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1
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牡丹江师范学院新生人际关系、焦虑、抑郁状况的调查研究 |
徐丽丽
张庆辞
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《黑龙江教育学院学报》
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2010 |
3
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2
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牡丹江农村留守儿童心理健康状况的调查研究 |
徐丽丽
尚元东
贾蕊
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《黑龙江教育学院学报》
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2012 |
3
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3
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全媒体时代城市文化品牌塑造路径探究——以牡丹江市为例 |
何春钢
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《兰州教育学院学报》
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2017 |
3
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4
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健身气功·八段锦对医学院校大学生心理健康影响的研究 |
刘洪福
安海燕
孟凡友
胡秉娇
魏跃臣
孟繁江
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《医学与社会》
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2008 |
24
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5
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健身气功对医学院校健康弱势群体学生心理健康的影响 |
安海燕
刘洪福
曹承
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《医学与社会》
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2010 |
4
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6
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印度初等教育教师质量监控政策研究 |
于海英
陈敏
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
2
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7
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师范生“专业团队”教育实践模式探析 |
姚雯雯
侯东辉
马莉
吴传刚
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《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
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2014 |
1
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8
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教师职业能力发展的教育选择 |
张宝歌
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《教育与职业》
北大核心
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2007 |
11
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9
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印度农村初等教育教师在职培训机会差异研究 |
于海英
张广斌
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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10
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城乡二元教育结构下谈农村教师培养模式 |
杜琳娜
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《中国成人教育》
北大核心
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2013 |
3
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11
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教育生命视阈下教师专业发展的迷思与其破解 |
王华
刘淑梅
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《教育探索》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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12
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教育生命视域下教师专业发展的困境与出路 |
王华
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《中国成人教育》
北大核心
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2009 |
4
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13
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芬兰中小学教师职前教育特点及其启示 |
于立娜
王华
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《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
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2011 |
1
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14
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浅论健身气功对医学院校残疾学生身心健康的促进作用 |
刘洪福
安海燕
曹承
王长虹
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《西北医学教育》
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2009 |
2
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15
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茶文化融入师范专业学生日常教育及管理路径探析 |
张东亮
宋艳娜
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《福建茶叶》
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2019 |
2
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16
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实践取向:农村教师专业化视野下教育学课程改革 |
周冬梅
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《教育与职业》
北大核心
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2013 |
0 |
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高等师范院校通用技术教师培养策略的探索 |
赵杰
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《高师理科学刊》
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2014 |
0 |
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18
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地方高师院校师范生实践能力培养研究 |
王冰
于海英
王慧
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《教育与职业》
北大核心
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2013 |
20
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19
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地方高师院校师范生培养质量监控问题研究 |
于海英
杜琳娜
李树平
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《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
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2013 |
5
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20
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地方高师公共教育学课程实施问题与改革策略研究 |
周冬梅
于海英
于海江
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《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
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2013 |
12
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