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心理健康教育要贴近生活、贴近受教育者——滁州市打造“亭爱你”心育体系助力青少年健康成长
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作者 王标 曹新悦 《教育家》 2023年第52期17-18,共2页
秉承“学生生命至上、心理安全优先”的原则,滁州市以市未成年人心理健康教育中心—县(市、区)心理中心—学校心理辅导中心三级平台为基础,以搭建“亭爱你”未成年人心理健康服务体系为抓手,积极做好学生心理普查和危机干预工作,全面加... 秉承“学生生命至上、心理安全优先”的原则,滁州市以市未成年人心理健康教育中心—县(市、区)心理中心—学校心理辅导中心三级平台为基础,以搭建“亭爱你”未成年人心理健康服务体系为抓手,积极做好学生心理普查和危机干预工作,全面加强和改进学生心理健康教育工作,全力呵护学生身心健康。 展开更多
关键词 三级平台 心理健康教育 学校心理辅导 贴近生活 心理健康服务体系 心育 安全优先 生命至上
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中学生人际关系的现状研究 被引量:1
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作者 陈启刚 王标 吴俊程 《安徽教育科研》 2019年第1期120-124,85,共6页
中学生是祖国的未来,中学生的心理健康已经成为社会关注的问题。心理健康教育工作在中小学还没有普及开来。对于中学生来说,拥有良好的人际关系非常重要,可以促进他们的身心健康发展。
关键词 中学生 人际关系 心理健康
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地理信息技术在高中地理教学中的应用
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作者 杨凤 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第1期123-126,共4页
高中地理是一门涉及广泛的综合学科,包括气候、地形、地理位置等方面的知识。随着信息技术的不断发展,其在教育中的应用也越来越广泛。尤其是在高中地理教学中,信息技术不仅可以促进课堂的变革,丰富教学内容,有效提高教学效率,还可以激... 高中地理是一门涉及广泛的综合学科,包括气候、地形、地理位置等方面的知识。随着信息技术的不断发展,其在教育中的应用也越来越广泛。尤其是在高中地理教学中,信息技术不仅可以促进课堂的变革,丰富教学内容,有效提高教学效率,还可以激发学生的学习兴趣,提升其信息素养。本文就信息技术在高中地理教学中的应用进行深入分析,并针对问题提出合理建议,以期促进课堂教学的提质增效。 展开更多
关键词 地理教学 信息技术 策略探讨
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中学生网络成瘾心理与对策分析
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作者 秦鹏生 刘梅 《文化创新比较研究》 2018年第22期126-127,共2页
为了探析中学生网络心理的现状、影响因素,提出对策建议。本文采用Kimbedy Young编制的《网络成瘾调查问卷》作为研究工具进行调查。得出如下结果:(1)性别、独生子女与网络成瘾程度心理不存在显著差异;(2)生源地、年级与网络成瘾心理存... 为了探析中学生网络心理的现状、影响因素,提出对策建议。本文采用Kimbedy Young编制的《网络成瘾调查问卷》作为研究工具进行调查。得出如下结果:(1)性别、独生子女与网络成瘾程度心理不存在显著差异;(2)生源地、年级与网络成瘾心理存在显著差异;(3)城市学生网络成瘾程度高于农村学生和乡镇学生,戒断能力更低,更容易达到沉迷程度;(4)初一学生对网络成瘾的程度显著高于初三年级,更容易弱化自身的社会功能。 展开更多
关键词 中学生 网络成瘾 对策分析
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如何指导中学英语学法
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作者 熊世忠 《新课程研究(下旬)》 2007年第6期25-26,共2页
学法传授包括两个方面,一是学法,二是教法。学法传授,是指教师通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、引导、诊治,使学生掌握科学方法,并灵活运用于学习中。在中学英语教学中教师必须帮助学生掌握正确的学习方法,培养学生良... 学法传授包括两个方面,一是学法,二是教法。学法传授,是指教师通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、引导、诊治,使学生掌握科学方法,并灵活运用于学习中。在中学英语教学中教师必须帮助学生掌握正确的学习方法,培养学生良好的学习习惯,如:制定计划、课前预习、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习等;教师还应充分利用教材进行学法传授,如:归纳指导法、对比指导法、解答说理法、启迪思维法、讨论活动法等。 展开更多
关键词 中学英语教学 学法 学习方法 科学方法 学习习惯 制定计划 课前预习 及时复习
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如何提高中学生物学中概念教学的有效性
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作者 曹帅 《学周刊(下旬)》 2013年第11期60-60,共1页
概念是知识的细胞.是思维的基本形式。是学生学习的前提与基础。在初中生物教学中概念处于核心地位。是生物学科的基本要素.是构成各知识点的基本骨架。生物新课程改革体现了加强生物核心概念教学的教学理念.学生只有准确掌握、透彻... 概念是知识的细胞.是思维的基本形式。是学生学习的前提与基础。在初中生物教学中概念处于核心地位。是生物学科的基本要素.是构成各知识点的基本骨架。生物新课程改革体现了加强生物核心概念教学的教学理念.学生只有准确掌握、透彻理解这些概念。才能正确运用、科学推断,才能更为有效地开展自主探究性活动.完成生物知识的自主构建。在探究中提高科学探究能力.提高分析问题、提出问题与解决问题的能力,培养学生的创造性思维能力。 展开更多
关键词 中学生物学 概念教学 创造性思维能力 有效性 科学探究能力 解决问题的能力 自主构建 新课程改革
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高职院校声乐教学中作品情感表达与舞台实践的探究
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作者 李芳 陈周林 《中国音乐剧》 2024年第2期97-100,共4页
在高职院校声乐教学中,作品情感表达与舞台实践的结合是培养优秀声乐人才的关键。情感表达是声乐艺术的灵魂,能够增强声乐作品的艺术感染力。文章首先阐述了声乐作品中情感表达的重要性,它不仅是声乐艺术的灵魂,能够增强作品的感染力,... 在高职院校声乐教学中,作品情感表达与舞台实践的结合是培养优秀声乐人才的关键。情感表达是声乐艺术的灵魂,能够增强声乐作品的艺术感染力。文章首先阐述了声乐作品中情感表达的重要性,它不仅是声乐艺术的灵魂,能够增强作品的感染力,也是培养表演者综合素质的重要手段。然后分析了影响作品情感表达的因素,包括演唱者对作品的理解、声音条件、音乐技巧、情感体验和表达能力等。接着论述了舞台实践在声乐教学中的作用,它可以提高表现力和自信心,积累经验,为职业生涯做好准备,也能提高教学水平和效果。最后提出了在声乐教学中,应制定合理的教学计划培养情感表达,组织舞台实践活动提高表现力,建立评价机制对情感表达进行评估等建议。 展开更多
关键词 声乐教学 情感表达 舞台实践 表现力
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基于多模态话语分析理论的英语阅读效果研究
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作者 钟久海 汪波 王广兰 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第4期191-194,共4页
多模态话语分析理论近年来得到广泛应用,多模态话语分析理论可以将阅读过程中的语言、图像、声音等多种语言形式进行综合分析,可以更全面地理解和解释阅读过程中的认知、情感和行为等方面,在英语教学中也受到越来越多的重视。英语阅读... 多模态话语分析理论近年来得到广泛应用,多模态话语分析理论可以将阅读过程中的语言、图像、声音等多种语言形式进行综合分析,可以更全面地理解和解释阅读过程中的认知、情感和行为等方面,在英语教学中也受到越来越多的重视。英语阅读是学习英语的重要环节,对阅读效果的研究具有重要意义。以多模态话语分析理论为基础,通过理论概念分析,探讨多模态话语分析理论在阅读研究中的应用,通过实证研究,探讨基于多模态话语分析理论的英语阅读效果研究的意义,在阅读研究中的重要性和应用前景分析影响英语阅读效果的因素,并提出相应的提高阅读效果的策略,旨在提高学生英语阅读能力。 展开更多
关键词 多模态话语分析 英语阅读效果 阅读策略 教学应用
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指向核心素养的高中生物学一轮复习教学设计——以“细胞的衰老和死亡”为例
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作者 项媛媛 蒋世禄 王龙 《中学生物学》 2024年第7期67-70,共4页
本文通过资料分析和模型构建等方式,引导学生运用分析、比较、推理、建模等科学思维方法,自主构建细胞的衰老和死亡这一核心概念,引导学生深入理解衰老和死亡在生物进化中的意义,帮助学生形成结构与功能观,树立珍惜和热爱生命的生命观念。
关键词 细胞的衰老和死亡 一轮复习 核心素养 生命观念
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维生素C溶液浸泡种蛋对孵化效果的影响 被引量:1
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作者 戴四发 曹帅 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2006年第9期41-42,共2页
关键词 维生素C溶液 种蛋浸泡 孵化效果 溶液浸泡 胚胎期 生物合成 合成能力 研究成果
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大学生心理压力的应对方式与教育对策 被引量:2
11
作者 吴锐 李艳 《合肥学院学报(社会科学版)》 2011年第3期127-130,共4页
压力是当代大学生面临的一个日益突出的问题。从分析大学生的主要心理压力源和压力应对方式入手,探讨了影响大学生应对方式的主要因素,在此基础上提出,大学生应该在教育引导下,建立积极健康的人格,掌握一定的压力管理技能,以更加成熟的... 压力是当代大学生面临的一个日益突出的问题。从分析大学生的主要心理压力源和压力应对方式入手,探讨了影响大学生应对方式的主要因素,在此基础上提出,大学生应该在教育引导下,建立积极健康的人格,掌握一定的压力管理技能,以更加成熟的方式应对人生的挑战。 展开更多
关键词 大学生 心理压力 应对方式 培养策略
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试论如何提高中考体育项目训练的有效性 被引量:4
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作者 毛瑰荔 周惊雷 《求知导刊》 2017年第10期115-115,共1页
文章主要针对如何提高中考体育项目训练的有效性展开论述。提出的具体策略包括:科学制订训练计划,帮助学生纠正错误,保持持续沟通交流,积极做好心理辅导,考前几天停止训练。希望相关策略的提出可给中学体育教师更多有益启示。
关键词 中考体育 训练计划 纠正错误 沟通 心理辅导
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我观《道德与法治》课的情景教学 被引量:3
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作者 龙明明 《思想政治课研究》 2018年第1期156-158,共3页
本文以培育学生核心素养的课程改革为教学研究的背景,以江苏省2017年《道德与法制》优质课评选为例,探索作为活动型课程的《道德与法治》教育的教学要求、教育理念和实践路径。
关键词 核心素养培育 课程教育 深层情境教学 国学教育 理性精神 多元化教育
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浅议新课标下初中物理合作探究式教学 被引量:3
14
作者 王海英 《新课程研究(上旬)》 2009年第5期67-68,共2页
在物理教学中实施合作探究式教学,能够让学生自主发现问题并解决问题,培养学生的科学探究精神,激发学生的物理学习兴趣,促使学生积极自主学习、自主探究。
关键词 科学探究 物理教学 能力培养
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初中语文课堂渗透学生心理健康教育的途径分析 被引量:7
15
作者 何莹莹 《新课程研究(下旬)》 2016年第10期133-134,共2页
当前,初中生的心理健康问题已经成为一个相对严重的教育问题。初中阶段的学生,心理状态的稳定性相对较低,且对于社会的认知也不够完全,在是非对错的定义上较为模糊,加上其周围环境的影响,会使得其心理健康受到严重影响。如何加强初中生... 当前,初中生的心理健康问题已经成为一个相对严重的教育问题。初中阶段的学生,心理状态的稳定性相对较低,且对于社会的认知也不够完全,在是非对错的定义上较为模糊,加上其周围环境的影响,会使得其心理健康受到严重影响。如何加强初中生的心理健康教育,是目前教学实践中尤其需要注意的。初中语文教学渗透心理健康教育是一种新型的引导学生心理发展的教育途径,使得学生树立良好的思想道德观念,引导其正确的价值观形成,并且促进其心理品质与健全人格的全面发展,满足素质教育的需求。 展开更多
关键词 初中语文教学 心理健康教育 渗透 策略
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启发式教学在数学教学中的运用 被引量:2
16
作者 陈贵银 《滁州职业技术学院学报》 2009年第3期80-81,共2页
启发式教学是当前国内外教学方式研究的热点之一,任何教学方法的研究都离不开"启发"。启发教学与其说是一种教学的方法,倒不如说是一种教学观念。在数学教育中,启发式教学也有着重要意义,是目前数学教育的重要方法之一。
关键词 启发式教学 数学教育 概念教学 提问
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初中生心理问题的成因与应对策略研究 被引量:3
17
作者 曹帅 孟庆 《新课程研究(上旬)》 2016年第11期125-126,共2页
初中阶段作为人生一个重要的转折点,从学习上来说,它具有承上启下的作用,很多学生从小学过渡到中学,其学习相对吃力,因而会有一定的心理负担;从生理学来说,小学阶段学生的心智相对不够成熟,而中学阶段是一个发展性的阶段,学生... 初中阶段作为人生一个重要的转折点,从学习上来说,它具有承上启下的作用,很多学生从小学过渡到中学,其学习相对吃力,因而会有一定的心理负担;从生理学来说,小学阶段学生的心智相对不够成熟,而中学阶段是一个发展性的阶段,学生会逐渐拥有自己的意识,并形成一定的叛逆心理。在两者综合作用下,初中生就容易产生一些问题,这对其成长与学习具有十分不利的影响,因而需要采取一定的措施来规避。 展开更多
关键词 初中生 心理问题 发生原因 应对途径
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谈信息技术在英语阅读教学中的应用 被引量:2
18
作者 俞薇 《学周刊(下旬)》 2015年第12期62-62,共1页
科技时代,多媒体已渗透各个领域。英语教师应擅长利用多媒体进行教学。阅读能力是学生运用英语的基本能力之一,如何在高中英语阅读课堂这个平台上培养学生英语阅读能力是英语教育工作者亟待解决的问题。多媒体优化英语阅读课的过程可以... 科技时代,多媒体已渗透各个领域。英语教师应擅长利用多媒体进行教学。阅读能力是学生运用英语的基本能力之一,如何在高中英语阅读课堂这个平台上培养学生英语阅读能力是英语教育工作者亟待解决的问题。多媒体优化英语阅读课的过程可以分准备、展开和巩固三个阶段,而Reading又分Scanning、Skimming、Further-reading和Post-reading四个层次。 展开更多
关键词 阅读教学 READING 阅读课堂 教师设置 科技时代 高中英语阅读 教育工作者 多媒体技术 正误题 SENTENCES
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教学中的中西文化差异简谈 被引量:2
19
作者 胡开创 《中学课程资源》 2008年第S1期107-107,122,共2页
关键词 中西文化差异 文化冲突 隐私观念 行为规范 英语文化知识 原因探究 非语言交际 行为方式 西方文化
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高中数学高效课堂的生成路径 被引量:5
20
作者 邵世霞 《市场周刊》 2013年第8期160-160,85,共2页
基于高中数学课堂低效的现实,高中数学的教学改革势在必行,构建高效课堂成为高中数学教学改革的必然方向,学生的兴趣、学生的主动参与和教师是构建高中高效课堂的三个关键要素。
关键词 高中数学 高效课堂 路径
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