运用思维导图培养初中学生地理核心素养

1

作者 陈秀花 《新课程》 2018年第29期214-214,共1页

2014年,在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出＂各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力＂。在这种背景下,学科核心素养的培养对地理课堂教... 2014年,在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出＂各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力＂。在这种背景下,学科核心素养的培养对地理课堂教学提出了更高的要求。思维导图作为一种发散性的工具,可以帮助学生在初中地理学习中有效提升思维能力。通过理解思维导图的定义,分析地理核心素养的内涵,指出思维导图在初中地理教学中对学生地理核心素养培养策略,提升学生地理综合思维能力。 展开更多

关键词 思维导图 初中地理 核心素养

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浅谈班主任如何做好班级管理工作 被引量：12

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作者 金鸿文 《学周刊》 2018年第30期165-166,共2页

作为班主任,我们最主要的工作莫过于管理好自己的班级。班主任管理能力的高低直接影响到班级的发展和学生的发展。通过对九年义务教育中的后三年阶段班级管理成果进行研究,班主任应该掌握班级管理技能,及时了解学生情况,拉近与学生之间... 作为班主任,我们最主要的工作莫过于管理好自己的班级。班主任管理能力的高低直接影响到班级的发展和学生的发展。通过对九年义务教育中的后三年阶段班级管理成果进行研究,班主任应该掌握班级管理技能,及时了解学生情况,拉近与学生之间的距离,营造宽松愉快的班级氛围,让学生在丰富多彩的学习活动中,体验到成功,体验到快乐,体验到集体的力量。 展开更多

关键词 班主任 班级管理 管理能力

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浅谈初中物理探究性实验教学的有效性策略 被引量：11

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作者 张军喜 《学周刊》 2018年第30期43-44,共2页

初中物理学科旨在培养学生形成科学的思维模式,以现实现象为参考逐步掌握理性的知识。以实验为主的物理教学,极大程度地提高了学生自主探索的积极性,提高了学生自主学习的能力。教师可充分发挥教师在实验教学中的组织引导作用,加强小组... 初中物理学科旨在培养学生形成科学的思维模式,以现实现象为参考逐步掌握理性的知识。以实验为主的物理教学,极大程度地提高了学生自主探索的积极性,提高了学生自主学习的能力。教师可充分发挥教师在实验教学中的组织引导作用,加强小组合作、交流、探究,充分调动学生积极性,创设客观情景,增强师生互动,从而达成研究性实验教学效果的最优化。 展开更多

关键词 初中物理 实验教学 有效性策略

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建构初中语文教学审美化课堂的方法 被引量：2

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作者 范亚荣 《学周刊》 2017年第34期56-57,共2页

培养学生的审美能力是素质教育的重要内容,是新课程教学改革的重要方面,在初中语文课堂教学过程中我们必须重视对学生审美能力的培养。我们可以引导学生用眼去审视美,用脑去思考美,用口去再现美,用手去创造美。从读、问、写、思、品五... 培养学生的审美能力是素质教育的重要内容,是新课程教学改革的重要方面,在初中语文课堂教学过程中我们必须重视对学生审美能力的培养。我们可以引导学生用眼去审视美,用脑去思考美,用口去再现美,用手去创造美。从读、问、写、思、品五方面来建构初中语文教学审美化课堂,提高学生的审美素养,从而塑造学生的精神生命。 展开更多

关键词 建构 初中语文教学 审美化课堂 方法

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多媒体在初中物理教学中的应用 被引量：2

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作者 张军喜 《学周刊》 2018年第26期144-145,共2页

多媒体教学通常采用幻灯、投影、录音、录像等方式来进行,利用形象直观的多媒体课件,并结合声讯、影像资料,使得教学更加轻松和有效。多媒体教学,展现课本内容,填充扩展知识;优化教学氛围,激发学习兴趣;展示实验信息,示范实验步骤。多... 多媒体教学通常采用幻灯、投影、录音、录像等方式来进行,利用形象直观的多媒体课件,并结合声讯、影像资料,使得教学更加轻松和有效。多媒体教学,展现课本内容,填充扩展知识;优化教学氛围,激发学习兴趣;展示实验信息,示范实验步骤。多媒体技术的运用在物理教学中发挥着积极的作用,提高了学生的认知水平,强化了学生物理能力培养;改变了传统物理教学的手段和方法,将物理教学带进了一个全新的境界。 展开更多

关键词 初中物理 多媒体教学

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新媒体、新技术在初中地理教学中的应用 被引量：4

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作者 陈秀花 《新课程》 2016年第26期92-92,共1页

随着科学技术的进步和发展,教育理念的日益更新,信息技术与教育教学的融合已经成为教育发展的必备条件。新媒体、新技术对于教育手段的现代化,传统教育思想的转变,教学模式和教学方法的改革,激发学生学习兴趣,活跃课堂氛围及全面提高教... 随着科学技术的进步和发展,教育理念的日益更新,信息技术与教育教学的融合已经成为教育发展的必备条件。新媒体、新技术对于教育手段的现代化,传统教育思想的转变,教学模式和教学方法的改革,激发学生学习兴趣,活跃课堂氛围及全面提高教育教学质量具有重要的意义。在初中地理课堂中,新媒体、新技术的应用可以调动学生的学习积极性,让学生成为课堂的主人。 展开更多

关键词 新媒体 新技术 初中地理 应用

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浅析如何做好初中生物教学 被引量：4

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作者 程燕玲 《学周刊（下旬）》 2014年第12期53-53,共1页

初中生物教学是初中阶段的重要学科,做好生物教学不仅是学生掌握知识的需要,更是提高学生心理健康、心理素质的需要。本文从厌学、挫折、人际关系、性心理等个方面,简述了如何做好初中生物教学,希望能够得到同行的认可。

关键词 心理健康 生物教学 人际关系 性心理

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优化初中物理演示实验的策略 被引量：1

8

作者 冯祥兵 《求知导刊》 2019年第25期72-73,共2页

初中物理是学生学习成长过程中较为重要的一门学科,它可以启发与培养学生的科学思维与探索思维,进而培养学生善于发现、善于观察的习惯。在初中物理教学中,演示实验的教学尤为重要,教师通过演示实验的方式可以营造更好的课堂氛围,进而... 初中物理是学生学习成长过程中较为重要的一门学科,它可以启发与培养学生的科学思维与探索思维,进而培养学生善于发现、善于观察的习惯。在初中物理教学中,演示实验的教学尤为重要,教师通过演示实验的方式可以营造更好的课堂氛围,进而将抽象化的知识与理论通过具象的实验表现出来,加强学生的理解效果,同时培养学生善于观察的习惯与实验精神,提高物理教学的质量与效果。本文着重针对初中物理演示实验的教学策略进行探究分析,从优化初中物理演示实验在教学中的重要性以及具体的优化策略两个方面进行探究。 展开更多

关键词 初中物理 教学优化 教学策略 演示实验

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初中语文作文教学中积累写作素材的策略探析 被引量：3

9

作者 苗红 《作文成功之路（中考冲刺）》 2016年第11期79-79,共1页

作文教学在现代语文教学中占据着较为重要的位置，对于素材的有效积累是教学中最为关键的一部分，有助于提升学生的写作水平。在教师进行语文作文的教学过程中，要着重于培养学生的思维能力、观察能力以及语言表达能力等，进而指导学生... 作文教学在现代语文教学中占据着较为重要的位置，对于素材的有效积累是教学中最为关键的一部分，有助于提升学生的写作水平。在教师进行语文作文的教学过程中，要着重于培养学生的思维能力、观察能力以及语言表达能力等，进而指导学生学会在生活中积累更多的写作素材，以此来增强语文作文的写作能力。本文针对于如何有效增强学生的写作能力以及积累写作素材的方法进行深入性的探究。 展开更多

关键词 初中语文 作文教学 写作素材 策略探析

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初中生物“自主探究,合作学习”教学模式探索 被引量：2

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作者 徐瑞 《新课程教学（电子版）》 2020年第3期72-73,共2页

目前,学校教育的重心逐渐倾向于对学生核心素养的培养,即培养学生自主探究和合作学习能力,而在"自主探究,合作学习"模式下,初中生物教师应引导学生不断构建和完善生物知识体系,并在学习活动中不断养成科学的思维方法和习惯,... 目前,学校教育的重心逐渐倾向于对学生核心素养的培养,即培养学生自主探究和合作学习能力,而在"自主探究,合作学习"模式下,初中生物教师应引导学生不断构建和完善生物知识体系,并在学习活动中不断养成科学的思维方法和习惯,提升学生的生物学科核心素养。 展开更多

关键词 初中生物 自主探究 合作学习 教学模式

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竞争式教学在高中体育教学中的应用 被引量：1

11

作者 张利兴 《高考》 2012年第11X期107-107,共1页

竞争是指团体或者个人为了争取到自身所需求的东西或者是为了实现某种目的而凭借自身优势来进行努力争取的过程。由于竞争意识实现了人类自身思维与自身行为的有机结合,所以可以在一定程度上提高人的积极性以及创造性,同时也有利于对人... 竞争是指团体或者个人为了争取到自身所需求的东西或者是为了实现某种目的而凭借自身优势来进行努力争取的过程。由于竞争意识实现了人类自身思维与自身行为的有机结合,所以可以在一定程度上提高人的积极性以及创造性,同时也有利于对人的潜力的挖掘。将竞争理念作为一种教学方法在教学过程中的运用即为竞争式教学。在高中体育教学中,通过竞争机制的引入,学生的学习兴趣以及积极性能够得到良好的调动,从而能够实现教学氛围的活跃以及教学效率的提高。 展开更多

关键词 高中体育教学 体育技能 体育素质 自身思维 应变能力 体育知识 体育竞争 人的潜力 比赛过程 创造性

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开展英语课本剧对于提高英语教学效果的积极作用 被引量：1

12

作者 蒋艳 《教师》 2015年第27期85-85,共1页

英语是一种交际工具。马克思说：“语言是一种实践，只是由于需要，由于和他人交往的迫切需要才产生的。”在初中英语教学过程中，如何引导学生主动参与、乐于探究、有效提高英语课堂教学效果，是长期困扰许多一线英语教师的问题。最新... 英语是一种交际工具。马克思说：“语言是一种实践，只是由于需要，由于和他人交往的迫切需要才产生的。”在初中英语教学过程中，如何引导学生主动参与、乐于探究、有效提高英语课堂教学效果，是长期困扰许多一线英语教师的问题。最新颁布的《义务教育英语课程标准（2011年版）》要求英语教学面向全体，注重素质教育；突出学生主体，采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展。新课程标准特别强调通过“学生能用英语做事情”来体现学业成就感。因此，英语课程教学必须通过开发一系列以学生为主体的教学活动让学生参与并体验，从而形成英语应用能力。 展开更多

关键词 英语课本剧 英语教学 效果 积极作用

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新课标下地理专用教室研究 被引量：1

13

作者 陈秀花 《成才之路》 2016年第24期99-99,共1页

地理专用教室与现代教育理念相结合,在地理教学环境中能激发学生的学习兴趣,使其主动参与到教学活动中。文章对地理专用教室的功能、使用对策和使用建议进行研究,能对初中地理课堂的灵活性、趣味性、高效性起到重要作用。

关键词 专用教室 初中地理 功能 对策

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信息技术教学方法初探 被引量：1

14

作者 王筱 《学周刊（下旬）》 2016年第9期83-84,共2页

信息技术教学作为一门实践性较强的学科,一直有着其特有的教学方式。因此,引导学生正确认识信息技术,合理利用信息技术与知识教学同等重要。本文主要从教学出发、探究信息技术的有效教学方式,为提高信息技术教学质量奠定基础。

关键词 信息技术 教学方法 角色互换

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教育叙事 教师专业成长的奠基之举

15

作者 司恺 《基础教育参考》 2013年第14期15-16,共2页

随着中小学教育改革的不断深入，“教育叙事”这一原本有些陌生的术语开始逐渐被一线教师了解并运用。在课堂教学、校本培训、教师发展的过程中，人们越来越认识到教育叙事对教师专业成长的重要作用，成为中小学促进教师专业发展的奠基... 随着中小学教育改革的不断深入，“教育叙事”这一原本有些陌生的术语开始逐渐被一线教师了解并运用。在课堂教学、校本培训、教师发展的过程中，人们越来越认识到教育叙事对教师专业成长的重要作用，成为中小学促进教师专业发展的奠基之举。 展开更多

关键词 教师专业成长 教育叙事 小学教育改革 教师专业发展 一线教师 课堂教学 校本培训 教师发展

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浅谈如何打造精致高效的数学复习课堂——以“平面图形的周长和面积”复习课为例

16

作者 马琳晶 《数学教学通讯》 2023年第7期63-65,共3页

当前数学复习课教学存在“重复学习”“枯燥乏味”的问题。在数学复习课教学中,教师应为学生提供利于个性化探索的学习素材,让学生经历感知、体验和感悟的过程,帮助学生理清知识脉络和提炼复习策略,从而构建精致高效的数学复习课堂。

关键词 精致 高效 数学 复习 课堂

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构建数学高效课堂 激发学生创新思维

17

作者 霍元山 《华夏教师》 2020年第35期38-39,共2页

思维的发展离不开问题的发现与探索。数学教学不仅是指导学生掌握知识技能,还应培养学生的数学思维,感受数学思想,培养学生的思维创新与发散能力,让学生在思考中学习,在学习中思考,全面提升学生的数学素养。

关键词 初中数学 高校课堂 创新思维 问题引导

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浅谈青年体育教师专业提升的策略研究

18

作者 张余成 《体育教学》 2023年第S01期220-220,共1页

课堂是教师的主阵地,体育教师的专业素养,主要体现在具体的体育课堂教学实践中,教师在课堂教学前的备课、备学生、备教材,在课堂教学中的仪表、情感表现、眼神、访谈举止以及对技术动作的分解与完整示范等,都能充分展现体育教师是否具... 课堂是教师的主阵地,体育教师的专业素养,主要体现在具体的体育课堂教学实践中,教师在课堂教学前的备课、备学生、备教材,在课堂教学中的仪表、情感表现、眼神、访谈举止以及对技术动作的分解与完整示范等,都能充分展现体育教师是否具有丰厚的专业理论知识和扎实的专业技术水平。它能真实反映体育教师教学风格,并强化教师自身角色意识,教师的教态在教学实践中往往表现的更真实,无论教师如何设计,它都能通过教师的语言、表情、动作示范来表现教师的本色,反映出教师教学的真实面目。而学生能通过老师的体态语言,了解教师气质、性格、专业、品行修养。因而也更有效促使教师对自我行为的严格要求,真正做到“为人师表”。 展开更多

关键词 体育教师 专业素养 提升策略

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生本初露尖尖角 意外收获待君品——记排演英语舞台剧之点滴感悟

19

作者 蒋艳 《教育教学论坛》 2014年第18期67-68,共2页

本文通过记载笔者在我校英语组排演校园舞台剧过程中的点滴体会而由此联想到郭思乐教授的生本教育理念,浅谈了本人对生本教育的理解,以及今后学会如何运用这一理念来改进自己的教育教学方法。

关键词 舞台剧 生本教育 郭思乐

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挖掘语言之美 提升教学魅力

20

作者 王昀 《语文天地（初中版）》 2016年第2期66-67,共2页

语文是语言的艺术,在课堂教学中,教师应该学生反复诵读文本,积累精彩语段。在诵读文本时,要抓住富有表现力的词语和句子,探究涵义丰蕴的语段,认真揣摩作家运用语言的精妙,仔细品味语言的韵味,从而提升教学的魅力。我们还可以通过指导学... 语文是语言的艺术,在课堂教学中,教师应该学生反复诵读文本,积累精彩语段。在诵读文本时,要抓住富有表现力的词语和句子,探究涵义丰蕴的语段,认真揣摩作家运用语言的精妙,仔细品味语言的韵味,从而提升教学的魅力。我们还可以通过指导学生阅读语言文字,唤起学生内心深处的情感,感受作者作品的思想感情,陶冶学生的情操。一、在诵读中感受语言之美选入教材的课文,多是语言优美、感情动人的文章。 展开更多

关键词 教学魅力 语言美 语言文字 课堂教学 作者作品 端木蕻良 自读课文 小组讨论 文质兼美 东北人

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