小学数学课堂提升学生运算能力的有效策略

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作者 丁军 《学苑教育》 2025年第6期10-12,共3页

数学对于小学生而言是一门基础学科,但学科知识的难度却会随着年级的升高而不断加大。其中在小学数学教育阶段中,学生的运算能力是重中之重,需要教师着重培养。在教学体制改革发展的教育背景下,学科核心素养的培养理念也得到了普及,同... 数学对于小学生而言是一门基础学科,但学科知识的难度却会随着年级的升高而不断加大。其中在小学数学教育阶段中,学生的运算能力是重中之重,需要教师着重培养。在教学体制改革发展的教育背景下,学科核心素养的培养理念也得到了普及,同时小学生数学运算能力的重要性也得到了大家重视,因此。在培养学生良好运算能力和学习习惯的培养成为当下教学的重要任务,教师要能够运用各种教学方法,帮助学生逐步提升运算能力,进而不断提高学生的数学科学素养,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 数学计算 运算能力 运用方法 小学数学

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“双减”政策背景下小学数学有效作业设计 被引量：3

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作者 李亚娜 《数学教学通讯》 2023年第7期15-17,共3页

“双减”背景下要优化小学数学作业的设计,要从单一割裂走向综合融通,让作业更精准、更有趣味、更具“开放性”“结构性”,让作业更有效地促进学生的认知发展。教师要通过数学作业的优化设计,提升学生的数学学习效能,发挥数学作业的育... “双减”背景下要优化小学数学作业的设计,要从单一割裂走向综合融通,让作业更精准、更有趣味、更具“开放性”“结构性”,让作业更有效地促进学生的认知发展。教师要通过数学作业的优化设计,提升学生的数学学习效能,发挥数学作业的育人功能,发展学生的数学核心素养。 展开更多

关键词 有效作业 精准性 趣味性 开放性 结构性

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“双减”背景下小学高段语文课堂教学减负提质的实践策略研究 被引量：2

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作者 冯迎红 《教育界》 2022年第33期80-82,共3页

“双减”政策进一步明确了未来基础教育的调整、优化方向,文章立足于小学高段语文课堂教学,从引导小学生自主学习、创新教学方法、课后作业设计、家校合作共育四个方面入手,旨在探讨小学高段语文课堂教学减负提质的策略,提高课堂教学质... “双减”政策进一步明确了未来基础教育的调整、优化方向,文章立足于小学高段语文课堂教学,从引导小学生自主学习、创新教学方法、课后作业设计、家校合作共育四个方面入手,旨在探讨小学高段语文课堂教学减负提质的策略,提高课堂教学质量,实现小学生语文核心素养的不断提升。 展开更多

关键词 “双减” 小学高段语文 减负提质 策略

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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略探讨 被引量：4

4

作者 冯婉斯 《科学咨询》 2021年第41期220-221,共2页

在素质教育蓬勃发展的当下,小学阶段对学生来说是非常关键的,不仅是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。因此小学音乐教师在进行课堂教学时,要将合唱教学法融入其中,通过以下几大方面,提高学生对音乐... 在素质教育蓬勃发展的当下,小学阶段对学生来说是非常关键的,不仅是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。因此小学音乐教师在进行课堂教学时,要将合唱教学法融入其中,通过以下几大方面,提高学生对音乐学科的学习兴趣,激发学习热情。本文将结合笔者自身小学音乐教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。 展开更多

关键词 小学音乐 合唱教学 策略探讨

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思维导图在小学数学教学中的应用研究 被引量：1

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作者 李亚娜 《数学学习与研究》 2023年第32期110-112,共3页

随着社会与科技的不断发展,人们对教育质量日益重视.作为基础学科之一的数学教育亦受到越来越多人的关注.文章旨在探讨思维导图在小学数学教学中的应用,并研究其对学生思维发展和问题解决能力的影响.文章通过介绍思维导图的基本概念和特... 随着社会与科技的不断发展,人们对教育质量日益重视.作为基础学科之一的数学教育亦受到越来越多人的关注.文章旨在探讨思维导图在小学数学教学中的应用,并研究其对学生思维发展和问题解决能力的影响.文章通过介绍思维导图的基本概念和特点,详细探讨了思维导图在小学数学教学中的应用方式,包括如何将思维导图与具体数学概念和问题结合,如何利用思维导图帮助学生分析和解决数学问题等,并提出对小学数学教育实践的启示和建议. 展开更多

关键词 小学数学 思维导图 数学教学 学习效果

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“双减”政策背景下,小学数学有效作业设计的研究

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作者 黄荣 《数学教学通讯》 2023年第13期39-41,共3页

“双减”政策的颁布,意在减轻学生的课业负担,促进学生身心的健康发展。这一重要举措离不开社会、家庭与学校的协同推进。“双减”政策要求小学数学作业设计应注重作业难度与课程标准一致,作业数量与预设时长一致,作业功能与教学目标一... “双减”政策的颁布,意在减轻学生的课业负担,促进学生身心的健康发展。这一重要举措离不开社会、家庭与学校的协同推进。“双减”政策要求小学数学作业设计应注重作业难度与课程标准一致,作业数量与预设时长一致,作业功能与教学目标一致。文章认为有效作业的设计措施有:趋于应用,让作业富有“生活味”;彰显内涵,让作业更具“文化味”;与时俱进,让作业带有“时事味”;加强实践,让作业更具“操作味”。 展开更多

关键词 “双减”政策 作业设计 实践

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探讨小学体育教学提升学生主动参与策略

7

作者 祁存芬 《神州》 2019年第29期183-183,共1页

随着新课标的改革,小学体育也越来越受到重视,也在不断的进行教学提升和课程改革,体育不仅可以提高学生的身体素质,而且还可以激发学生坚持不懈的品格,因此,教师要充分提升学生自主参与体育教学的学习习惯。接下来,我就来说一下目前小... 随着新课标的改革,小学体育也越来越受到重视,也在不断的进行教学提升和课程改革,体育不仅可以提高学生的身体素质,而且还可以激发学生坚持不懈的品格,因此,教师要充分提升学生自主参与体育教学的学习习惯。接下来,我就来说一下目前小学体育课堂的现状,今后我们该如何让小学生主动参与到体育课堂中。 展开更多

关键词 小学 体育教学 主动参与

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小学音乐教学中实施情感教育

8

作者 胡大军 《新课程》 2019年第22期236-236,共1页

近年来,随着我国社会经济发展速度的不断加快,社会各界与素质教育改革及理念的认知也逐步深入.小学阶段作为学生良好情感素质、学科素养等综合素质养成的重要时期,对学生个人的成长与发展起着至关重要的作用.音乐教学作为素质教育体系... 近年来,随着我国社会经济发展速度的不断加快,社会各界与素质教育改革及理念的认知也逐步深入.小学阶段作为学生良好情感素质、学科素养等综合素质养成的重要时期,对学生个人的成长与发展起着至关重要的作用.音乐教学作为素质教育体系中的重要组成部分,在小学音乐教学实践中推行情感教育,有利于推动学生的音乐启蒙教学,为学生音乐审美与鉴赏能力的培养创造了良好条件.着眼于现阶段小学音乐教学实践的基本现状,对实施情感教育的必要性以及有效措施作出了简单的分析和探讨. 展开更多

关键词 小学音乐教学 情感教育 实施分析

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小学数学教学中提高学生注意力的策略

9

作者 郭大宏 《新课程教学（电子版）》 2019年第23期103-103,共1页

在小学数学教育中,教师在课堂教学过程中是否能吸引、保持学生对课堂教学的注意力,会对小学生的数学学习能力产生重要影响。因此,教师应利用提问、游戏、创新教学道具等方法来吸引学生的注意力,这些教学手段会对小学生的数学学习起到事... 在小学数学教育中,教师在课堂教学过程中是否能吸引、保持学生对课堂教学的注意力,会对小学生的数学学习能力产生重要影响。因此,教师应利用提问、游戏、创新教学道具等方法来吸引学生的注意力,这些教学手段会对小学生的数学学习起到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 小学数学教学 注意力 策略

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少儿趣味田径与学校体育活动的融合策略

10

作者 任万龙 《体育教学》 2024年第S1期199-199,共1页

随着教育理念的不断更新,学校体育活动逐渐从传统的竞技模式向多元化、趣味化方向发展,旨在促进学生身心健康,培养终身体育意识。少儿趣味田径作为一项集趣味性、教育性、健身性于一体的运动项目,其融入学校体育活动不仅能够激发学生的... 随着教育理念的不断更新,学校体育活动逐渐从传统的竞技模式向多元化、趣味化方向发展,旨在促进学生身心健康,培养终身体育意识。少儿趣味田径作为一项集趣味性、教育性、健身性于一体的运动项目,其融入学校体育活动不仅能够激发学生的运动兴趣,还能有效提升体育教学质量,促进学生全面发展。本文将从项目引入与融合、课程设计、教学组织、器材与场地、评价体系、师资培训、活动融合及家校合作等八个方面,探讨少儿趣味田径与学校体育活动融合的具体策略。 展开更多

关键词 少儿趣味田径 学校体育活动

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如何激发学生参与小学数学课堂教学的主观意识

11

作者 路云霞 《新智慧》 2021年第18期101-102,共2页

在新课程改革教育理念的影响下,学生的课堂主体地位逐渐被教师认可,而激发学生参与课堂的主观意识也成为新时期教育环境下教师的重要任务之一。基于此,小学数学教师应当更新教育理念,思考激发学生参与意识的教学策略,以引发学生积极的... 在新课程改革教育理念的影响下,学生的课堂主体地位逐渐被教师认可,而激发学生参与课堂的主观意识也成为新时期教育环境下教师的重要任务之一。基于此,小学数学教师应当更新教育理念,思考激发学生参与意识的教学策略,以引发学生积极的情感体验,使学生能在学习氛围浓厚的课堂环境中学习小学数学知识与技能。本文对如何激发学生参与小学数学课堂的主观意识进行了阐述说明。 展开更多

关键词 小学数学 课堂参与 主观意识

原文传递

当个小孩不容易

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作者 王嘉林 《学生天地（小学中高年级）》 2011年第11期33-33,共1页

大人们总说很羡慕我们，羡慕我们无忧无虑，羡慕我们天真烂漫……但又有谁知道，作为小孩的我们也有很多烦恼啊。

关键词 《当个小孩不容易》 小学生 语文学习 作文

原文传递

可爱的小乌龟

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作者 王东辉 《学生天地（小学中高年级）》 2011年第7期50-51,共2页

我家养着两只小乌龟。一只叫“蛋蛋”，因为它的头、脚、眼睛都是圆的：一只叫“飞飞”，因为它在水中游得非常快。它们的壳都是绿色的，而肚子是黄色的。

关键词 课外阅读 语文读物 小学作文 作文素材

原文传递

可爱的芃芃

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作者 侯欣佟 《学生天地（小学低年级）》 2019年第8期23-23,共1页

我阿姨的孩子叫芃(peng)芃,今年3岁多了,是个可爱的小男孩。他有一张圆圆的脸.,大大的脑袋,胖胖的手,走起路来又蹦又跳,样子可爱极了。芃芃不仅长得可爱,还经常语出惊人。

关键词 可爱

原文传递