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高中语文生活化劳动课程资源的开发与创新
1
作者 王桂梅 《当代教育家(下半月)》 2025年第3期42-43,共2页
新时代下的高中语文教育正在经历深刻的变革,其中一项重要的变革就是推进生活化劳动课程资源的开发与创新。生活化劳动课程不仅是连接学科理论与实际生活的桥梁,而且鼓励学生在实践活动中提升生活技能,培养他们的创新思维和问题解决能力。
关键词 高中语文 生活化劳动课程 新时代
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数学建模在课堂教学中的应用探讨
2
作者 许淑琴 《数理天地(高中版)》 2025年第3期105-106,共2页
随着教育技术的不断进步,数学建模作为一种有效的教学方法,已经在多个学科领域中得到了广泛应用.本文通过具体的案例分析,发现数学建模能够激发学生学习兴趣,帮助学生更好地理解抽象概念,提高问题解决能力.为了充分发挥数学建模的作用,... 随着教育技术的不断进步,数学建模作为一种有效的教学方法,已经在多个学科领域中得到了广泛应用.本文通过具体的案例分析,发现数学建模能够激发学生学习兴趣,帮助学生更好地理解抽象概念,提高问题解决能力.为了充分发挥数学建模的作用,教师需要不断提升自身的建模能力,同时,学校应提供必要的培训和支持. 展开更多
关键词 建模思想 高中数学 课堂教学
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分析数据匹配,突出数学思想——用转化与化归思想破解基本不等式的应用
3
作者 陈亚憬 《数理天地(高中版)》 2025年第7期62-63,共2页
本文主要介绍转化与化归思想在基本不等式及其推广形式中的应用,涉及积定求和与和定求积,以及常值代换的妙用.
关键词 基本不等式 高中数学 转化与化归
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基于核心素养下高中物理课堂教学提升策略探析 被引量:1
4
作者 谢生永 《学苑教育》 2024年第12期10-12,共3页
在《普通高中物理课程标准(2022年版)》中提出了要在物理教学中培养学生的物理核心素养,针对学生的物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任等提出培养目标与培养策略,加强高中物理课堂教学中理论知识与实践教学的融合,实践高... 在《普通高中物理课程标准(2022年版)》中提出了要在物理教学中培养学生的物理核心素养,针对学生的物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任等提出培养目标与培养策略,加强高中物理课堂教学中理论知识与实践教学的融合,实践高中物理课堂教学质量的提升。基于此,文章首先分析了在核心素养背景下高中物理课堂教学开展的要点,其次探讨了核心素养背景下提升高中物理课堂教学效果的价值,最后针对核心素养背景下如何提升高中物理课堂教学质量提出了几点策略。 展开更多
关键词 高中物理 核心素养 课堂教学
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新高考背景下语文开放性训练活动设计研究
5
作者 胡爱年 《求知导刊》 2024年第21期74-76,共3页
开放性训练活动能够促进任务群实施和课程观转变。以甘肃的新高考为背景,研究高中语文开放性训练活动的设计要点。探讨如何通过高中语文开放性训练活动的设计与实施,进一步提升学生的语文核心素养,培养学生的创新思维能力和批判性思维... 开放性训练活动能够促进任务群实施和课程观转变。以甘肃的新高考为背景,研究高中语文开放性训练活动的设计要点。探讨如何通过高中语文开放性训练活动的设计与实施,进一步提升学生的语文核心素养,培养学生的创新思维能力和批判性思维能力。要求教师结合甘肃新高考命题趋势,依托学习任务群,在深入分析新教材特点的基础上,优化单元设计,引导学生改变学习方式,支持深度学习,以使高中语文课程适应新高考改革的要求。 展开更多
关键词 新高考 高中语文 学习任务群 开放性训练活动
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新高考背景下提升高中生英语阅读能力的有效策略
6
作者 魏学章 《中学生英语》 2024年第16期125-126,共2页
随着教育事业的不断发展,英语阅读在高中英语教学中占据着越来越重要的地位,英语阅读是提升学生的阅读能力和语言综合能力的一种有效途径。新高考背景下,如何更好地提升高中生的英语阅读能力,这是当下高中英语教师所面临的问题。为了能... 随着教育事业的不断发展,英语阅读在高中英语教学中占据着越来越重要的地位,英语阅读是提升学生的阅读能力和语言综合能力的一种有效途径。新高考背景下,如何更好地提升高中生的英语阅读能力,这是当下高中英语教师所面临的问题。为了能够有效地提升学生的英语阅读能力,高中教师在教学中应该创新教学模式和教学方法,为学生创设一个轻松、愉悦的学习环境,使学生可以更加积极地参与到学习当中。 展开更多
关键词 高中英语教师 创新教学模式 有效策略 新高考背景 语言综合能力 英语阅读能力 高中教师 教学方法
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高中化学教学中开展趣味化学实验的策略探析
7
作者 苗伟国 《成才之路》 2024年第2期97-100,共4页
化学实验是化学学科呈现知识的重要载体,是培养学生多元能力、引导其进行科学探究和创新的重要途径。而趣味化学实验是对传统化学实验的创新,其依托于兴趣理论、建构主义理论、需求层次理论、多元智能理论,秉承科学性、知识性、目的性... 化学实验是化学学科呈现知识的重要载体,是培养学生多元能力、引导其进行科学探究和创新的重要途径。而趣味化学实验是对传统化学实验的创新,其依托于兴趣理论、建构主义理论、需求层次理论、多元智能理论,秉承科学性、知识性、目的性、趣味性的原则,结合化学实验的生活化、新奇性、震撼性的特征展开,有助于多角度、立体化呈现知识,从而进一步激发学生的化学学习兴趣,提升学生的科学探究能力,发展学生的化学素养。 展开更多
关键词 化学实验 趣味 科学 生活 需求 实验案例 反思
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核心素养视角下的高中物理大单元教学研究——以“运动的描述”为例
8
作者 杨健 《数理天地(高中版)》 2024年第18期6-7,共2页
本文旨在探讨核心素养视角下高中物理大单元教学的实施策略,并以“运动的描述”这一单元为例进行深入分析.结合教学实践,提出了具体的教学设计方法,以促进学生物理学科核心素养的发展.
关键词 核心素养 高中物理 大单元教学 运动的描述
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提升高中生阅读能力和写作能力的新路径探索
9
作者 丁洁 《中学生作文指导》 2024年第26期130-133,共4页
阅读与写作作为语文教学的重要内容,二者紧密相连、相辅相成。学生通过广泛阅读可以积累丰富的语言知识,进而提高自己的语言表达能力。因此,高中语文教师将阅读与写作结合在一起,进行集中教学,是非常有必要的。本文深入探讨了提升高中... 阅读与写作作为语文教学的重要内容,二者紧密相连、相辅相成。学生通过广泛阅读可以积累丰富的语言知识,进而提高自己的语言表达能力。因此,高中语文教师将阅读与写作结合在一起,进行集中教学,是非常有必要的。本文深入探讨了提升高中生阅读能力和写作能力的新路径,旨在帮助广大教师构建高效语文课堂,实现阅读教学与写作教学的有机融合,为学生核心素养的发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 高中语文 阅读教学 写作教学 读写结合
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语文作业设计与评改情况调查报告 被引量:4
10
作者 王玉鹏 《语文教学与研究》 2021年第20期26-28,共3页
针对时下教育的新要求,为了准确了解学生语文作业情况,我们做了实践调查与数据分析,形成了科学的调查报告,并做了结论分析。
关键词 语文作业 结论分析 实践调查 数据分析 评改 调查报告
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美育视野中的《边城》教学 被引量:1
11
作者 杨金珠 《新课程(教研版)》 2014年第7期102-103,共2页
《边城》教学中,应借助凸显中心形象、激发"情绪记忆""想象作文"等方式,充分发挥文学的美育功能,顺应学生爱美的天性,使其在美中悟真、在美中求善,培育具有健全个性的人,实现教书育人的最终目的。
关键词 中学语文 美育 《边城》
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核心素养下高中物理自主探究课堂的构建 被引量:3
12
作者 马永英 《文理导航》 2020年第35期53-53,58,共2页
高中物理是一门集理论与实验为一体的学科,对培养学生的创新精神,发展逻辑思维,提高探究和实践能力发挥着重要作用。而在核心素养的背景下,更加强调学生的自主探究能力,充分发挥学生的主观能动性。但是在实际的教学中仍然存在着教学观... 高中物理是一门集理论与实验为一体的学科,对培养学生的创新精神,发展逻辑思维,提高探究和实践能力发挥着重要作用。而在核心素养的背景下,更加强调学生的自主探究能力,充分发挥学生的主观能动性。但是在实际的教学中仍然存在着教学观念陈旧,教学方法单一,学生的学习方式被动等问题。所以本文主要是从树立新的教学理念,营造自主探究氛围,丰富课堂教学方法,转变学生学习方式,完善课堂教学评价等几个方面来研究核心素养下高中物理自主探究课堂的构建策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 自主探究
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用传统文化转化问题学生
13
作者 王胜德 《教育家》 2016年第26期88-89,共2页
问题学生是指在学习、思想或行为方面存在偏差的学生,可以分为学习障碍型、纪律障碍型、品德障碍型、心理障碍型、"隐蔽"型等几类。问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。但问题学生如果不能得到及时引导和转化,不但不... 问题学生是指在学习、思想或行为方面存在偏差的学生,可以分为学习障碍型、纪律障碍型、品德障碍型、心理障碍型、"隐蔽"型等几类。问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。但问题学生如果不能得到及时引导和转化,不但不能实现教育个体的目的,还会对整个班级的学习环境产生不良影响。问题学生未来走向社会还很可能成为身心不健康的公民,进而影响社会的安定和谐。所以问题学生的管理与教育,不仅是班级管理中的一个永恒话题,也是学校教育中的一篇大文章。只有分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略,对症下药,激发潜能,克服消极因素,才能转化问题学生,达到全面实施素质教育与和谐教育的目标。 展开更多
关键词 问题学生 学习障碍 文化转化 教育个体 教育策略 传统文化教育 转化问题 主题班会课 学校教育 德育价值
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高中化学教学培养学生核心素养的必要性分析研究 被引量:3
14
作者 何国成 《天津教育》 2021年第15期86-88,共3页
在高中阶段的教学中,教师应该更加注重学生核心素养的培育和提升。化学作为一门理科课程,在培养学生思维能力以及实践探究能力方面有着十分重要的作用。所以,高中化学教师应该注重学生化学核心素养的培育,为学生传授化学知识,帮助他们... 在高中阶段的教学中,教师应该更加注重学生核心素养的培育和提升。化学作为一门理科课程,在培养学生思维能力以及实践探究能力方面有着十分重要的作用。所以,高中化学教师应该注重学生化学核心素养的培育,为学生传授化学知识,帮助他们构建完整的化学结构框架,培养学生形成核心素养的品质,让学生能够获得全面发展,这也是顺应新课改的政策。基于此,本文对高中化学教学培养学生核心素养的必要性进行了分析和研究。 展开更多
关键词 化学教学 核心素养 必要性 分析研究
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人文素养在高中语文课堂教学中的有效渗透 被引量:2
15
作者 王律章 《新课程》 2019年第21期12-13,共2页
随着我国教育事业的不断发展,传统的教学模式无法满足师生的多元化需求.所以在教学过程中,教师应当有效应用信息技术构建微课教学模式.通过信息技术进行辅助有助于提高课堂教学效率,进一步增添学生的学习趣味性.新课程标准中明确提出学... 随着我国教育事业的不断发展,传统的教学模式无法满足师生的多元化需求.所以在教学过程中,教师应当有效应用信息技术构建微课教学模式.通过信息技术进行辅助有助于提高课堂教学效率,进一步增添学生的学习趣味性.新课程标准中明确提出学生是课堂的主人,所以在微课教学过程中,教师应当有效构建翻转课堂教学模式,切实提高学生的学习主动性,增强知识的应用能力,进一步提高数学教学效率和质量.基于微课的翻转课堂模式,分析探讨如何将其应用于高中数学教学过程中,并提出具体的数学教学策略. 展开更多
关键词 新课程标准 高中数学 创新教学 微课 翻转课堂
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彼岸花
16
作者 黄燕 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第15期4-7,共4页
水蜜桃走了,她要去寻找自己的一片天空,去实现自己的梦想。她是个很善良却有些忧郁的女孩,也许是缘份吧!我们走了一起。从此,彼此的心灵有了对方的呵护。中考之后。
关键词 水蜜桃 追求自由 放弃 天空 菠萝 忧郁 心灵 灵魂 西藏 世俗
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信息化背景下高中英语阅读与写作教学模式的分析 被引量:1
17
作者 杨兰 《中学生英语》 2021年第8期64-64,共1页
前言英语是高中必修科目之一,教学目的是培养学生的外语素养,培养其个人发展能力和社会适应能力,为国家经济建设和科技发展培养人才,促进社会发展。阅读教学和写作教学是英语教学的主要内容,通过这两个教学内容可使得学生英语口语能力... 前言英语是高中必修科目之一,教学目的是培养学生的外语素养,培养其个人发展能力和社会适应能力,为国家经济建设和科技发展培养人才,促进社会发展。阅读教学和写作教学是英语教学的主要内容,通过这两个教学内容可使得学生英语口语能力和书写能力得到增强,不仅可满足学业考试的需求,还可实现对学生英语综合能力的有效培养,使得学生得到更全面的培养和发展。随着信息技术与教学的深度融合,高中教学中已逐步实现信息化教学,现本文就信息化背景下高中英语阅读和写作教学模式进行分析,探讨其具体实施策略。 展开更多
关键词 高中英语阅读 信息化教学 高中教学 学业考试 有效培养 必修科目 书写能力 信息技术
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高中数学学习中对概念、符号的简明理解
18
作者 卢宏 《数学学习与研究》 2013年第3期90-90,92,共2页
纵观数学的每一次变革,是在已有的数学知识、方法、思想等已不适应社会生活的需要,或是无法解释更高级的问题时做出的.于是在人们的共同努力下,数学从狭小的空间闯入了更广阔的天地,从低级的认识上升到更高层次的理解,这为数学符号的使... 纵观数学的每一次变革,是在已有的数学知识、方法、思想等已不适应社会生活的需要,或是无法解释更高级的问题时做出的.于是在人们的共同努力下,数学从狭小的空间闯入了更广阔的天地,从低级的认识上升到更高层次的理解,这为数学符号的使用和数学概念的建立创造了条件.学习数学也是如此的道理,理解其概念的语句,掌握其符号的意义,则你的学习过程中充满了无穷无尽的使用数学解决问题的乐趣. 展开更多
关键词 函数 变数 常数 参变量
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基于核心素养的高中英语情境教学课堂建设分析
19
作者 张桂祯 《学苑教育》 2022年第27期19-21,共3页
在核心素养背景下,高中英语教学应该积极进行创新,合理引入情境教学法,这样能够帮助学生更快进入学习状态,主动进行知识的思考和分析,提高教学有效性。不过要想将情境教学法的作用充分发挥出来,教师一定要以核心素养为导向,优化课堂教学... 在核心素养背景下,高中英语教学应该积极进行创新,合理引入情境教学法,这样能够帮助学生更快进入学习状态,主动进行知识的思考和分析,提高教学有效性。不过要想将情境教学法的作用充分发挥出来,教师一定要以核心素养为导向,优化课堂教学,保证学生在学习英语语言知识的同时,也能获得核心素养的发展。基于此,本文主要基于高中英语教师视角,对如何开展英语情景教学进行了简要分析。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 情境教学 课堂建设
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当前高中班级文化建设的现状及对策研究 被引量:1
20
作者 谢生永 《学苑教育》 2023年第3期9-11,共3页
在高中教学中教师更加注重对学生逻辑思维能力的锻炼,但对班级文化建设缺少足够的重视,教师更倾向提高学生成绩而忽视班级文化的重要性。但实际上良好的班级文化更有助于学生快速成长。本文从班级文化建设内涵以及建设结构出发,从物质... 在高中教学中教师更加注重对学生逻辑思维能力的锻炼,但对班级文化建设缺少足够的重视,教师更倾向提高学生成绩而忽视班级文化的重要性。但实际上良好的班级文化更有助于学生快速成长。本文从班级文化建设内涵以及建设结构出发,从物质文化、精神文化和制度文化三个层面分析当前高中班级文化建设现状,并提出相应的实践对策。 展开更多
关键词 文化建设 精神文化 物质文化 制度文化
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