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《医学影像解剖学》线上线下混合式教学模式的研究与实践
1
作者
陈惠华
陈桐君
+1 位作者
杜志昭
许一超
《继续医学教育》
2024年第11期9-12,共4页
《医学影像解剖学》是高职医学影像技术专业重要的专业基础课程之一。《医学影像解剖学》的课程教学理念以学生为中心,广泛应用线上线下混合式教学模式。本研究探讨《医学影像解剖学》线上线下混合式教学的实践应用效果。《医学影像解...
《医学影像解剖学》是高职医学影像技术专业重要的专业基础课程之一。《医学影像解剖学》的课程教学理念以学生为中心,广泛应用线上线下混合式教学模式。本研究探讨《医学影像解剖学》线上线下混合式教学的实践应用效果。《医学影像解剖学》混合式教学过程通过教学的整体设计、调研分析学情、制定教学目标、教学质量控制、线上线下混合式教学实施、课程思政、教学效果评价反馈及持续改进措施7个方面内容,打造以学生为中心的教学模式。实践显示该教学模式能优化课程资源与教学过程,打破教学时空限制,改进学生学习方式,增加教学互动,激发学生的学习兴趣,提高教学效率和教学质量。
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关键词
医学影像解剖学
线上线下
混合式教学
教学模式
课程思政
课程设计
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题名
《医学影像解剖学》线上线下混合式教学模式的研究与实践
1
作者
陈惠华
陈桐君
杜志昭
许一超
机构
漳州卫生职业学院影像教研室
出处
《继续医学教育》
2024年第11期9-12,共4页
基金
漳州卫生职业学院2022年院级教学改革研究课题(ZWYJ202219)。
文摘
《医学影像解剖学》是高职医学影像技术专业重要的专业基础课程之一。《医学影像解剖学》的课程教学理念以学生为中心,广泛应用线上线下混合式教学模式。本研究探讨《医学影像解剖学》线上线下混合式教学的实践应用效果。《医学影像解剖学》混合式教学过程通过教学的整体设计、调研分析学情、制定教学目标、教学质量控制、线上线下混合式教学实施、课程思政、教学效果评价反馈及持续改进措施7个方面内容,打造以学生为中心的教学模式。实践显示该教学模式能优化课程资源与教学过程,打破教学时空限制,改进学生学习方式,增加教学互动,激发学生的学习兴趣,提高教学效率和教学质量。
关键词
医学影像解剖学
线上线下
混合式教学
教学模式
课程思政
课程设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《医学影像解剖学》线上线下混合式教学模式的研究与实践
陈惠华
陈桐君
杜志昭
许一超
《继续医学教育》
2024
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