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基于科技竞赛平台的大学生创新能力培养模式探讨——以湖南科技大学机电工程学院为例 被引量:22
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作者 李宁 《当代教育理论与实践》 2012年第6期70-72,共3页
大学生科技竞赛有着日常教学无法起到的特殊教育功能,对培养学生创新能力,精细化人才培养过程,提高教学水平,具有独特的、不可替代的作用。搭建科技竞赛平台,构建大学生创新能力培养新模式,旨在建立长效的工作机制,形成学科竞赛系列化... 大学生科技竞赛有着日常教学无法起到的特殊教育功能,对培养学生创新能力,精细化人才培养过程,提高教学水平,具有独特的、不可替代的作用。搭建科技竞赛平台,构建大学生创新能力培养新模式,旨在建立长效的工作机制,形成学科竞赛系列化、全程化和品牌化,并使科技竞赛成为创新型人才培养的有效途径。 展开更多
关键词 大学生 科技竞赛 创新能力 培养模式
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机械设计制造及其自动化专业综合改革探索与实践——以湖南科技大学机电工程学院为例 被引量:1
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作者 李会强 尹喜云 《当代教育理论与实践》 2017年第3期30-33,共4页
专业综合改革是当前高等院校创新人才培养体制、提升人才培养质量的重要举措,围绕这一议题,首先深入分析了新时期装备制造业人才培养的内外部环境,进而提出了当前高等教育存在的"三个不适应"问题,而后针对上述问题,以湖南科... 专业综合改革是当前高等院校创新人才培养体制、提升人才培养质量的重要举措,围绕这一议题,首先深入分析了新时期装备制造业人才培养的内外部环境,进而提出了当前高等教育存在的"三个不适应"问题,而后针对上述问题,以湖南科技大学机械设计制造及其自动化专业为研究对象,从人才培养模式、课程体系、师资队伍、教学方法、实践教学等方面等探讨了改革思路、具体实践及改革成效,为高等学校专业建设及改革提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 专业综合改革 人才培养方案 机制专业
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打造“五力”工程全面提升高校学生党支部组织力——以湖南科技大学机电工程学院为例
3
作者 陈硕 郭蔚 《党史博采(下)》 2021年第7期46-47,58,共3页
习近平在十九大报告中强调:"加强基层组织建设,要以提升组织力为重点,要突出学校等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。"本文通过阐述打造"五力&q... 习近平在十九大报告中强调:"加强基层组织建设,要以提升组织力为重点,要突出学校等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。"本文通过阐述打造"五力"工程,从精神力、领导力、管理力、凝聚力、变革力五个方面出发,以湖南科技大学机电工程学院创建优秀学生党支部为例,推动学生党支部把脉自身建设,明确努力方向,树立宗旨意识和责任意识,解决目前学生党支部存在的部分突出问题,全面有效地提升学生党支部的组织力,发挥好党支部的战斗堡垒和先锋模范作用,最终达到通过提升组织力使党组织实现"力量倍增"的良好效果。 展开更多
关键词 组织力 学生党支部 领导力 管理力 凝聚力
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发挥独立科研机构平台优势促进机械类研究生创新型人才培养——以湖南科技大学为例 被引量:1
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作者 邓孔书 任璐瑶 李媛媛 《当代教育理论与实践》 2024年第2期136-140,共5页
目前多数地方工科院校为教学型或教学研究型大学,科研和学科发展水平不高,研究生教育规模和培养质量总体上处于较低水平,不利于研究生高层次创新型人才的培养。以湖南科技大学机械类独立科研机构平台研究生培养为例,该平台以创新型人才... 目前多数地方工科院校为教学型或教学研究型大学,科研和学科发展水平不高,研究生教育规模和培养质量总体上处于较低水平,不利于研究生高层次创新型人才的培养。以湖南科技大学机械类独立科研机构平台研究生培养为例,该平台以创新型人才培养为目标进行目标层和建设层的规划设计,并从聚集精优教育资源、建设导师队伍、建立研究生科研奖励机制等方面进行实践,取得了一系列成效。这为地方工科院校独立科研机构培养研究生创新型人才提供了模式借鉴。 展开更多
关键词 机械类研究生 独立科研机构 内涵设计 创新型研究生培养
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以工程教育专业认证为导向的机械类专业课程体系改革思考——以湖南科技大学为例 被引量:10
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作者 牛秋林 毛征宇 刘厚才 《当代教育理论与实践》 2017年第9期67-70,共4页
工程教育专业认证已成为推动专业改革的重要推手,其提出的认证标准是专业发展的导向。机械设计制造及其自动化作为传统工科专业,在新时期下应结合本专业特色和工程教育专业认证标准,重新评估原有的培养方案,对培养目标、培养标准、课程... 工程教育专业认证已成为推动专业改革的重要推手,其提出的认证标准是专业发展的导向。机械设计制造及其自动化作为传统工科专业,在新时期下应结合本专业特色和工程教育专业认证标准,重新评估原有的培养方案,对培养目标、培养标准、课程体系设置等进行定量化评判,形成以培养目标为依据、培养标准为根本、课程体系为支撑的专业培养方案和评价体系。 展开更多
关键词 工程教育 专业认证 机械设计制造及其自动化 课程体系
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“导-博-硕-本”研究生培养模式研究——以湖南科技大学机械工程学科为例 被引量:3
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作者 刘文辉 李茂华 +4 位作者 赵前程 尹喜云 储爱民 陈宇强 唐昌平 《当代教育理论与实践》 2017年第2期56-59,共4页
针对研究生教育存在的主要问题,阐述"导-博-硕-本"研究生培养模式的基本思想和优势,并结合湖南科技大学机械工程学科优势,介绍该培养模式的实践效果,从责任机制、学术交流机制、考核机制、奖励机制等方面提出保证"导-博-... 针对研究生教育存在的主要问题,阐述"导-博-硕-本"研究生培养模式的基本思想和优势,并结合湖南科技大学机械工程学科优势,介绍该培养模式的实践效果,从责任机制、学术交流机制、考核机制、奖励机制等方面提出保证"导-博-硕-本"研究生培养模式顺利实施的保障措施。 展开更多
关键词 “导-博-硕-本”培养模式 机械工程学科 实践 保障措施
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全日制工程硕士专业学位研究生专业实践内容与形式研究——以湖南科技大学机械工程领域为例 被引量:3
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作者 胡燕平 刘文辉 《当代教育理论与实践》 2016年第5期38-40,共3页
教育部和全国工程硕士专业学位教育指导委员会对全日制硕士专业学位研究生的专业实践提出了明确要求。以湖南科技大学机械工程专业学位为例,分析了机械工程专业学位研究生的专业实践内容和形式,对做好机械工程专业学位研究生的专业实践... 教育部和全国工程硕士专业学位教育指导委员会对全日制硕士专业学位研究生的专业实践提出了明确要求。以湖南科技大学机械工程专业学位为例,分析了机械工程专业学位研究生的专业实践内容和形式,对做好机械工程专业学位研究生的专业实践提出了4点参考意见。 展开更多
关键词 专业学位 专业实践 内容 形式
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机械工程硕士的培养现状及发展前景——以湖南科技大学为例 被引量:2
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作者 黄东兆 胡忠举 《当代教育理论与实践》 2014年第2期52-54,共3页
专业硕士教育已成为我国研究生教育的重要组成部分。湖南科技大学机械工程硕士培养具有较强的学科优势和良好的培养条件,但在学生基础、工学矛盾和培养质量评价等方面存在问题和不足,在社会化发展大背景下,通过重点培育、改善办学条件,... 专业硕士教育已成为我国研究生教育的重要组成部分。湖南科技大学机械工程硕士培养具有较强的学科优势和良好的培养条件,但在学生基础、工学矛盾和培养质量评价等方面存在问题和不足,在社会化发展大背景下,通过重点培育、改善办学条件,加强校企合作等途径,加强工程硕士特色品牌建设。 展开更多
关键词 工程硕士 专业学位 创新基地 品牌工程
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地方高校工程训练中心改革初探——以湖南科技大学为例 被引量:1
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作者 李会强 吴克军 毛征宇 《当代教育理论与实践》 2017年第7期55-58,共4页
重视实习实训教学,加强工程训练中心的各项建设工作,是高等学校本科教育培养创新人才不可缺少的重要部分,也是我校实现内涵式发展的必然途径。工程训练是工科类大学生创新能力培养的重要途径之一,首先分析了湖南科技大学工程训练中心的... 重视实习实训教学,加强工程训练中心的各项建设工作,是高等学校本科教育培养创新人才不可缺少的重要部分,也是我校实现内涵式发展的必然途径。工程训练是工科类大学生创新能力培养的重要途径之一,首先分析了湖南科技大学工程训练中心的现状及其存在的矛盾,最后提出了理顺运行机制、打造科学的管理体系、构建先进的教学体系等改革思路,而后从师资队伍、硬件建设、教学体系、"教""研"结合等方面给出了具体的改革尝试,对于推进我校实践教学改革、提升人才培养质量具有积极意义。 展开更多
关键词 工程训练 人才培养 实践教学
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基于移动终端的双语课程学习共同体的构建——以湖南科技大学中外建筑学专业“画法几何及工程制图”课程为例
10
作者 李会强 王送来 张光业 《高教研究(西南科技大学)》 2023年第4期44-48,共5页
首先分析了当前高校双语教学存在的主要问题:团队合作不足、交流平台乏力及个性化学习薄弱,进而提出了基于移动终端的学习共同体并探讨了其在双语学习中的优势,最后结合湖南科技大学中外合作建筑学专业“画法几何及工程制图”双语教学,... 首先分析了当前高校双语教学存在的主要问题:团队合作不足、交流平台乏力及个性化学习薄弱,进而提出了基于移动终端的学习共同体并探讨了其在双语学习中的优势,最后结合湖南科技大学中外合作建筑学专业“画法几何及工程制图”双语教学,从前期调研、分类构建、分类指导、开展活动等方面给出了具体的实践,为双语教学改革提供了新的思路。 展开更多
关键词 双语教学 学习共同体 移动终端 工程图学
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基于“项目教学”的本科生“工程意识”提升问卷调查分析——以湖南科技大学机械类专业“金工实习”课程为例 被引量:1
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作者 唐皓 陈武 +1 位作者 唐姣 高国强 《湖南人文科技学院学报》 2022年第5期118-123,共6页
培育复合应用型人才并帮助他们有效构建“工程意识”,达到“产—学—研”合作、服务区域经济的目的是省属普通高校的重要职责。以湖南科技大学机械类专业的学生为调查对象,基于“金工实习”课程教学模式改革,借鉴“项目教学”基本理念,... 培育复合应用型人才并帮助他们有效构建“工程意识”,达到“产—学—研”合作、服务区域经济的目的是省属普通高校的重要职责。以湖南科技大学机械类专业的学生为调查对象,基于“金工实习”课程教学模式改革,借鉴“项目教学”基本理念,选择即将学习“金工实习”课程的部分学生,鼓励且有计划、有组织地指导他们“自立项目”。具体来说,首先学生通过观察身边的“事和物”自主选择“小装置”,其次参照“项目立项”要求撰写书面报告,最后交予老师“点评”。“自立项目”组与“正常进行”组调查问卷的对比分析显示,项目教学法更有助于学生“工程意识”的构建和“实践能力”的提升。 展开更多
关键词 机械类专业 本科生 金工实习 工程意识 调查分析
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基于人因工程的高校图书馆环境优化——以湖南科技大学B图书馆为例
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作者 庄蕙宁 高贵兵 《价值工程》 2021年第9期238-239,共2页
在信息化高速发展的时代,当代高校师生对学校图书馆内部设施规划与布局的舒适性、功能性需求与期待日趋提高,本文以湖南科技大学B图书馆为例,通过实地调研与问卷调查的方式分析该图书馆内部环境、设施布置等方面的问题,基于人因工程的... 在信息化高速发展的时代,当代高校师生对学校图书馆内部设施规划与布局的舒适性、功能性需求与期待日趋提高,本文以湖南科技大学B图书馆为例,通过实地调研与问卷调查的方式分析该图书馆内部环境、设施布置等方面的问题,基于人因工程的相关理论和知识,从图书馆的微气候、光环境、声环境、作业空间等四个角度展开优化设计,并对图书馆优化方案的预期效果进行评价,最大程度满足高校师生需求,以实现“人—机—环境”更高水平的匹配,对图书馆环境优化研究有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 人因工程 图书馆 内部设计 优化
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新工科背景下地方高校大学生科技创新能力培养的探讨——以湖南科技大学为例 被引量:4
13
作者 牛秋林 岳文辉 刘德顺 《高教论坛》 2022年第5期104-106,共3页
面对我国高等工程教育的新形势、新挑战,以创新为核心的新工科对人才培养质量提出了新要求。本文以湖南科技大学为例,对地方高校在新工科背景下如何开展科技创新能力培养进行了分析,并提出基于顶层设计构建切实可行的科技创新人才培养体... 面对我国高等工程教育的新形势、新挑战,以创新为核心的新工科对人才培养质量提出了新要求。本文以湖南科技大学为例,对地方高校在新工科背景下如何开展科技创新能力培养进行了分析,并提出基于顶层设计构建切实可行的科技创新人才培养体系,建立分类分级的科技创新内容和科技成果评价与激励机制,培育以学生为中心的科技创新文化氛围。 展开更多
关键词 科技创新 新工科 能力培养 地方高校
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校园文化纪念品创新设计研究——以湖南科技大学为例 被引量:1
14
作者 吴寒 王佩珊 吴建锋 《当代教育理论与实践》 2016年第11期176-178,共3页
校园文化纪念品作为一种载体,对推广和促进校园文化建设,宣传学校形象、增强学校自身影响力等方面具有积极的作用。在构建校园文化纪念品设计内涵的基础上,以湖南科技大学校园文化纪念品创新设计为实例,总结出在校园文化纪念品设计中对... 校园文化纪念品作为一种载体,对推广和促进校园文化建设,宣传学校形象、增强学校自身影响力等方面具有积极的作用。在构建校园文化纪念品设计内涵的基础上,以湖南科技大学校园文化纪念品创新设计为实例,总结出在校园文化纪念品设计中对特色元素的提炼与设计应遵循的创新设计方法。 展开更多
关键词 校园文化 纪念品 设计元素
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湖南科技大学校园文化纪念品开发设计研究 被引量:5
15
作者 吴寒 汤燕 邓嘉欣 《工业设计》 2016年第5期90-91,共2页
本文简要阐述了湖南科技大学校园文化纪念品的设计现状,在构建文化纪念品内涵的基础上,对校园文化的设计元素进行了分析,并结合设计实例展示了高校创意纪念品设计理念。
关键词 文化 设计 研究
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高校新进青年教师教学和科研思考——以湖南科技大学测控技术与仪器专业为例
16
作者 凌启辉 赵前程 +2 位作者 杨书仪 尹喜云 毛征宇 《广东化工》 CAS 2016年第12期272-273,共2页
高校新进青年教师作为高校师资队伍中的重要群体,面临着教学与科研并举的双重任务。文章结合湖南科技大学测控技术与仪器专业教学特点,通过分析教学与科研的矛盾统一关系,从道德素养、教学技能和科研能力这三个角度提出几点思考,力求新... 高校新进青年教师作为高校师资队伍中的重要群体,面临着教学与科研并举的双重任务。文章结合湖南科技大学测控技术与仪器专业教学特点,通过分析教学与科研的矛盾统一关系,从道德素养、教学技能和科研能力这三个角度提出几点思考,力求新进青年教师形成教学与科研和谐共进的良性循环,迅速成为一个具有较高质量的教学、科研型青年教师,为学校实现教学与科研并举添砖加瓦。 展开更多
关键词 测控技术与仪器 新进青年教师 教学科研 策略
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湖南科技大学首届教师课堂教学讲课比赛回顾与反思
17
作者 朱必武 刘筱 +1 位作者 刘文辉 刘福保 《当代教育理论与实践》 2016年第2期90-92,共3页
2015年6月27日,由我校教务处组织的湖南科技大学首届教师课堂教学讲课比赛圆满结束,有来自全校工科、理科、文科、艺术等学科和潇湘学院的40多位优秀教师参加了比赛。笔者以新引进教师观摩者的视角,回顾比赛和反思得失,以期熟练教师教... 2015年6月27日,由我校教务处组织的湖南科技大学首届教师课堂教学讲课比赛圆满结束,有来自全校工科、理科、文科、艺术等学科和潇湘学院的40多位优秀教师参加了比赛。笔者以新引进教师观摩者的视角,回顾比赛和反思得失,以期熟练教师教育教学技能,提高学生课堂教育质量。 展开更多
关键词 讲课比赛 回顾与反思 教学技能 教育质量
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研究性学习视野下的角色转变探讨——以湖南科技大学大学生科研创新计划项目实施为例
18
作者 李会强 唐伟杰 郑京 《当代教育理论与实践》 2013年第2期84-85,共2页
作为一种研究性学习方式,实施大学生科研创新计划是提高学生综合素质及创新能力的一项重要措施。本文结合湖南科技大学大学生科研创新计划项目实践过程,探讨了教师、学生、管理人员角色转变问题,并提出了具体的思路,对进一步做好学生科... 作为一种研究性学习方式,实施大学生科研创新计划是提高学生综合素质及创新能力的一项重要措施。本文结合湖南科技大学大学生科研创新计划项目实践过程,探讨了教师、学生、管理人员角色转变问题,并提出了具体的思路,对进一步做好学生科研实践活动具有一定意义。 展开更多
关键词 研究性学习 大学生科研创新计划 角色转变
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基于排队论的高校食堂布局改善研究--以湖南科技大学B食堂为例 被引量:6
19
作者 刘蕊 高贵兵 +2 位作者 李江 苏世杰 彭程 《价值工程》 2020年第12期281-284,共4页
为解决高校食堂就餐高峰期排队拥挤、就餐等待时间过长等难题,本文从现场管理的角度出发,以湖南科技大学B食堂作为研究对象,通过实地考察和问卷调查,利用排队论建立食堂高峰期的排队模型,运用设施布局,流程优化等工业工程理论知识,提出... 为解决高校食堂就餐高峰期排队拥挤、就餐等待时间过长等难题,本文从现场管理的角度出发,以湖南科技大学B食堂作为研究对象,通过实地考察和问卷调查,利用排队论建立食堂高峰期的排队模型,运用设施布局,流程优化等工业工程理论知识,提出对高校食堂布局的改善方案。并借助flexsim仿真软件对改善前后做分析对比,通过仿真结果,验证了改善的有效性,从而优化了食堂排队系统,缓解了食堂高峰期排队拥挤的现状。 展开更多
关键词 排队论 设施布局 flexsim仿真
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基于结构方程模型课程改革之探析——以湖南科技大学“金工实习”课程为例 被引量:1
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作者 唐皓 刘德顺 +1 位作者 陈武 高国强 《当代教育理论与实践》 2023年第2期38-44,共7页
当前,省部共建高校面临“双一流”建设压力和毕业生就业压力。提升教学质量、彰显服务职能是省部共建高校快速持续发展的有效途径之一。以湖南科技大学机类专业大二学生为调研对象,参照“机械专业教学大纲”,对影响“金工实习”课程教... 当前,省部共建高校面临“双一流”建设压力和毕业生就业压力。提升教学质量、彰显服务职能是省部共建高校快速持续发展的有效途径之一。以湖南科技大学机类专业大二学生为调研对象,参照“机械专业教学大纲”,对影响“金工实习”课程教学的课程内容、教师作用、学生状态以及产生效果等因子进行研判,建立了“金工实习”课程教学效果结构方程模型。借助SPSS 26.0等计算软件对模型进行统计、信度和结构效度检验以及路径修正。通过对模型的“量化”分析,找出“短板”,为深化“金工实习”教育教学改革、优化复合应用型人才培养模式提出了建议。该方法也可为其他课程的改革提供借鉴。 展开更多
关键词 结构方程模型 “金工实习” 课程教学 问卷调查 实证分析
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