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原子有序对Fe_(2)TiSb结构与性能的影响研究
1
作者 阳义平 史孟冉 +2 位作者 鲁芷佑 陈红梅 欧阳义芳 《广西大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第1期119-125,共7页
为了研究Heusler合金中原子排列的方式对其结构稳定性和物理性能的影响,采用第一性原理方法研究了Heusler合金Fe 2 TiSb中原子不同排列方式对L21和XA相稳定性、磁性等的影响。可能的假想结构L211、L212、XA 1和XA 2分别由L21和反XA相中... 为了研究Heusler合金中原子排列的方式对其结构稳定性和物理性能的影响,采用第一性原理方法研究了Heusler合金Fe 2 TiSb中原子不同排列方式对L21和XA相稳定性、磁性等的影响。可能的假想结构L211、L212、XA 1和XA 2分别由L21和反XA相中不同Wychoff位置由不同原子占据获得,同时采用特殊准随机结构(SQS)方法建立了完全无序的Disord_A2结构。结果表明:从能量来看,L211、L212、XA 2相是最稳定的,而完全无序的Disord_A2结构则是最不稳定的。从力学稳定性来看,XA 1结构是不稳定的。电子结构计算表明,XA 1和Disord_A2具有金属性而其余为半金属性。Disord_A2具有最大的磁矩3.64μB/f.u.。 展开更多
关键词 HEUSLER合金 第一性原理 磁性能 结构稳定性 电子结构
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培养学生创造性思维能力的初步尝试
2
作者 谭来胜 《科学教育》 2005年第3期15-16,共2页
创造性思维是创造能力的核心内容，是多种思维形式交融的结晶，具有新颖性、流畅性、突破性、变通性和独特性，在创造性活动中起关键作用。因此加强学生创造性思维能力的培养对实施素质教育，发展学生个性特长，促进学生全面发展显得尤... 创造性思维是创造能力的核心内容，是多种思维形式交融的结晶，具有新颖性、流畅性、突破性、变通性和独特性，在创造性活动中起关键作用。因此加强学生创造性思维能力的培养对实施素质教育，发展学生个性特长，促进学生全面发展显得尤为重要。下面笔者谈谈在生物教学中培养学生创造性思维能力的几点尝试。 展开更多
关键词 创造性思维能力 培养学生 学生创造性思维 学生全面发展 创造性活动 能力的培养 核心内容 创造能力 思维形式 关键作用 素质教育 个性特长 生物教学 新颖性 流畅性 突破性 独特性 变通性
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实验教学中“小助手”策略的实施
3
作者 莫永亮 《科学教育》 2005年第4期57-57,共1页
一般初中生物科教师承担的教学班级较多，我担任了6个班，每个班56人，按4人一个合作组，每个班有14个。如果每堂实验课单凭教师一个人来承担指导任务，费心费力不说，一节课下来总有部分学生因为得不到及时的指导而带着遗憾甚至抱怨离... 一般初中生物科教师承担的教学班级较多，我担任了6个班，每个班56人，按4人一个合作组，每个班有14个。如果每堂实验课单凭教师一个人来承担指导任务，费心费力不说，一节课下来总有部分学生因为得不到及时的指导而带着遗憾甚至抱怨离开实验室。笔者于是身体力行地实践了“小助手”策略，颇有收益。 展开更多
关键词 实验教学 助手 初中生物 实验课 实验室 班级 教师 学生
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多功能石灰水存取器
4
作者 曹干林 李红明 《教学仪器与实验》 2007年第11期35-35,共1页
关键词 石灰水 多功能 存取 二氧化碳 化学实验 碳酸根离子 沉淀反应 碳酸钙
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滑动变阻器原理演示器
5
作者 范继田 《教学仪器与实验（中学版）》 2003年第2期30-30,共1页
关键词 滑动变阻器原理演示器 初中 物理 教学仪器 制作 使用
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解决圆锥曲线中的向量共线问题的一种新途径——转移代入法
6
作者 李勤月 《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第8期55-56,共2页
圆锥曲线与平面向量的结合，是近几年高考试题的一个新方向，此类问题中，最让考生感到困惑的是有关共线向量问题，即就是通常所说的“A”问题．因为这类问题的变量较多，它们之间的关系难以理解，思路也就难以找到．本文即将介绍的转... 圆锥曲线与平面向量的结合，是近几年高考试题的一个新方向，此类问题中，最让考生感到困惑的是有关共线向量问题，即就是通常所说的“A”问题．因为这类问题的变量较多，它们之间的关系难以理解，思路也就难以找到．本文即将介绍的转移代入法是解决该类问题的一种有效而且思路比较清晰的方法，操作也很简单，很多疑难高考试题都可以用这种方法来解决． 展开更多
关键词 圆锥曲线 平面向量 共线向量 代入法 高考试题
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高、低压输电对比演示器
7
作者 范继田 张小平 《教学仪器与实验（中学版）》 2002年第10期26-26,共1页
关键词 中学 物理教学 电学实验 自制仪器 高低压输电对比演示器
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浅谈巧用多媒体打造高效美术课堂教学中的运用
8
作者 钟欢欢 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期197-200,共4页
随着社会生产力的发展,现代信息技术得到了迅猛发展,尤其是在演示文稿方面,可以将图片、影像、视频、文字和声音等整合在一起,使演示文稿实现图像文字并存、声音画面一体的播放效果。所以,教师在高中美术教育教学中,可将现代信息技术运... 随着社会生产力的发展,现代信息技术得到了迅猛发展,尤其是在演示文稿方面,可以将图片、影像、视频、文字和声音等整合在一起,使演示文稿实现图像文字并存、声音画面一体的播放效果。所以,教师在高中美术教育教学中,可将现代信息技术运用到美术多媒体教学中,打破传统美术欣赏教学单一的授课限制。激发学生美术学习兴趣,充分调动学生思维创新能力。采用多媒体进行美术教学,有利于教师解决一些教学中的难题,提升高中美术教学授课效果。 展开更多
关键词 新课程 高中美术 多媒体教学
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爱心无价
9
作者 吴雅韵 吴绪海 《思想政治课教学》 北大核心 2005年第5期78-78,60,共2页
关键词 爱心 主人公 青年 汽车 回报
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生命畅想曲
10
作者 李丽乔 黄德瑜 《思想政治课教学》 北大核心 2005年第3期77-77,共1页
关键词 初中 语文 学生作文 散文
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