旨在为听力教学及其新媒体资源运用提供多模态教学的理论... 文章首先通过必要性及作用分析,指明了多模态理论下新媒体资源在英语听力教学改革中的重要性,然后在明确多模态理论下新媒体资源用于大学英语听力教学原则的基础上提出相应策略,旨在为听力教学及其新媒体资源运用提供多模态教学的理论和设计指导,为大学英语听力教学改革提供参考。 展开更多
关键词 多模态 听力教学 新媒体
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社会主义核心价值观视域下翻译类课程课程思政建设路径探究
12
作者 柯军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0093-0096,共4页
“课程思政”是当前高校教育发展的重要方向和培养人才的关键抓手。社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,把社会主义核心价值观融入课程教学是高校教育的本质要求。翻译类课程既是培养学生应用技术能力的课程,也是社... “课程思政”是当前高校教育发展的重要方向和培养人才的关键抓手。社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,把社会主义核心价值观融入课程教学是高校教育的本质要求。翻译类课程既是培养学生应用技术能力的课程,也是社会主义核心价值观传播的重要途径。因此,在社会主义核心价值观视阈下从高校管理和教师能力建设两大方面探讨翻译类课程的“课程思政”建设路径,不仅有利于高校向应用型转型,更有利于“三全育人”和“立德树人”总体目标的实现。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 翻译类课程 课程思政 路径
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大学课堂教学管理的内涵、类型及特点研究 被引量:13
13
作者 周家铭 李丽君 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期57-59,共3页
文章探讨了大学课堂教学管理的基本内涵,归纳出十类大学课堂教学管理类型,总结出大学课堂教学管理的六大特点。这些探讨对于大学教师专业发展、对于重新认识大学课堂教学管理都是有益的探索。
关键词 大学课堂教学管理 内涵 类型 特点
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对旋轴流式局部通风机叶轮的模态分析 被引量:4
14
作者 贺秋冬 李丽君 李坤 《煤矿机械》 北大核心 2012年第9期120-121,共2页
以FBDC№9.0/2×30矿用防爆抽出式对旋轴流局部通风机(叶轮直径0.9 m,2级,单级功率30 kW)为研究对象,按照一定的简化原则,利用有限元分析软件─ANSYS对其叶轮建立了接近实际的三维有限元计算模型,经过模态分析,确定了叶轮的振动特性... 以FBDC№9.0/2×30矿用防爆抽出式对旋轴流局部通风机(叶轮直径0.9 m,2级,单级功率30 kW)为研究对象,按照一定的简化原则,利用有限元分析软件─ANSYS对其叶轮建立了接近实际的三维有限元计算模型,经过模态分析,确定了叶轮的振动特性,得出了叶轮的前6阶固有频率和模态振型,结果表明该叶轮不存在共振现象。样机试验及用户的实际使用证实,叶轮的计算模型正确,分析结果可靠。计算和分析方法为轴流局部通风机叶轮的设计与进一步的动力学分析和研究提供了参考。 展开更多
关键词 有限元 叶轮 局部通风机 模态分析 振型 固有频率
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“互联网+”时代手机媒体对大学生自主学习影响的实证研究 被引量:34
15
作者 戴建波 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期132-136,共5页
在"互联网+"时代,部分大学生严重依赖手机媒体,且这种依赖性直接造成学生课堂学习的消极影响,甚至影响大学生的课后自主学习积极性。主要表现为手机媒体对大学生自主学习要素的积极影响不明显,且对不同基本统计特征大学生的... 在"互联网+"时代,部分大学生严重依赖手机媒体,且这种依赖性直接造成学生课堂学习的消极影响,甚至影响大学生的课后自主学习积极性。主要表现为手机媒体对大学生自主学习要素的积极影响不明显,且对不同基本统计特征大学生的自主学习影响显著差异。其原因归结为学校和教师、学生对待教育与技术关系的态度迥异。基于关联主义和新建构主义学习理论,对知识网络进行"连通",对碎片化知识进行"零存整取",实现教育与技术的融合。 展开更多
关键词 “互联网+” 手机媒体 信息超载 信息碎片化
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人性假设理论视阈下地方高校教师流动的影响因素及管理对策 被引量:14
16
作者 戴建波 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期58-63,共6页
由于地方高校师资管理理念陈旧、管理效率低下,教师的频繁流动不仅不能为地方高校注入新鲜的血液,增强师资力量,反而加深了有限的高等教育资源在不同层次高校间分布的"非均衡"程度,造成大量地方高校优秀教师流失。其根源是基... 由于地方高校师资管理理念陈旧、管理效率低下,教师的频繁流动不仅不能为地方高校注入新鲜的血液,增强师资力量,反而加深了有限的高等教育资源在不同层次高校间分布的"非均衡"程度,造成大量地方高校优秀教师流失。其根源是基于不同人性假设的不同需求在个人与组织间的博弈。因此,横向上从"复杂人"、"经济人"、"自我实现人"、"社会人"、"文化人"等不同人性假设出发,纵向上关注个人与组织的关系的变化,分析其流动的影响因素,并结合"权变管理"、"科学管理"、"参与式管理"、"人际关系理论"、"人本管理"探讨地方高校教师管理对策有一定实际意义。 展开更多
关键词 教师管理 地方高校教师流动 人性假设理论 影响因素 对策
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防爆抽出式对旋轴流局部通风机叶轮的静力分析 被引量:4
17
作者 贺秋冬 李丽君 李坤 《武汉工程大学学报》 CAS 2012年第5期68-72,共5页
为提高矿用防爆抽出式对旋轴流局部通风机叶轮的安全可靠性,以FBDC№9.0/2×30型通风机叶轮为研究对象,利用有限元分析软件对叶轮建立了有限元计算模型,对其应力和位移进行了计算.经测试,通风机运转平稳,无异常声响,风量为655~978 ... 为提高矿用防爆抽出式对旋轴流局部通风机叶轮的安全可靠性,以FBDC№9.0/2×30型通风机叶轮为研究对象,利用有限元分析软件对叶轮建立了有限元计算模型,对其应力和位移进行了计算.经测试,通风机运转平稳,无异常声响,风量为655~978 m3/min,全压为412~3 443Pa,静压为118~3 314Pa,最高静压效率达到70.35%,最高全压效率达到74.23%,比A声级噪声为17.6 dB,叶轮的强度和刚度满足要求.样机试验及现场应用表明:对该型通风机叶轮所建立的计算与分析模型正确;通过合理的设计,采用等厚圆弧板叶型、普通热轧低碳钢板材质作叶片的对旋轴流叶轮,其强度、刚度能够满足要求,整机的空气动力性能较好. 展开更多
关键词 有限元分析 抽出式 叶轮 叶片 应力 位移 局部通风
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轴流风机叶片成形模具的设计与制作 被引量:1
18
作者 贺秋冬 余文奇 李丽君 《煤矿机械》 北大核心 2012年第11期123-124,共2页
针对等厚圆弧板叶片成形模具加工难度大、费用高的问题,提出了将上模、下模的制作采用分层加工和整体加工相结合的办法,只需普通的加工设备就能完成模具复杂的自由曲面的加工,降低了模具的加工难度和加工费用。现场生产实践证明,用这种... 针对等厚圆弧板叶片成形模具加工难度大、费用高的问题,提出了将上模、下模的制作采用分层加工和整体加工相结合的办法,只需普通的加工设备就能完成模具复杂的自由曲面的加工,降低了模具的加工难度和加工费用。现场生产实践证明,用这种模具通过冷压成形的叶片,其几何尺寸符合图纸要求,通风机的整机性能能够达到设计要求。该方法具有加工范围广、加工成本低的特点,具有良好的应用前景。 展开更多
关键词 成形工艺 模具 圆弧板叶型 自由曲面加工 冷压成形 分层实体制造
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论网络信息技术对英语教学模式的重要影响——评《网络环境与大学英语课程的整合化教学模式概论》 被引量:6
19
作者 曹桂花 《新闻爱好者》 北大核心 2016年第11期I0005-I0006,共2页
网络信息技术的发展为教育模式的改革提供了方向和动力,尤其是对大学英语教学模式的作用和效果更加明显。在信息时代的作用下,网络资源的有效利用不仅能提高课堂效率,而且能综合提升大学生的语言素养和实践能力。本文基于互联网背景... 网络信息技术的发展为教育模式的改革提供了方向和动力,尤其是对大学英语教学模式的作用和效果更加明显。在信息时代的作用下,网络资源的有效利用不仅能提高课堂效率,而且能综合提升大学生的语言素养和实践能力。本文基于互联网背景.兼评《网络环境与大学英语课程的整合化教学模式概论》一书.研究并分析了网络信息技术对外语教学模式的重要影响,旨在为未来外语教育模式的变革探索转型之路。 展开更多
关键词 大学英语教学模式 网络信息技术 英语课程 网络环境 整合化 外语教学模式 教育模式 信息时代
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信息化背景下生态课堂构建新解读 被引量:4
20
作者 吴慧 《中国成人教育》 北大核心 2017年第15期88-90,共3页
教育生态学认为,课堂是一个微观的生态系统,课堂中各因素都是互相关联发展的。在现代信息技术快速发展的当下,生态课堂的构建也凸显出新的特点:生态课堂学习呈现出多元化发展的趋势,教师的动态指导性角色和学生的主体探究性角色构成共... 教育生态学认为,课堂是一个微观的生态系统,课堂中各因素都是互相关联发展的。在现代信息技术快速发展的当下,生态课堂的构建也凸显出新的特点:生态课堂学习呈现出多元化发展的趋势,教师的动态指导性角色和学生的主体探究性角色构成共生的师生关系,开放性的教学内容需要老师设计、开发和引导学生学习。 展开更多
关键词 生态课堂 信息化 教育生态学 教学改革
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