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在医学院校非临床专业中实施基础医学课程整合的探索与实践 被引量:5
1
作者 金昌洙 袁文丹 +2 位作者 柴勇 孙旭红 李笑岩 《中国高等医学教育》 2011年第1期79-80,共2页
滨州医学院自2009年以来,在对非临床专业基础医学的教学中实施课程整合的教学改革,逐步建立起"以器官系统为中心"的教学模式,使学生对基础医学知识学习的积极性及分析、解决问题能力得到了大大提高,教学改革已取得了初步成效。
关键词 基础医学 课程整合 教学改革
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关于高等医学院校基础化学实验教学改革的思考 被引量:1
2
作者 李嘉霖 谢春生 张怀斌 《中国校外教育》 2009年第S2期256-256,共1页
化学是一门实用性很强的基础学科,化学实验是化学学科赖以建立和发展的直接基础。我国高等医学院校的基础化学实验教学一直以来都未受到重视,实验课依附于理论课开设,验证性实验偏多,以致有些实验性课程的教学内容在低水平重复。文章基... 化学是一门实用性很强的基础学科,化学实验是化学学科赖以建立和发展的直接基础。我国高等医学院校的基础化学实验教学一直以来都未受到重视,实验课依附于理论课开设,验证性实验偏多,以致有些实验性课程的教学内容在低水平重复。文章基于此,主要分析了高等医学院校基础化学实验教学改革的必要性及其改革方法。 展开更多
关键词 高校教学改革 基础化学实验 高等医学院校
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等高等医学院校基础化学教学现状及改革建议
3
作者 李嘉霖 《管理观察》 2009年第29期198-199,共2页
高校医学专业的基础化学教学要为专业学习奠定基础,课程教材体系应以实用性化学知识为重点,而目前高等医学院校基础化学教学还存在较多问题,丈章主要分析了高等医学院校基础化学教学现状,并提出了相关的改革建议。
关键词 高等医学院校 基础化学 教学改革
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医学院校医德教育评价体系构建的分析 被引量:5
4
作者 陈从显 徐爱钰 王玲玲 《医学与社会》 2011年第5期95-97,共3页
医德教育评价是医学院校医德教育质量保障体系的重要组成部分,是医德教育实践的重要内容。本文从医德教育的思想理念、条件保障、工作实施和教育效果4个方面,对医学院校开展医德教育质量评价的内容、方法和渠道进行了探索,试图建立一套... 医德教育评价是医学院校医德教育质量保障体系的重要组成部分,是医德教育实践的重要内容。本文从医德教育的思想理念、条件保障、工作实施和教育效果4个方面,对医学院校开展医德教育质量评价的内容、方法和渠道进行了探索,试图建立一套符合实际的医德教育质量评价体系。 展开更多
关键词 医学院校 医德教育 评价体系
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地方医学院校二级学院教学质量监控体系的构建 被引量:6
5
作者 倪艳波 刘凤 +2 位作者 张立霞 刘卫东 金昌洙 《高校医学教学研究(电子版)》 2014年第3期45-48,共4页
教学质量是高校的生命线,提高教育教学质量是高校永恒的主题。教学质量监控是保障教学质量和人才培养质量的重要手段。本文通过构建二级学院"三维"教学质量监控体系,帮助教师提高教学水平,促进教学管理人员规范管理,引导学生... 教学质量是高校的生命线,提高教育教学质量是高校永恒的主题。教学质量监控是保障教学质量和人才培养质量的重要手段。本文通过构建二级学院"三维"教学质量监控体系,帮助教师提高教学水平,促进教学管理人员规范管理,引导学生自主学习、提高自身素质,达到增强师生和教学管理人员的责任意识和质量意识,使教学各环节逐步规范化、制度化,从而达到提高教学质量的目的。 展开更多
关键词 医学院校 二级学院 教学质量 监控体系
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医学院校研究生导师团队培养模式研究与实践 被引量:7
6
作者 倪艳波 张立霞 +4 位作者 金昌洙 刘桂香 霍冠华 张晓姝 黄飞 《高校医学教学研究(电子版)》 2014年第1期54-57,共4页
本文从医学研究生培养质量的角度,分析了单导师制培养模式的利弊,并以滨州医学院研究生教育为例,提出了基础与临床、校内与校外、国内与国外等组建导师团队的模式,分析了导师团队制培养模式的优势,探讨了导师团队制研究生培养模式实施... 本文从医学研究生培养质量的角度,分析了单导师制培养模式的利弊,并以滨州医学院研究生教育为例,提出了基础与临床、校内与校外、国内与国外等组建导师团队的模式,分析了导师团队制培养模式的优势,探讨了导师团队制研究生培养模式实施的保障性措施和条件。 展开更多
关键词 研究生教育 导师团队 培养质量
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对韩国医学院解剖学教学的评估与借鉴 被引量:1
7
作者 金昌洙 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期542-543,共2页
解剖学在中、韩2国的医学教育中,都占有十分重要的地位。笔者2001年有幸公派到韩国汉阳大学医学院(The Hanyang University of the College Medicine)解剖学教研室攻读博士学位,2004年~2007年在首尔加图利大学应用解剖学(The Cath... 解剖学在中、韩2国的医学教育中,都占有十分重要的地位。笔者2001年有幸公派到韩国汉阳大学医学院(The Hanyang University of the College Medicine)解剖学教研室攻读博士学位,2004年~2007年在首尔加图利大学应用解剖学(The Catholic University of Institute For Applied Anatomy)研究所任客座教授,在韩国进行了为期4年的解剖学教学和科研工作。下面就自己所掌握的内容将中韩解剖学教学从课程设置、教学方法、教材建设和教学手段等方面进行比较和借鉴,旨在对国内解剖学教学和教育改革有所帮助。 展开更多
关键词 解剖学教学 医学院 韩国 借鉴 评估 解剖学教研室 应用解剖学 医学教育
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浅析医学院校大学生人文素养的提高途径 被引量:3
8
作者 马婷 倪虎波 《潍坊教育学院学报》 2010年第6期58-59,共2页
从当前医科大学生人文素养现状入手,分析了医学生人文素养不高的原因以及塑造医学生人文素养的意义,着重从教育观念的转变、校园网络文化的建设、人文实践活动的加强、临床实习教育环节的规范等四个方面论述了提高医学生人文素养的途径。
关键词 医学院校 大学生 人文素养 途径
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对医学院校微生物学实验课的思考
9
作者 乔媛媛 《科技信息》 2010年第12期364-364,共1页
本文通过比较医学微生物学和普通微生物学实验课教学效果,提出对现有实验教学模式进行改革与创新,以达到培养学生的动手能力,科研能力和创新能力的目的。
关键词 微生物学实验课 动手能力 创新能力
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医学院校临床带教教师德育功能发挥之探讨 被引量:3
10
作者 刘珍 刘建伟 孙素芳 《中国医学伦理学》 2013年第6期694-696,共3页
在医学临床实践教育环节中,与医学生学习、生活密切接触的临床带教教师,其综合素质尤其是医德医风等德育功能的发挥对医学生在临床实践阶段的成长、成才有着至关重要的影响。从医学生临床德育的必要性入手,通过对临床德育现状进行分析,... 在医学临床实践教育环节中,与医学生学习、生活密切接触的临床带教教师,其综合素质尤其是医德医风等德育功能的发挥对医学生在临床实践阶段的成长、成才有着至关重要的影响。从医学生临床德育的必要性入手,通过对临床德育现状进行分析,着重探讨了临床带教教师德育功能的实现路径。 展开更多
关键词 临床带教教师 临床德育 德育功能 实习生
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高校扩招对基础医学教学质量的影响及其对策 被引量:9
11
作者 刘凤 魏冠英 +1 位作者 倪艳波 张力 《中国高等医学教育》 2009年第1期59-60,117,共3页
目的:探讨高校扩招对基础医学教学质量的影响。方法:通过对大学1-3年级医学各专业本科学生进行医学基础各课程和医学基础整体教学质量问卷调查,分析高校扩招对基础医学教学质量的影响。结果:在高校大规模扩招,学生数量迅速膨胀的情况下... 目的:探讨高校扩招对基础医学教学质量的影响。方法:通过对大学1-3年级医学各专业本科学生进行医学基础各课程和医学基础整体教学质量问卷调查,分析高校扩招对基础医学教学质量的影响。结果:在高校大规模扩招,学生数量迅速膨胀的情况下,教师在教学态度、整体素质、教书育人等方面得到了学生的充分肯定,但在教学经验、教学方法和授课质量方面仍存在较多问题。 展开更多
关键词 高校扩招 基础医学 教学质量 对策
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E-learning环境下构建以医学信息素养为核心的基础—临床一体化学习模式探索 被引量:6
12
作者 张洪芹 张怀斌 《中国高等医学教育》 2010年第8期100-101,共2页
信息素养是利用信息工具及信息资源解决问题的技能。E-learning是一种通过网络平台进行的学习方式,现已成为学生学习的有效途径。文章围绕医学信息素养,在E-learning环境下构建了基础—临床一体化的学习模式。该模式克服了传统学习的单... 信息素养是利用信息工具及信息资源解决问题的技能。E-learning是一种通过网络平台进行的学习方式,现已成为学生学习的有效途径。文章围绕医学信息素养,在E-learning环境下构建了基础—临床一体化的学习模式。该模式克服了传统学习的单一、封闭的弊端,使学生的学习环境得到最优化。 展开更多
关键词 E-LEARNING 医学信息素养 基础—临床一体化 学习模式
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基础医学概论的教学实践与思考 被引量:3
13
作者 金昌洙 刘卫东 《中国高等医学教育》 2011年第4期76-77,共2页
基础医学概论是一门供医学院校非医学专业学习的医学基础必修课。文章阐述了开设该课程的重要性和必要性以及教学实践中存在的实际问题,并就教学实践中如何从课程内容的整合、教学内容的选择、学生学习方法的引导、激发学生的学习兴趣... 基础医学概论是一门供医学院校非医学专业学习的医学基础必修课。文章阐述了开设该课程的重要性和必要性以及教学实践中存在的实际问题,并就教学实践中如何从课程内容的整合、教学内容的选择、学生学习方法的引导、激发学生的学习兴趣等方面提高教学质量和教学效果进行探讨。 展开更多
关键词 高等医学院校 基础医学概论 教学实践 教学质量
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基础医学教育阶段医学生综合素质的培养 被引量:3
14
作者 张妍霞 张立霞 +1 位作者 倪艳波 栾希英 《高校医学教学研究(电子版)》 2013年第4期10-12,共3页
基础医学教育阶段是医学教育全过程中一个至关重要的环节,加强基础医学教育阶段医学生综合素质的培养是医学院校人才培养面临的重要问题。我们用深化第一课堂教学改革和发挥第二课堂育人功能的措施有机结合,全面提高基础医学教育阶段医... 基础医学教育阶段是医学教育全过程中一个至关重要的环节,加强基础医学教育阶段医学生综合素质的培养是医学院校人才培养面临的重要问题。我们用深化第一课堂教学改革和发挥第二课堂育人功能的措施有机结合,全面提高基础医学教育阶段医学生的综合素质。 展开更多
关键词 基础医学教育 医学生 综合素质
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我校基础医学概论教学现状分析 被引量:3
15
作者 金昌洙 柴勇 袁文丹 《卫生职业教育》 2010年第19期53-54,共2页
基础医学概论是一门供医学院校非医学专业学生学习,使其了解医学全貌,掌握必要的医学基础知识的必修课。其内容涵盖系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、免疫学、病原生物学、药理学、遗传学10门课程。基... 基础医学概论是一门供医学院校非医学专业学生学习,使其了解医学全貌,掌握必要的医学基础知识的必修课。其内容涵盖系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、免疫学、病原生物学、药理学、遗传学10门课程。基础医学概论的优势在于对基础医学各学科内容进行整合、重组和优化,有利于教学活动的开展。 展开更多
关键词 基础医学概论 教学现状 教学质量
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系统解剖学在基础医学概论课程中的整合 被引量:2
16
作者 柴勇 金昌洙 +1 位作者 袁文丹 孙旭红 《四川解剖学杂志》 2010年第4期58-59,共2页
为了加强基础医学概论课程体系改革,提高本课程的教学质量,本文以器官系统为主线,着重以系统解剖学中运动系统为例,并结合我校基础医学概论教学工作中的实际情况,从授课内容和授课方式两个方面对基础医学概论课程教学体系的整合进行探... 为了加强基础医学概论课程体系改革,提高本课程的教学质量,本文以器官系统为主线,着重以系统解剖学中运动系统为例,并结合我校基础医学概论教学工作中的实际情况,从授课内容和授课方式两个方面对基础医学概论课程教学体系的整合进行探讨总结,从而为构建适合于医学院校非医学专业的基础医学概论教学模式奠定基础。 展开更多
关键词 基础医学概论 系统解剖学 整合
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地方医学院校基础医学类专业硕士研究生新培养模式研究 被引量:3
17
作者 吕耀凤 霍冠华 《中华医学教育杂志》 2012年第4期586-590,631,共6页
目的针对社会需求变化,建立人才培养新模式,提高地方医学院校基础医学类专业研究生创新能力,拓宽就业领域。方法调研往届基础医学类专业硕士研究生就业状况,根据社会需求变化,构建和实施新培养模式。具体内容包括:①加强导师自身... 目的针对社会需求变化,建立人才培养新模式,提高地方医学院校基础医学类专业研究生创新能力,拓宽就业领域。方法调研往届基础医学类专业硕士研究生就业状况,根据社会需求变化,构建和实施新培养模式。具体内容包括:①加强导师自身建设。②加强硕士研究生动手能力、创新能力培养。③加强硕士研究生实际应用能力培养,注重基础与临床结合选择研究课题。④引进研讨会(Seminar)、文献报告会(Journal Club)和学术论坛(Academic Forum)方式,提高学术水平。⑤注重外语教学和应用。⑥增加临床和相关科技开发工作实习。⑦培养良好学风。结果与往届毕业生相比,新模式培养的硕士研究生取得了较好的科研成果,在国内外重要期刊发表论文增多,取得了较多的省级和校级科研奖励、表彰;毕业后在基础或临床相关专业工作,拓宽了就业领域。结论新培养模式有利于地方医学院校基础医学类专业硕士研究生创新意识和创新能力的提高,拓宽了毕业生的就业领域,能够更好地满足社会的需要。 展开更多
关键词 基础医学 研究生教育 培养模式 研究
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医学院校开展PBL教学模式的利弊分析 被引量:21
18
作者 王萍玉 谢书阳 《现代生物医学进展》 CAS 2009年第16期3141-3143,共3页
PBL自1969年在医学教育中应用以来,目前已成为国内外较为流行的一种教学模式。它具有诸多优势,但目前也存在一些不足之处尚待完善,不能完全取代传统LBL教学模式。通过对医学院校开展PBL教学模式相对于传统LBL教学模式进行详细的利弊综... PBL自1969年在医学教育中应用以来,目前已成为国内外较为流行的一种教学模式。它具有诸多优势,但目前也存在一些不足之处尚待完善,不能完全取代传统LBL教学模式。通过对医学院校开展PBL教学模式相对于传统LBL教学模式进行详细的利弊综合分析,相信能够探索出适合我国国情发展的现代医学教学模式,最终达到提高教学质量、培养新世纪的医学创新人才的目的。 展开更多
关键词 PBL模式 教学 院校 医学
原文传递
科技创新对当代医学生科研素质培养的意义 被引量:5
19
作者 张连双 李红星 +1 位作者 赵伟 王东 《基础医学教育》 2014年第4期326-328,共3页
社会发展对学生素质的提高提出了更高要求,科研素质是医学生必备的一种能力,大学生科技创新是提高医学生科研素质的一条有效途径,从大学生科技创新的实施内容及意义、遇到的困难及改进的建议等方面就近几年参加带教大学生科技创新的体... 社会发展对学生素质的提高提出了更高要求,科研素质是医学生必备的一种能力,大学生科技创新是提高医学生科研素质的一条有效途径,从大学生科技创新的实施内容及意义、遇到的困难及改进的建议等方面就近几年参加带教大学生科技创新的体会作归纳和总结,以期能够进一步推进医学生科技创新工作。 展开更多
关键词 科技创新 科研素质 教学改革
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交互式DVD视频光盘的制作及其在医学教学中的应用 被引量:4
20
作者 刘俊英 李光仲 +2 位作者 薛海波 刘晓丽 耿秀英 《中国医学教育技术》 2011年第3期260-262,共3页
以Adobe Encore CS4软件为开发工具,介绍了交互式DVD视频光盘的具体制作方法及其在医学课堂辅助教学、学生自主学习以及医学视频资料的保存等过程中的应用。
关键词 交互式DVD 视频光盘 医学教学
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