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功利阅读下的外国文学课程教学 被引量:1
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作者 孙少佩 蒋秀云 《琼州学院学报》 2013年第1期50-51,共2页
本文对琼州学院外国文学教学过程中存在的一些问题进行了探讨,尤其针对功利阅读下的外国文学教学处境提出了一些意见和改进方法。
关键词 外国文学教学 功利阅读 探索
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试论社会化媒体对新闻本位观的消解与重塑
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作者 李苏 林日举 《新闻知识》 北大核心 2014年第1期6-8,共3页
社会化媒体的出现,在新闻内容的生产、媒体工具价值的开发以及新闻生产程序的再造等方面无一不显示出对新闻本位实践价值及其理论意义的全方位颠覆和消解。面对社会化媒体带来的现实冲击,唯有重塑新闻本位观与时代发展的同步性,凸显新... 社会化媒体的出现,在新闻内容的生产、媒体工具价值的开发以及新闻生产程序的再造等方面无一不显示出对新闻本位实践价值及其理论意义的全方位颠覆和消解。面对社会化媒体带来的现实冲击,唯有重塑新闻本位观与时代发展的同步性,凸显新闻本位观指导媒介发展的当代意义,才能发挥新闻本位的理论能动作用。 展开更多
关键词 社会化媒体 新闻本位 消解 重塑
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从“移情说”探析《变形记》震撼心灵的内在秘密
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作者 孙少佩 《琼州学院学报》 2010年第4期74-75,共2页
本文试图另辟蹊径,从审美接受的角度探讨《变形记》这部作品震撼心灵的内在秘密。
关键词 《变形记》 移情说 异化
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主题式教学在《中国新闻传播史》教学中的运用 被引量:1
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作者 李苏 《新课程研究(中旬)》 2014年第2期65-67,共3页
主题式教学中,教师以教材为依据,明确教学目标,发挥教师的主动性,对教学框架进行合理搭建;具体的教学开展中,以学生为主体,通过课堂讨论、小组任务等方式,引导学生进行主题建构和能力拓展。主题式教学模式的运用,能有效化解《中国新闻... 主题式教学中,教师以教材为依据,明确教学目标,发挥教师的主动性,对教学框架进行合理搭建;具体的教学开展中,以学生为主体,通过课堂讨论、小组任务等方式,引导学生进行主题建构和能力拓展。主题式教学模式的运用,能有效化解《中国新闻传播史》教学中的内容枯燥、模式僵化等问题,对探讨开放式课堂情境的建设、改善师生关系有积极意义。 展开更多
关键词 主题式教学 中国新闻传播史 主题建设 动机环境
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“中国形象”:《女勇士》中的“他者”
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作者 孙少佩 《作家》 北大核心 2011年第8期22-23,共2页
美籍华裔作家汤亭亭的《女勇士》从发表至今,一直受到极大的关注。本文试从"中国形象"、社会集体想象物、作家自我三个方面,来阐释《女勇士》中的"他者"形象及其体现的思想文化内涵。
关键词 中国形象 社会集体想象物 作家自我
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