试析“循环研讨”的校本教研思路

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作者 陈凯安 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2006年第8期60-61,共2页

关键词 校本教研 教育智慧 起始阶段 “循环研讨” 学校管理

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巧用Excel处理物理实验数据 被引量：1

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作者 汤卫平 程悦康 《实验教学与仪器》 2005年第5期46-47,共2页

处理高中物理实验数据的常用方法是公式法和图象法.随着学校计算机的普及,利用计算机软件处理高中物理实验数据已成为可能.而在用图象法处理实验数据时则常因作图不准而导致结果错误.

关键词 EXCEL 高中 物理 实验数据 公式法 图象法

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初中生物学实验分层教学试验 被引量：2

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作者 谭志军 《生物学教学》 2000年第10期22-23,共2页

关键词 中学 生物教学 分组实验教学 分层教学

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物理主题活动课的三种类型 被引量：2

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作者 汤卫平 邓铁桥 《物理教学探讨（中教版）》 2000年第3期30-31,共2页

关键词 中学 物理教学 物理主题活动课

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生物主题活动课的类型

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作者 谭志军 汤卫平 《生物学教学》 北大核心 2001年第3期25-26,共2页

关键词 生物主题活动课 生物主题 教学形式 能力培养 主题发散型 主题推进型 主题分解型

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塞瓦定理的等价定理及其应用

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作者 肖道生 《中学数学教学》 1995年第1期36-37,共2页

众所周知,塞瓦定理在证明三线共点问题时的功用可以与梅涅劳斯定理在证明三点共线问题时的功用媲美.本文介绍一个与塞瓦定理等价的定理,有时候用它来证明三线共点比用塞瓦定理更简捷、方便.定理设D、E、F分别是△ABC的三边BC、CA、AB(... 众所周知,塞瓦定理在证明三线共点问题时的功用可以与梅涅劳斯定理在证明三点共线问题时的功用媲美.本文介绍一个与塞瓦定理等价的定理,有时候用它来证明三线共点比用塞瓦定理更简捷、方便.定理设D、E、F分别是△ABC的三边BC、CA、AB(或其延长线)上的点, 展开更多

关键词 塞瓦定理 等价定理 三线共点 梅涅劳斯定理 等角线 三点共线 延长线 功用 “一” 充要条

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每期一题

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作者 肖道生 《中学数学教学》 1992年第2期47-48,共2页

题在△ABC中,AB【AC【BC,D点在BC上,E点在BA的延长线上,且BD=BE=AC,△BDE的外接圆与△ABC的外接圆交于F点。求证:BF=AF+CF。

关键词 外接圆半径 托勒密定理 证法 上图 证明过程 五如 二滩 九如 理得

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每期一题

8

作者 肖道生 《中学数学教学》 1990年第6期48-49,共2页

关键词 平分线 竞赛试题 五如 辅助线 尺刀 上图

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2008年高考物理实验命题的特点及备考指导

9

作者 汤卫平 何蓁 《实验教学与仪器》 2009年第3期10-11,61,共3页

在近年的高考物理试题中．实验题一直占有较大的比重．其考查的实验内容早已跳出单纯的学生实验范畴，实验题的类别也在不断扩展。除了基本仪器的使用和验证性实验等传统考查内容外，还扩充了设计性实验和探究性实验的内容。2009年将迎... 在近年的高考物理试题中．实验题一直占有较大的比重．其考查的实验内容早已跳出单纯的学生实验范畴，实验题的类别也在不断扩展。除了基本仪器的使用和验证性实验等传统考查内容外，还扩充了设计性实验和探究性实验的内容。2009年将迎来新旧课程过渡的高考．因此．2008年的高考物理实验题对于2009年的高考应该具有承前启后的启示和借鉴作用。本文将对2008年全国各地的高考物理实验题作出初步的统计分析．并在此基础上提出2009年的高考物理实验备考指导。以供同仁和考生参考。 展开更多

关键词 高考物理试题 备考指导 实验命题 物理实验题 高考物理实验 验证性实验 探究性实验 设计性实验

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四边形面积公式的三角证法

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作者 肖道生 《中学数学教学》 1988年第3期40-40,共1页

设四边形ABCD四边的长为AB=a,BC=b,CD=c,DA=d,两对角线的长为AC=e,BD=f,面积为S,则 S=1/4 （4e2f2-（a2-b2+c2-d2）2）1/2。这就是贝利契纳德公式。梁绍鸿先生所著《初等等数学复习及研究（平面几何）》

关键词 证法 辅助线 边户 汪明

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“借减连商算理”商榷

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作者 张回童 《新理财（公司理财）》 1999年第4期20-21,共2页

著名数学家罗素为了证明他创造的悖论,讲述了一个这样的故事:一个乡村理发师,自夸个人理发功绩无人可比,并宣称: (1)不给自己刮脸的人刮脸; (2)给所有自己不刮脸的人刮脸。 有一天他发生了疑问,是不是应该给自已刮脸?按照第一条,他属于... 著名数学家罗素为了证明他创造的悖论,讲述了一个这样的故事:一个乡村理发师,自夸个人理发功绩无人可比,并宣称: (1)不给自己刮脸的人刮脸; (2)给所有自己不刮脸的人刮脸。 有一天他发生了疑问,是不是应该给自已刮脸?按照第一条,他属于“自己刮脸”的人,不应该刮;要是“自己不刮脸”,按照第二条,他必须给自己刮脸。于是这个理发师陷入了逻辑矛盾之中。 在今天,尽管珠数学已作为数学的一个分支,但对它的研究总有跟不上其盘显功能的时候。如正负立商减加低倍积之算理探讨,世人总视商、余不共档为信条,更不承认盘上现数就是商、余代数和,因而无一“算理”篇章令人折服,这是一种“数学危机”。本文试图在《珠算》95—4“正负低倍改商除商余共档探秘” 展开更多

关键词 商余代数 算理 绝对值 本质特征 数学危机 逻辑矛盾 代数和 操作要领 估商 理发师

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浅议多过程考题的解答方法

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作者 汤卫平 陈先国 《物理教学探讨（中教版）》 2000年第6期17-18,共2页

关键词 物理过程 考题 解题 物理教学 中学

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一个隐而易现的数学规律

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作者 张回童 《小学教学研究》 1991年第11期11-11,共1页

规律:对于任一分母大于2的同分母最简真分数来说,其元素的个数一定是偶数,所有最简真分数的和恰为这个偶数的一半。例证:如分母为3的最简真分数有1/3和2/3,共2个(2是偶数),1/3+2/3=1(1是2的一半)。又如分母为12的最简真分数有1/12、5/12... 规律:对于任一分母大于2的同分母最简真分数来说,其元素的个数一定是偶数,所有最简真分数的和恰为这个偶数的一半。例证:如分母为3的最简真分数有1/3和2/3,共2个(2是偶数),1/3+2/3=1(1是2的一半)。又如分母为12的最简真分数有1/12、5/12、7/12、11/12,共4个(4是偶数)。 展开更多

关键词 数学规律 题设 上生 浅释

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角色扮演法在中学物理教学中的应用 被引量：3

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作者 汤卫平 《湖南中学物理》 2013年第2期5-6,共2页

角色扮演法是在教师指导下,学生在创设的仿真情境中,通过模拟扮演情境中的某一真实角色,进行角色表演和技能训练的一种典型的互动式、体验式教学法。角色扮演活动能够通过生动的教学互动过程,搭建起理论联系实际的桥梁和纽带,调动学生... 角色扮演法是在教师指导下,学生在创设的仿真情境中,通过模拟扮演情境中的某一真实角色,进行角色表演和技能训练的一种典型的互动式、体验式教学法。角色扮演活动能够通过生动的教学互动过程,搭建起理论联系实际的桥梁和纽带,调动学生学习积极性,促进知识和技能的内化,增强师生和生生之间的合作与交流,提高学习的效率。角色扮演活动还能充分调动学生的有意识心理活动,充分挖掘学生的无意识心理活动。使学生在轻松愉快的气氛中,进行积极的、有创造性的学习,使整个身心得到和谐发展。 展开更多

关键词 中学物理教学 角色扮演法 验光师 眼镜店 情境创设 和谐发展 体验式教学法 模拟情境 知识的理解 即

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电磁波屏蔽≠静电屏蔽

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作者 汤卫平 《物理教师》 1996年第12期30-30,共1页

许多教师都喜欢把“在火车车厢内打开飞机收听广播,几乎听不到声音”这个事实作为静电屏蔽现象的例于向学生介绍。实际上,这样讲混淆了静电屏蔽与电磁波屏蔽这两个概念。

关键词 电磁波屏蔽 静电屏蔽 火车车厢 静电场 导体 静电平衡状态 趋肤效应 高频电磁波 磁场能量 自由电荷

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