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医学检验成人教育在生物化学检验教学改革中的探讨 被引量:5
1
作者 蒋显勇 贺莉萍 +5 位作者 陈万阳 易艳军 李熙芹 刘庆武 唐俊杰 曹龙古 《检验医学与临床》 CAS 2007年第12期1221-1222,共2页
目的探讨医学检验成人教育在《生物化学检验》教学中的改革,培养实际应用型医学检验人才。方法对本院成人教育学院医学检验专业近5年《生物化学检验》教学进行改革,优化教学内容,改革教学方法和教学结果的评价。结果通过问卷调查,成人... 目的探讨医学检验成人教育在《生物化学检验》教学中的改革,培养实际应用型医学检验人才。方法对本院成人教育学院医学检验专业近5年《生物化学检验》教学进行改革,优化教学内容,改革教学方法和教学结果的评价。结果通过问卷调查,成人学生普遍反映改革后的教学既重视理论教学,又重视实验技能训练,符合成人教学特点,真正学到了所需知识。结论医学检验成人教育《生物化学检验》教学改革取得了一定效果。 展开更多
关键词 医学检验 成人高等教育 生物化学检验 教学改革
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Motic显微互动系统在医学形态学实验教学中的应用与管理 被引量:9
2
作者 黄轩 罗峰 +6 位作者 方克敏 朱文思 吴盛林 方思琪 向娟 何汉江 方会龙 《医学理论与实践》 2013年第19期2651-2653,共3页
Motic显微互动系统是现今高校使用率很高的多媒体教学系统之一,他能有效地提高教学互动性,具有开放性和可扩展性,并能提高医学形态学科的实验教学效率。搭配其独有的Motic VM数字切片扫描与应用系统还能实现切片的数字化管理以提高便利... Motic显微互动系统是现今高校使用率很高的多媒体教学系统之一,他能有效地提高教学互动性,具有开放性和可扩展性,并能提高医学形态学科的实验教学效率。搭配其独有的Motic VM数字切片扫描与应用系统还能实现切片的数字化管理以提高便利性及降低切片成本。 展开更多
关键词 Motic显微互动系统 形态学 无纸实验报告
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医学检验专业教学改革探讨 被引量:25
3
作者 蒋显勇 徐克前 《检验医学教育》 2006年第3期1-3,共3页
目的探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法根据医学和社会发展的需要,分析了医学检验专业教学中的现状,以明确医学检验专业教学改革方法。结果医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线,突出知识、能力... 目的探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法根据医学和社会发展的需要,分析了医学检验专业教学中的现状,以明确医学检验专业教学改革方法。结果医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线,突出知识、能力和素质教育,坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式,以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。 展开更多
关键词 医学检验 教学改革 课程体系
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医学检验专业成人高等教育改革探讨 被引量:2
4
作者 蒋显勇 贺莉萍 +2 位作者 陈万阳 易艳军 李熙芹 《检验医学教育》 2007年第4期32-33,35,共3页
医学检验专业成人高等教育不能照搬普通高等教育的模式,必须根据其自身的规律和特点,不断地深化教学改革,提高教学质量,培养合格人才,才能适应社会主义市场经济的需要。
关键词 医学检验专业 成人高等教育 教学改革 教学质量
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医学检验专业临床生物化学检验教学改革探索 被引量:1
5
作者 蒋显勇 袁才佳 +4 位作者 易艳军 舒洋 李木兰 曹龙古 唐俊杰 《湘南学院学报(医学版)》 2011年第4期62-64,共3页
临床生物化学检验是高等医学检验专业的主干学科之一,笔者结合临床生化检验教学特点,通过对教学内容及教学方法的改革,探讨当今临床生化检验教学的改革。主要通过设置教学模块、编写教学资料、加强实验教学改革、采用多种教学方法 ,如&q... 临床生物化学检验是高等医学检验专业的主干学科之一,笔者结合临床生化检验教学特点,通过对教学内容及教学方法的改革,探讨当今临床生化检验教学的改革。主要通过设置教学模块、编写教学资料、加强实验教学改革、采用多种教学方法 ,如"案例导入式教学"、"以问题为中心的教学"、"以学生小课题为中心开展研究性学习"等教学方法 ,提高教学质量,培养出适应21世纪需求的医学检验人才。 展开更多
关键词 临床生物化学检验 教学 改革
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猪血标本在医学检验实验课中的应用
6
作者 周泽美 罗秋初 +3 位作者 邓秀莲 袁才佳 李苏华 阳海红 《湘南学院学报(自然科学版)》 2004年第2期51-52,共2页
目的 探讨猪血在医学检验实验课中的应用。方法 以猪血代替人血标本 ,测定BUN、GS、TP观察实验操作效果 ,结果 猪血血清不仅结果测定稳定 ,而且在医学实验课中完全可以代替人血清测定BUN、GS、TP ,达到实验操作目的。结论 猪血可代... 目的 探讨猪血在医学检验实验课中的应用。方法 以猪血代替人血标本 ,测定BUN、GS、TP观察实验操作效果 ,结果 猪血血清不仅结果测定稳定 ,而且在医学实验课中完全可以代替人血清测定BUN、GS、TP ,达到实验操作目的。结论 猪血可代替人血作实验标本 ,完成部分实验操作。 展开更多
关键词 猪血标本 医学检验 实验操作 医学教育
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肿瘤坏死因子-α、白细胞介素-1β、-6水平与充血性心力衰竭关系的临床研究 被引量:19
7
作者 陈白玉 李熙芹 陈晓利 《临床内科杂志》 CAS 2006年第3期184-185,共2页
目的探讨肿瘤坏死因子α(TNFα)、白细胞介素1β(IL1β)、白细胞介素6(IL6)与充血性心力衰竭(CHF)的关系。方法采用放射免疫分析法(RIA)测定三组入选者血清TNFα、IL1β、IL6的含量,CHF心功能Ⅰ、Ⅱ级组(30例),CHF心功能Ⅲ、Ⅳ级组(30... 目的探讨肿瘤坏死因子α(TNFα)、白细胞介素1β(IL1β)、白细胞介素6(IL6)与充血性心力衰竭(CHF)的关系。方法采用放射免疫分析法(RIA)测定三组入选者血清TNFα、IL1β、IL6的含量,CHF心功能Ⅰ、Ⅱ级组(30例),CHF心功能Ⅲ、Ⅳ级组(30例),对照组(28例)。结果心功能Ⅲ、Ⅳ级组患者血清TNFα、IL1β、IL6含量显著高于对照组(P<0.01)和心功能Ⅰ、Ⅱ级组(P<0.05),心功能Ⅰ、Ⅱ级组显著高于对照组(P<0.01);TNFα与IL1β、IL6呈显著正相关(r1=0.763,r2=0.684均P<0.01)。结论TNFα、IL1β、IL6水平与CHF发生发展密切有关。 展开更多
关键词 充血性心力衰竭 肿瘤坏死因子-Α 白细胞介素-1Β 白细胞介素-6
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卫生理化检验技术的实验教学改革 被引量:3
8
作者 易艳军 蒋显勇 +1 位作者 袁才佳 李木兰 《检验医学与临床》 CAS 2009年第8期630-631,共2页
关键词 卫生理化检验 实验课 教学改革
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提高《卫生理化检验技术》教学效果的探讨 被引量:2
9
作者 易艳军 蒋显勇 +1 位作者 袁才佳 李木兰 《检验医学与临床》 CAS 2008年第19期1207-1207,共1页
关键词 卫生理化检验技术 教学改革 互动式教学 引导式教学 讨论式教学
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改革临床检验基础理论教学 培养学生综合分析能力 被引量:4
10
作者 易艳军 蒋显勇 +1 位作者 周泽美 袁才佳 《当代医学》 2010年第6期162-163,共2页
临床检验基础所包含的内容是临床上一些最基本,也是最重要的检验项目,对于检验工作是非常重要的。因此,临床检验基础是医学检验专业非常重要的、必须掌握的一门主干课程。在教学过程中,实施一系列教学改革,在帮助学生牢固掌握基础知识... 临床检验基础所包含的内容是临床上一些最基本,也是最重要的检验项目,对于检验工作是非常重要的。因此,临床检验基础是医学检验专业非常重要的、必须掌握的一门主干课程。在教学过程中,实施一系列教学改革,在帮助学生牢固掌握基础知识的同时注重学生综合分析能力的培养,培养综合型人才。 展开更多
关键词 临床检验基础 理论教学改革 综合分析能力
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卫生理化检验技术实践教学探索 被引量:4
11
作者 袁才佳 易艳军 李木兰 《中国卫生检验杂志》 CAS 2008年第7期1430-1430,1438,共2页
关键词 卫生理化检验技术 医学检验专业 实践教学 教学改革
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基质金属蛋白酶-9基因多态性与冠心病的关系 被引量:5
12
作者 李熙芹 匡晓琴 +3 位作者 陈白玉 李卿 陈晓利 贺莉萍 《湘南学院学报(医学版)》 2008年第3期1-4,共4页
目的研究中国南方汉族人群基质金属蛋白酶-9(MMP-9)基因C1562T多态性与冠心病的关系。方法对经冠状动脉造影证实的急性冠状动脉综合征患者150例(ACS组)、稳定性心绞痛患者110例(SAP组)和同期冠状动脉造影阴性、排除冠心病诊断的患者70例... 目的研究中国南方汉族人群基质金属蛋白酶-9(MMP-9)基因C1562T多态性与冠心病的关系。方法对经冠状动脉造影证实的急性冠状动脉综合征患者150例(ACS组)、稳定性心绞痛患者110例(SAP组)和同期冠状动脉造影阴性、排除冠心病诊断的患者70例(对照组)进行研究。采用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定血浆MMP-9水平,采用多聚酶链反应-限制性内切酶片断长度多态性(PCR-RFLP)技术分析MMP-9基因中C1562T基因多态性。比较各组的基因型和等位基因频率。分析基因型与MMP-9水平的关系。结果ACS组血浆MMP-9水平(98.32±31.48)μg/L明显高于SAP组(73.42±18.47)μg/L(P<0.05)和对照组(59.65±16.47)μg/L(P<0.01),而SAP组与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。ACS组MMP-9基因CT基因型频率(32.0%)、CT+TT基因型频率(35.3%)以及T等位基因频率(19.3%)均高于对照组(8.6%、12.8%、8.6%)(P<0.05)和SAP组(11.8%、16.3%、10.5%)(P<0.01),但SAP组与对照组之间各基因型频率和等位基因频率分布差异无统计学意义(P>0.05)。C1562T位点CT/ TT基因型患者血浆MMP-9水平显著高于CC基因型患者(P<0.01)。结论MMP-9基因C1562T多态性可能与中国南方汉族人群ACS有关,1562T等位基因是动脉粥样硬化斑块不稳定性的易感基因。 展开更多
关键词 冠状动脉疾病 明胶酶-B 基因
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学导式教学法在医学寄生虫学教学中的应用 被引量:1
13
作者 胡永轩 李木兰 +3 位作者 余晓芬 陈福春 罗辉 黄存嫦 《中国高等医学教育》 2009年第9期10-11,共2页
改革医学寄生虫学理论课讲授方法,改进课程设置。"学导式教学法"能够显著提高学生考核成绩,大大提高学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。"学导式教学法"是培养学生的创新能力和自学能力的有效途径,可以很好的应用... 改革医学寄生虫学理论课讲授方法,改进课程设置。"学导式教学法"能够显著提高学生考核成绩,大大提高学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。"学导式教学法"是培养学生的创新能力和自学能力的有效途径,可以很好的应用于医学寄生虫学教学中。 展开更多
关键词 学导式教学法 医学寄生虫学 教学改革
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Bactec9120快速血培养系统性能试验与临床观察 被引量:1
14
作者 陈婕 蒋显勇 《中国医药指南》 2010年第20期16-18,共3页
目的检测Bactec9120快速血培养系统的性能和临床应用。方法在标准培养瓶和厌养培养瓶中加入无菌人血,然后将已知需氧或兼性厌氧菌11株和厌氧菌4株共15株,按最终菌液浓度10cfu/mL加入相应培养瓶中,置该仪器中培养,以观察细菌检出时间。... 目的检测Bactec9120快速血培养系统的性能和临床应用。方法在标准培养瓶和厌养培养瓶中加入无菌人血,然后将已知需氧或兼性厌氧菌11株和厌氧菌4株共15株,按最终菌液浓度10cfu/mL加入相应培养瓶中,置该仪器中培养,以观察细菌检出时间。将需氧或兼性厌氧菌4株和厌氧菌1株共5株,菌液最终浓度10cfu/mL,相应抗菌药物按其MIC值的2倍及无菌人血加入需氧及厌氧树脂培养瓶和相应非树脂培养瓶中,观察两类培养瓶对抗菌药物的吸附能力和同一种细菌在树脂培养瓶和非树脂培养瓶中的检出时间。同时用该仪器法和常规血培养法作105例临床血标本,以观察细菌在这两种方法中的检出率。结果 11株需氧或兼性厌氧菌株检出时间为5.5~13h,4株厌氧菌检出时间为12.1~18.5h;5株需氧菌及厌氧菌在2倍MIC抗菌药物的相应树脂瓶中均能生长,而在相应的非树脂瓶中不能生长。在105例临床血标本中,用Bactec9120系统检出阳性为14例,用常规法检出阳性为12例。结论 Bactec9120快速血培养系统检出细菌性能及树脂培养瓶吸附抗菌药物性能好,已使用抗菌药物治疗的患者应采用树脂瓶培养,树脂瓶明显比非树脂瓶检出细菌时间短,可能与树脂瓶培养液已被浓缩其营养成分浓度较高有关。Bactec9120快速血培养系统法较常规法阳性率高。 展开更多
关键词 血液 快速培养 性能 细菌
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改革《实验诊断学》实践性教学加强医学生临床思维能力培养 被引量:2
15
作者 欧阳丹明 易艳军 +2 位作者 袁才佳 周泽美 邓秀莲 《中国科教创新导刊》 2008年第18期98-99,共2页
实验诊断是疾病诊断的依据,更是临床对疾病治疗的前提。因此,实验诊断学是临床医学生必须掌握的课程之一。针对目前实验诊断学教学中存在的问题,结合临床专业培养目标,实施教学改革。采用PBL教学法,以学生为主体,以问题为中心,进行讨论... 实验诊断是疾病诊断的依据,更是临床对疾病治疗的前提。因此,实验诊断学是临床医学生必须掌握的课程之一。针对目前实验诊断学教学中存在的问题,结合临床专业培养目标,实施教学改革。采用PBL教学法,以学生为主体,以问题为中心,进行讨论式及启发式教学,促进教学效果提高。加强临床见习,紧跟临床发展,提高学生临床思维能力,培养高素质的实用型专业人才。 展开更多
关键词 实验诊断 实践性教学 临床思维能力
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提高临床检验基础教学效果的探讨 被引量:2
16
作者 易艳军 蒋显勇 袁才佳 《检验医学教育》 2008年第1期20-21,共2页
临床检验基础是医学检验专业学生的一门重要专业课,在教学过程中,需要通过各种改革措施,更好地让学生牢固掌握基础知识,努力提高运用综合分析能力,培养综合型人才。
关键词 临床检验基础 教学 改革
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提高临床检验基础教学效果,注重学生综合分析能力培养 被引量:1
17
作者 易艳军 蒋显勇 +1 位作者 周泽美 袁才佳 《湘南学院学报(医学版)》 2011年第2期67-69,共3页
临床检验基础所包含的内容是临床上一些最基本,也是最重要的检验项目,对于检验工作是非常重要的。因此,临床检验基础是医学检验专业非常重要的、必须掌握的一门主干课程。在教学过程中,实施一系列教学改革,在帮助学生牢固掌握基础知识... 临床检验基础所包含的内容是临床上一些最基本,也是最重要的检验项目,对于检验工作是非常重要的。因此,临床检验基础是医学检验专业非常重要的、必须掌握的一门主干课程。在教学过程中,实施一系列教学改革,在帮助学生牢固掌握基础知识的同时注重学生综合分析能力的培养,培养综合型人才。 展开更多
关键词 临床检验基础 教学效果 综合分析能力
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改革《临床检验基础》实验教学内容提高学生临床综合素质
18
作者 易艳军 蒋显勇 +2 位作者 袁才佳 陈婕 陈苏芳 《湘南学院学报(医学版)》 2013年第4期64-66,共3页
分析几年来我系《临床检验基础》的教学及实验教学现状,在前期理论教学改革工作基础之上,对《临床检验基础》实验教学的内容进行了系列改革,既提升了学生的动手能力和结合临床的意识,又使教学内容体现出学科新知识和新进展,反映检验医... 分析几年来我系《临床检验基础》的教学及实验教学现状,在前期理论教学改革工作基础之上,对《临床检验基础》实验教学的内容进行了系列改革,既提升了学生的动手能力和结合临床的意识,又使教学内容体现出学科新知识和新进展,反映检验医学现状与趋势,培养学生综合分析问题与解决问题能力,提高了学生的临床综合素质。 展开更多
关键词 临床检验基础 实验教学 改革 临床综合素质
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临床检验基础教学改革的探讨
19
作者 易艳军 蒋显勇 +1 位作者 周泽美 袁才佳 《湘南学院学报(医学版)》 2009年第2期65-67,共3页
临床检验基础是检验专业学生的主干课程之一,在教学过程中,为了使学生能够牢固掌握该课程涉及的基本知识和技能,提高运用、综合分析能力,培养综合型人才,使其毕业后能满足各医院检验工作的需要,我们在注重理论教学的同时十分重视实验课... 临床检验基础是检验专业学生的主干课程之一,在教学过程中,为了使学生能够牢固掌握该课程涉及的基本知识和技能,提高运用、综合分析能力,培养综合型人才,使其毕业后能满足各医院检验工作的需要,我们在注重理论教学的同时十分重视实验课的教学,通过各种改革措施使学生更好的掌握该课程所学知识。 展开更多
关键词 临床检验基础 理论教学 实验教学 教学改革
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临床生物化学检验教学改革探索
20
作者 蒋显勇 袁才佳 +2 位作者 易艳军 舒洋 李木兰 《检验医学教育》 2010年第3期10-11,共2页
临床生物化学检验是高等医学检验专业的主干学科之一。笔者结合临床生化检验教学特点,通过对教学内容及教学方法的改革,探讨当今临床生化检验教学的改革。主要通过设置教学模块、编写教学资料、加强实验教学改革、采用多种教学方法等,... 临床生物化学检验是高等医学检验专业的主干学科之一。笔者结合临床生化检验教学特点,通过对教学内容及教学方法的改革,探讨当今临床生化检验教学的改革。主要通过设置教学模块、编写教学资料、加强实验教学改革、采用多种教学方法等,提高教学质量,培养出适应21世纪需求的医学检验人才。 展开更多
关键词 临床生物化学检验 教学 改革
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