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对一名两度抑郁休学复学女生的个案辅导
1
作者 聂巧 厉舒晴 张威 《中小学心理健康教育》 2025年第6期51-53,共3页
随着社会的飞速发展,生活节奏变得越来越快,学生学业压力变大,在中小学校园里,越来越多的学生出现焦虑、抑郁的状态,甚至需要休学治疗。某初三女生连续两次因抑郁症休学,经过医院治疗,病情得到有效控制。在复学期间,心理老师对其进行长... 随着社会的飞速发展,生活节奏变得越来越快,学生学业压力变大,在中小学校园里,越来越多的学生出现焦虑、抑郁的状态,甚至需要休学治疗。某初三女生连续两次因抑郁症休学,经过医院治疗,病情得到有效控制。在复学期间,心理老师对其进行长程的辅导,运用认知行为疗法、OH卡表达性艺术等方法,帮助其调整情绪。协同班主任、家长等多方力量,合力帮助其调整认知,重拾信心,走出自我认知的“牢笼”,不再害怕上学,接纳自己的不足,学会拥抱不完美的自己,积极面对生活。 展开更多
关键词 认知行为疗法 OH卡技术 休学 复学 辅导个案
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初中数学单元整体教学实施策略——以“一次函数”为例
2
作者 吴令军 《数学学习与研究》 2024年第28期142-145,共4页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)倡导“强化育人导向”“优化课程内容结构”.在《新课标》的指引下,初中数学教师可实施单元整体教学,以明确主题为引领,以清晰目标为导向,组织适宜的教学活动,让学生在亲身体验... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)倡导“强化育人导向”“优化课程内容结构”.在《新课标》的指引下,初中数学教师可实施单元整体教学,以明确主题为引领,以清晰目标为导向,组织适宜的教学活动,让学生在亲身体验中构建整体认知,发展综合能力.基于此,文章结合初中数学单元整体教学的实践价值,以人教版初中数学八年级下册“一次函数”这一单元为例,从分析教材内容、遵循知识逻辑、依据教学目标、优化教学过程、融入客观评价五个方面入手,探究了实施初中数学单元整体教学的具体策略,旨在提高初中数学教学质量,达成预期教学目标. 展开更多
关键词 初中数学 单元整体教学 “一次函数” 实施策略
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材料作文“韬光养晦与毛遂自荐”导写
3
作者 陈忠泉 《作文与考试（高中版）》 2024年第13期46-47,共2页
文题阅读下面的文字,根据要求作文。战国时期,平原君的门客毛遂主动自荐,最终说服楚王出兵联合抗击秦国。《小窗幽记·集法》中:“凡事韬晦,不独益己,抑且益人;凡事表暴,不独损人,抑且损己。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合... 文题阅读下面的文字,根据要求作文。战国时期,平原君的门客毛遂主动自荐,最终说服楚王出兵联合抗击秦国。《小窗幽记·集法》中:“凡事韬晦,不独益己,抑且益人;凡事表暴,不独损人,抑且损己。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇不少于800字的文章,体现你的感悟和思考。写作指导材料提到了成就人生的两种不同方法。毛遂自荐的故事启发我们要勇于展示自我,要主动出手,抓住机遇,成就人生。 展开更多
关键词 材料作文 小窗幽记 导写 毛遂自荐 写作指导 战国时期 韬光养晦 感悟和思考
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