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医院-社区一体化综合健康教育模式在2型糖尿病患者中的应用 被引量：4
1
作者 李琳 高祖梅 《当代护士（下旬刊）》 2015年第11期136-137,共2页
目的探讨医院-社区一体化综合健康教育模式在2型糖尿病患者中的应用。方法选择2型糖尿病患者100例,观察组50例运用医院-社区一体化综合健康教育模式进行健康教育,对照组50例在住院期间进行院内健康教育,干预实施1年,调查比较两组对糖尿... 目的探讨医院-社区一体化综合健康教育模式在2型糖尿病患者中的应用。方法选择2型糖尿病患者100例,观察组50例运用医院-社区一体化综合健康教育模式进行健康教育,对照组50例在住院期间进行院内健康教育,干预实施1年,调查比较两组对糖尿病知识的认知度、自我管理能力、血糖控制情况。结果两组在对糖尿病知识的认知度、自我管理能力、血糖控制情况的比较,观察组优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施医院-社区一体化综合健康教育,有利于患者有效地控制血糖,提高自我管理能力,减少并发症的发生,提高生命质量。 展开更多
关键词 2型糖尿病 医院-社区 健康教育
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示教与反示教的教育方式在老年糖尿病患者胰岛素笔使用中的运用
2
作者 李琳 高祖梅 《当代护士（中旬刊）》 2015年第12期105-107,共3页
目的 探讨示教与反示教的教育方法在提高农村老年糖尿病患者使用胰岛素笔准确性方面的作用。方法 选择本院内分泌科病房2013年1月-2013年6月收治的农村老年糖尿病患者100例,采用随机分组的方法,试验组及对照组各50例,试验组采取住院期... 目的 探讨示教与反示教的教育方法在提高农村老年糖尿病患者使用胰岛素笔准确性方面的作用。方法 选择本院内分泌科病房2013年1月-2013年6月收治的农村老年糖尿病患者100例,采用随机分组的方法,试验组及对照组各50例,试验组采取住院期间示教与反示教的方法进行胰岛素笔使用的健康教育,对照组采用传统的出院时示范教育的方法进行健康指导,对试验组和对照组在胰岛素笔的使用、胰岛素注射的准确性、患者对护理的满意度等方面进行比较。结果 试验组患者在胰岛素笔的使用、胰岛素注射的准确性、对护理的满意度等方面优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 示教与反示教的教育方式在农村老年糖尿病患者胰岛素笔使用的教育中值得临床推广。 展开更多
关键词 农村 老年糖尿病 胰岛素笔 健康教育方式
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