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题名高中数学课堂互动教学模式的构建策略探究
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作者
向环中
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机构
湖北省黄冈市黄梅县实验高级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2025年第1期109-112,共4页
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文摘
在当今教育改革的浪潮中,传统的教学模式显得愈发无力,无法适应学生日益多样化的学习需求。课堂不再是单向知识传授的场所,而应成为学生思考、探索和交流的空间。互动教学的兴起正是这一转变的体现。它不仅仅是一种教学方法,更是一种思想的革新,重新定义了师生之间的关系,赋予学生更多的发言权和参与感。本研究深入探讨高中数学课堂中互动教学模式的构建,强调这一模式在提升学生学习兴趣、增强课堂参与度和改善学习效果方面的重要性。通过对当前高中数学教学中存在的问题的识别,研究提出了一系列针对性的互动教学策略。这些策略不仅旨在提高教学质量,更希望为教师提供切实可行的实践指导,推动课堂教学的创新与发展。
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关键词
高中数学
互动教学
课堂教学
教学模式
学习效果
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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