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创新模式 协同发展--潜江市田家炳实验小学集团化办学的探索
1
作者 周硕 杨子玉 《湖北教育》 2021年第35期16-17,共2页
集团化办学是由一所名校和若干所相对薄弱学校组成学校共同体(名校集团)的办学体制。这种体制通常以名校为龙头,在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面实行统一管理,能最大限度地实现管理、师资、设备等... 集团化办学是由一所名校和若干所相对薄弱学校组成学校共同体(名校集团)的办学体制。这种体制通常以名校为龙头,在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面实行统一管理,能最大限度地实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。潜江市田家炳实验小学在管理模式、课程建设和协同发展三方面对集团化办学进行了有益的探索和实践。 展开更多
关键词 集团化办学 田家炳 优质教育资源 学校共同体 薄弱学校 协同发展 信息技术 一所
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小学二年级数学教学中的兴趣培养策略
2
作者 石钦鸿 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期194-197,共4页
本论文以《北师大版小学二年级数学》为研究对象,对小学二年级学生进行了研究。首先,在绪论中,对本课题的研究背景、研究意义进行了阐述,并对本文的研究目标及意义进行了阐述。其次,对小学二年级学生进行了调查,并对其进行了研究。接着... 本论文以《北师大版小学二年级数学》为研究对象,对小学二年级学生进行了研究。首先,在绪论中,对本课题的研究背景、研究意义进行了阐述,并对本文的研究目标及意义进行了阐述。其次,对小学二年级学生进行了调查,并对其进行了研究。接着,提出了三种主要的兴趣培养策略,包括培养数感思维、培养数学兴趣和培养探索兴趣,通过具体阐述这些策略的内容和实施方法,为教师提供了实践指导和参考。最后,在总结部分对文章进行了归纳总结,并对未来研究方向提出了展望。 展开更多
关键词 北师大版 小学二年级 数学教学 兴趣培养
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小学语文作业设计与实施
3
作者 杨园芳 《湖北教育》 2024年第35期76-76,共1页
2022年版语文课程标准要求教师以语文核心素养发展为导向设计作业。教师应聚焦学生语文核心素养的发展设计课前、课中、课后作业,用少量优质的作业帮助学生获得深刻的学习体验。预习作业聚焦难点字词。预习作业为前置性作业,承担着了解... 2022年版语文课程标准要求教师以语文核心素养发展为导向设计作业。教师应聚焦学生语文核心素养的发展设计课前、课中、课后作业,用少量优质的作业帮助学生获得深刻的学习体验。预习作业聚焦难点字词。预习作业为前置性作业,承担着了解学习内容、为课堂学习做准备的重要任务。教师可在课前依据字词学习内容设计预习作业,引导学生初步感知课文内容。统编版语文三年级第八单元《漏》的字词教学目标为:会读“婆、脊、颠”等8个生字,会写“漏、驴、喂”等13个字和“莫非、厉害”等8个词语。 展开更多
关键词 课文内容 语文核心素养 预习作业 初步感知 学习体验 前置性作业 字词教学 课堂学习
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“四步法”在小学音乐教学中的实践
4
作者 尹强 《湖北教育》 2024年第36期85-85,共1页
歌唱教学是小学音乐教学中的重要内容,教师要重视“教法”和对学生“学法”的指导。“四步法”歌唱教学模式让学生在“唱会歌”“唱好歌”的基础上,尝试凭借已有经验学会并唱好歌曲,教给学生自主学习音乐的方法。第一步:教学之初,基础... 歌唱教学是小学音乐教学中的重要内容,教师要重视“教法”和对学生“学法”的指导。“四步法”歌唱教学模式让学生在“唱会歌”“唱好歌”的基础上,尝试凭借已有经验学会并唱好歌曲,教给学生自主学习音乐的方法。第一步:教学之初,基础训练。学生音乐记忆的提高、音高概念的形成、节奏感觉的形成等能力的培养,需要教师在教学中长期地进行渗透、训练。而基础训练指的是节奏音程的训练,是培养音乐能力的一个载体。 展开更多
关键词 小学音乐教学 已有经验 歌唱教学 四步法 基础训练 学法 音乐记忆 教学模式
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故事绘本在小学美术教学中的巧用
5
作者 田江波 《新课程研究》 2024年第29期126-128,共3页
故事绘本的应用在小学美术教学中具有重要意义。教师在小学美术教学中引入故事绘本,引导学生分析故事绘本中生动的图画和富有情感的文字,并依托绘本带领学生进行创作,能够培养学生的艺术欣赏能力和创造力。基于此,文章从科学选择故事绘... 故事绘本的应用在小学美术教学中具有重要意义。教师在小学美术教学中引入故事绘本,引导学生分析故事绘本中生动的图画和富有情感的文字,并依托绘本带领学生进行创作,能够培养学生的艺术欣赏能力和创造力。基于此,文章从科学选择故事绘本、运用故事绘本开展色彩实验、利用故事绘本促进美术创作、应用故事绘本教授表现技法等方面,探讨故事绘本在小学美术教学中的应用方法。 展开更多
关键词 故事绘本 小学美术 绘画 艺术创作
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任务引领《骑鹅旅行记》整本书阅读
6
作者 杨静 《湖北教育》 2025年第8期64-64,共1页
《骑鹅旅行记》是统编版语文六年级下册第二单元“快乐读书吧”推荐的必读书目。这部童话作品通过叙述主人公尼尔斯的冒险经历,表达勇敢面对困难、积极改正缺点的主题。为助推学生顺畅地阅读整本书,笔者设置了三项阅读任务。
关键词 任务引领 必读书目 整本书阅读 童话作品 尼尔斯 快乐读书吧 勇敢面对 《骑鹅旅行记》
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体育与健康理念下的小学体育教学实践 被引量：2
7
作者 李佳佳 《新课程教学（电子版）》 2019年第23期47-47,共1页
随着当前教育的发展,我们要更加关注学生身体素质的提升,在体育与健康教学理念下开展小学体育教学,对教学模式进行转变,使学生更乐于参与体育运动,形成良好的体育锻炼习惯,掌握一定的技巧。所以,教师在体育与健康教学理念的指导下,要帮... 随着当前教育的发展,我们要更加关注学生身体素质的提升,在体育与健康教学理念下开展小学体育教学,对教学模式进行转变,使学生更乐于参与体育运动,形成良好的体育锻炼习惯,掌握一定的技巧。所以,教师在体育与健康教学理念的指导下,要帮助学生掌握更多的体育健康基础知识,提升学生的身体素质。 展开更多
关键词 体育与健康教学理念 体育教学 实践思考
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小学首篇文言文教学策略——《司马光》教学例谈 被引量：1
8
作者 郑小艳 《湖北教育》 2021年第26期59-59,共1页
部编语文三年级上册第八单元《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。从编者意图来看,重点是让学生初步感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣,学习读懂文言文的方法,感受人物的美好品质。紧扣目标准确定位。教师要把教材中对学生来... 部编语文三年级上册第八单元《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。从编者意图来看,重点是让学生初步感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣,学习读懂文言文的方法,感受人物的美好品质。紧扣目标准确定位。教师要把教材中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来,精准定位教学目标。 展开更多
关键词 文言文教学 编者意图 紧扣目标 教学目标 《司马光》 小学阶段 精准定位 美好品质
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浅析新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性 被引量：1
9
作者 姚霄 《课堂内外（小学教研）》 2022年第9期34-35,共2页
在推进小学语文教学改革的过程中,许多语文教师坚持新课标的重要导向,积极融入趣味化的教育元素,分析学生的学习兴趣,结合学生的个性化成长发展要求,充分体现教育教学的趣味性,确保学生变得更加积极主动和自信,以此来更好地促进教学活... 在推进小学语文教学改革的过程中,许多语文教师坚持新课标的重要导向,积极融入趣味化的教育元素,分析学生的学习兴趣,结合学生的个性化成长发展要求,充分体现教育教学的趣味性,确保学生变得更加积极主动和自信,以此来更好地促进教学活动。其中现代化教育理念的践行非常关键,语文教师需要做好课前准备工作,分析育人目标,在准确分析以及调整的过程中确保小学语文课堂教学能够更上一个台阶。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 课堂教学 趣味性
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小学英语故事教学策略浅谈
10
作者 李双双 《湖北教育》 2022年第2期54-55,共2页
英语故事具有形象、生动的特点,能激发小学生的学习兴趣。教学中,教师可以充分利用故事教学,为学生创设语言交际情境,激发其英语表达的欲望。笔者结合课例,谈谈利用英语故事教学的具体策略。
关键词 故事教学 英语故事 课例 具体策略 语言交际情境 英语表达 策略浅谈 学生的学习兴趣
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小学低年段学生心理疏导策略浅探
11
作者 陈华姣 《湖北教育》 2021年第20期78-78,共1页
教学中,心理疏导指心理健康教师通过亲切、适当、合理的语言帮助学生分析心理困惑和问题产生的原因,并通过辅助手段促使学生自我领悟、自我矫正,有效解决学生心理问题和困惑,最终实现学生身心健康发展的做法。教师的自我暴露是心理疏导... 教学中,心理疏导指心理健康教师通过亲切、适当、合理的语言帮助学生分析心理困惑和问题产生的原因,并通过辅助手段促使学生自我领悟、自我矫正,有效解决学生心理问题和困惑,最终实现学生身心健康发展的做法。教师的自我暴露是心理疏导的辅助手段之一。 展开更多
关键词 疏导策略 自我暴露 学生心理问题 小学低年段 自我矫正 心理疏导 学生身心健康 辅助手段
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为小学生开设电影课
12
作者 庞大权 彭育东 《教师之友》 2003年第1期39-41,共3页
【正】 《为小学生开设电影课》是全国教育科学“九五”规划课题《素质教育实验研究》的重点子课题,由中央电教馆的组织领导。我校自开设电影课以来,深受广大师生的欢迎。一、建构新型课程体系,实现电影课与学科课的整合电影课资源由教... 【正】 《为小学生开设电影课》是全国教育科学“九五”规划课题《素质教育实验研究》的重点子课题,由中央电教馆的组织领导。我校自开设电影课以来,深受广大师生的欢迎。一、建构新型课程体系,实现电影课与学科课的整合电影课资源由教育专家,人才学专家、儿童电影专家进行前期初选,内容丰富多彩,百看不厌。但这些优秀影视片,仅仅是引导学生观看,还不能充分体现其强大的教育功能, 展开更多
关键词 小学 电影课 素质教育 教学手段 教学模式
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浅析微课在小学数学教学中的有效应用——以《长方形正方形周长》教学为例
13
作者 吴亚玲 《数码设计》 2019年第11期216-216,共1页
在小学数学教学中,微课的运用更新了教学形式、丰富了教学资源、降低了学生的学习难度、提升了教师的教学效率,促进了教学水平的全面提高。为充分发挥微课在小学数学教学中的辅助作用,数学教育工作者有必要探讨分析微课教学的设计要点... 在小学数学教学中,微课的运用更新了教学形式、丰富了教学资源、降低了学生的学习难度、提升了教师的教学效率,促进了教学水平的全面提高。为充分发挥微课在小学数学教学中的辅助作用,数学教育工作者有必要探讨分析微课教学的设计要点与应用,使微课更高效地应用于小学数学教学。 展开更多
关键词 微课教学 小学数学 三年级 数学教学 有效应用
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在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨
14
作者 朱婷 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第5期45-45,共1页
随着国家教育改革步伐的推进,对教育注入了新的理念,新的需求,共推素质教育、知识教育、德育教育融合发展,本文主要从素质教育在小学语文教学中的实施现状作为出发点和落脚点,进行具体问题具体分析,结合小学语文教学目标探讨小学语文教... 随着国家教育改革步伐的推进,对教育注入了新的理念,新的需求,共推素质教育、知识教育、德育教育融合发展,本文主要从素质教育在小学语文教学中的实施现状作为出发点和落脚点,进行具体问题具体分析,结合小学语文教学目标探讨小学语文教学中实施素质教育的策略。 展开更多
关键词 小学语文 教学实践 素质教育 策略探讨
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小学数学教学中培养学生空间观念的策略分析
15
作者 文亮 《好日子》 2019年第33期82-82,共1页
数学,是小学教育里的一个重要的科目,学习数学,能够培育学生们的逻辑思维、计算能力、解决问题能力等方面的数学素养,而空间观念教育,是新课程改革下数学教育里的一个重要内容。因此,本文分析了小学数学教学中培养学生空间观念的策略,... 数学,是小学教育里的一个重要的科目,学习数学,能够培育学生们的逻辑思维、计算能力、解决问题能力等方面的数学素养,而空间观念教育,是新课程改革下数学教育里的一个重要内容。因此,本文分析了小学数学教学中培养学生空间观念的策略,以供参考。 展开更多
关键词 小学数学 空间观念 策略
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妙笔生花——小学语文写作教学
16
作者 徐丽 《中学生作文指导》 2020年第24期0008-0008,共1页
在当前小学教学之中,小学语文写作教学是小学语文重点内容,小学语文写作需要学生融入情感,并写出自身的情感体验,从而让作文内容更加生动。不过目前来看,我国的小学语文写作教学中还存在较多的问题,使得学生的写作能力受到限制。本文对... 在当前小学教学之中,小学语文写作教学是小学语文重点内容,小学语文写作需要学生融入情感,并写出自身的情感体验,从而让作文内容更加生动。不过目前来看,我国的小学语文写作教学中还存在较多的问题,使得学生的写作能力受到限制。本文对当前小学语文写作教学存在的问题进行分析,并提出相应的解决策略,以供教师进行参考。 展开更多
关键词 小学语文 写作教学 教学策略
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构建小学音乐快乐课堂之我见
17
作者 袁洁 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第4期125-125,共1页
随着素质教育改革的不断深入,小学教育中对学生文化素养的培养越来越重视,随之小学音乐教学也受到了越来越多的关注。但就目前的情况来看,小学音乐课堂教学中依旧存在一些问题,因此探索小学音乐课堂的教学方式就显得尤为重要。本文主要... 随着素质教育改革的不断深入,小学教育中对学生文化素养的培养越来越重视,随之小学音乐教学也受到了越来越多的关注。但就目前的情况来看,小学音乐课堂教学中依旧存在一些问题,因此探索小学音乐课堂的教学方式就显得尤为重要。本文主要对如何构建小学音乐快乐课堂进行了研究。 展开更多
关键词 小学音乐 课堂 快乐教学
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强师德修养,更好地服务于小学语文教学
18
作者 刘江霞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第5期61-62,共2页
语文教学工作质量的提升不仅与学生的课堂参与积极性有着极为密切的联系,还与教师自身的师德修养水平的高低有关。本文从在语文教学工作开展过程中加强师德修养的重要性出发,论述了师德修养在语文教学工作中的应用策略,希望能够促进教... 语文教学工作质量的提升不仅与学生的课堂参与积极性有着极为密切的联系,还与教师自身的师德修养水平的高低有关。本文从在语文教学工作开展过程中加强师德修养的重要性出发,论述了师德修养在语文教学工作中的应用策略,希望能够促进教师的专业化发展的同时,实现教师思想道德素质的自我完善。 展开更多
关键词 师德修养 小学语文教学 途径以及方法
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构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索
19
作者 黄江红 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第5期216-216,共1页
小学数学的学习对于部分学生来说是学习生涯中最初的数学学习时光,对于有一些学生来说它又是敲开数学思维殿堂的敲门砖。每个学生的学习生涯都会一直有数学的陪伴,我们不能往而概之地去谈论所有小学数学的教学模式,但大多数小学依旧停... 小学数学的学习对于部分学生来说是学习生涯中最初的数学学习时光,对于有一些学生来说它又是敲开数学思维殿堂的敲门砖。每个学生的学习生涯都会一直有数学的陪伴,我们不能往而概之地去谈论所有小学数学的教学模式,但大多数小学依旧停留在注重于数学成绩,而不注重思维训练的结症上。现在小学数学教师应该认识到传统的教学模式的错误,对数学的教学提出了更加完善的要求,积极构建小学数学“思维训练式”概念教学模式,培养小学生的创造性思维。 展开更多
关键词 小学数学 思维训练 教学模式探索
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浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设
20
作者 陈露 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第15期145-145,共1页
伴随着我国教育改革工作的全面落实,我们越来越重视学生学习能力及综合素质的培养与强化。小学数学是一门具有较强逻辑性和实践性的基础必修学科,对于促进学生抽象思维和学习能力的培养具有积极的促进作用。因此,小学数学教师需要借助... 伴随着我国教育改革工作的全面落实,我们越来越重视学生学习能力及综合素质的培养与强化。小学数学是一门具有较强逻辑性和实践性的基础必修学科,对于促进学生抽象思维和学习能力的培养具有积极的促进作用。因此,小学数学教师需要借助现代多元化的教学模式,全面激发学生参与数学学习的热情和信心。 展开更多
关键词 情境创设 教学模式 小学数学
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