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初中语文阅读教学中的现实问题与对策研究
1
作者
胡续文
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2025年第1期161-164,共4页
当前我国初中语文阅读教学面临多方面问题,这些问题包括学生阅读兴趣不高、教学方法单一、考试导向过重等。为了解决这些问题,本研究采用文献分析、问卷调查以及实地教学观察等方法,对初中语文阅读教学中存在的现实问题进行了深入探讨,...
当前我国初中语文阅读教学面临多方面问题,这些问题包括学生阅读兴趣不高、教学方法单一、考试导向过重等。为了解决这些问题,本研究采用文献分析、问卷调查以及实地教学观察等方法,对初中语文阅读教学中存在的现实问题进行了深入探讨,并提出了相应的对策。研究发现,激发学生的阅读兴趣至关重要,这可以通过更新教学内容、采用多元化的教学手段和创建良好的阅读环境来实现。同时,教师需转变教学观念,注重培养学生的阅读能力和批判性思维。此外,教学评价体系也应更加多元化,以引导学生享受阅读过程和提高阅读素养。研究结果意在促进初中语文阅读教学改革,提升学生的综合语文素养。
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关键词
初中语文
阅读教学
教学方法
阅读兴趣
教育改革
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职称材料
网络新技术应用下的中学历史教学模式
被引量:
4
2
作者
康晓琴
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第4期48-50,共3页
目前多媒体技术尤其是网络新技术在中学课堂教学中的应用越来越多,在中学历史课堂教学中的影响也很大,使得中学历史教学方式发生了重大的变化。教学由教师讲授变为引导;教学的呈现方式由抽象变为形象;学生学习由被动变为主动;教学方式...
目前多媒体技术尤其是网络新技术在中学课堂教学中的应用越来越多,在中学历史课堂教学中的影响也很大,使得中学历史教学方式发生了重大的变化。教学由教师讲授变为引导;教学的呈现方式由抽象变为形象;学生学习由被动变为主动;教学方式由固定模式变为自由开放模式;教学评级由教师的单向变为自评、互评。这样的教学方式既可以扩大知识容量、增强教学内容的直观性和形象性,提高历史教学效果;也可以调动学生学习的主动性、积极性,实现了历史教学方式的转变。
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关键词
网络新技术
历史
教学模式
中学
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职称材料
中学数学探究性教学模式的初步探讨
被引量:
2
3
作者
李晓燕
《教育教学论坛》
2012年第33期205-206,共2页
基于目前中学生在数学学习过程中偏重记忆、被动接受性学习方式的理论教学学习模式,开展探究性学习有利于让学生形成一种对知识进行主动探求的诉求方法。因此,在中学数学教学过程中,我们通过课程的精心设计,保证学生在学习探究过程中具...
基于目前中学生在数学学习过程中偏重记忆、被动接受性学习方式的理论教学学习模式,开展探究性学习有利于让学生形成一种对知识进行主动探求的诉求方法。因此,在中学数学教学过程中,我们通过课程的精心设计,保证学生在学习探究过程中具备学习动力的源泉;课堂学习过程中,保持探究活动的主线贯穿教学过程的始终;并为学生和教师互动保留教学探究空间,让学生的学习的主动性得到充实的发挥和延伸,为探究型课堂教学的进一步发展奠定实验教学基础。
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关键词
数学教学
探究学习
指导自学
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职称材料
中学足球教育推进途径与策略研究
被引量:
3
4
作者
付汉武
《学周刊》
2018年第1期166-167,共2页
通过家庭、学校和社会三大教育支柱——学生、家长、教师三个方面以及硬、软件两个视角对中学足球进行分析得出:发展中学足球,应以健康第一,育人为本,政策引领,文化为导向,教学为基础,制度为保障,家庭教育为切入点,不断改善足球设施及...
通过家庭、学校和社会三大教育支柱——学生、家长、教师三个方面以及硬、软件两个视角对中学足球进行分析得出:发展中学足球,应以健康第一,育人为本,政策引领,文化为导向,教学为基础,制度为保障,家庭教育为切入点,不断改善足球设施及师资水平,加强训练和竞赛体系建设,重点培养学生的足球兴趣,扩大足球人口数量,让学生在快乐中强身健体,锻炼意志、团队合作和顽强拼搏的精神,在竞赛中促成长,才能为中国足球的腾飞奠定基础。
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关键词
中学
足球教育
推进途径
策略研究
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职称材料
浅谈制约中学足球课堂教学效果最优化的因素
被引量:
3
5
作者
付汉武
《学周刊》
2018年第12期157-158,共2页
中学足球课堂教学是体育课的重要组成部分,要运用足球教学方法和学习方法,使足球课堂教学尽可能的最优化。教师要按照学生的身心特点,有计划、有组织地开展足球教学活动,为学生创设新颖的练习活动,培养足球学习的兴趣和爱好,增强学生的...
中学足球课堂教学是体育课的重要组成部分,要运用足球教学方法和学习方法,使足球课堂教学尽可能的最优化。教师要按照学生的身心特点,有计划、有组织地开展足球教学活动,为学生创设新颖的练习活动,培养足球学习的兴趣和爱好,增强学生的体质,提高足球锻炼的积极性和自觉性,取得课堂教学的最佳实效。
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关键词
中学
足球
课堂教学
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职称材料
试论高效课堂模式下中学生自主阅读能力的培养
被引量:
1
6
作者
曲显霞
《学周刊》
2017年第12期113-114,共2页
初中学生自主阅读是构建语文高效课堂的一项主要内容,也是学生学习消化知识、开展合作交流的有效途径。在教学中要处理好教与学的关系,通过有效的指导,采取"以读代讲""以议代讲"的方式培养学生的自主阅读能力,从而...
初中学生自主阅读是构建语文高效课堂的一项主要内容,也是学生学习消化知识、开展合作交流的有效途径。在教学中要处理好教与学的关系,通过有效的指导,采取"以读代讲""以议代讲"的方式培养学生的自主阅读能力,从而提高课堂教学效率。
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关键词
阅读能力
指导
以读代讲
以议代讲
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职称材料
提升初中学生写作技能的策略研究
7
作者
张建斌
《求知导刊》
2022年第23期62-64,共3页
初中学生的生活经验较少,比较欠缺洞察和分辨人和事物的技能,日常的阅读量比较匮乏,语言组织技能也较弱,所以部分初中生的作文存在内容空洞、枯燥、平淡,缺乏真情实感的问题。写作技能培养是初中语文教学的关键部分,对提升学生的语文水...
初中学生的生活经验较少,比较欠缺洞察和分辨人和事物的技能,日常的阅读量比较匮乏,语言组织技能也较弱,所以部分初中生的作文存在内容空洞、枯燥、平淡,缺乏真情实感的问题。写作技能培养是初中语文教学的关键部分,对提升学生的语文水准有很大的帮助。因此,在日常的语文教学中,教师应注重培养学生的写作技能,在写作教学过程中,持续地探索和优化教育模式,激发学生对写作的兴趣,加强学生自觉学习的驱动力。教师应采用不同的方法和技巧提升学生的写作技能,将写作技能培养当作语文教学的一个重点项目来实施。文章基于笔者多年的教学经验,梳理总结了一些提升初中学生写作技能的策略,希望可以为广大的教育工作者提供借鉴。
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关键词
初中学生
写作技能
初中语文
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职称材料
浅谈英语教学中学生写作能力的培养
被引量:
1
8
作者
李鸿珏
《学周刊》
2017年第15期95-96,共2页
书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分。因此,教师必须重视学生写的能力的培养,特别是初中阶段的学生。作为英语教师,在日常教学中要采取多种方法,培养学生的口头表达能力以及语言组...
书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分。因此,教师必须重视学生写的能力的培养,特别是初中阶段的学生。作为英语教师,在日常教学中要采取多种方法,培养学生的口头表达能力以及语言组织能力,增强学生学习英语的兴趣,培养学生用英语思维的习惯,从而提高学生的写作能力。
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关键词
写作能力
阅读能力
英语思维
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职称材料
微课在中学历史课堂教学中的应用与反思
被引量:
1
9
作者
师银谦
《学周刊》
2018年第13期140-141,共2页
随着新课改的不断深入,教学手段的多样化发展,各种新教学模式不断被应用到课堂教学中来。其中,以微视频为核心的微课教学引起教育者及一线教师的广泛关注。初中历史教学中微课的运用,有利于突破知识盲点、方便学生自主学习;优化历史教...
随着新课改的不断深入,教学手段的多样化发展,各种新教学模式不断被应用到课堂教学中来。其中,以微视频为核心的微课教学引起教育者及一线教师的广泛关注。初中历史教学中微课的运用,有利于突破知识盲点、方便学生自主学习;优化历史教学结构,促进教学改革;也有助于提升教学质量,促进教师专业成长。但也存在资源匮乏、制作不成熟、使用不当等问题,需要教师予以重视。
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关键词
微课
初中历史教学
应用反思
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职称材料
驱动学习模式——萃取信息技术与中学数学“3+x”高效课程之成果
10
作者
陈谦
《数学学习与研究》
2013年第9期66-66,共1页
中学数学是最难学课程,例如,说到学习函数没有不头痛的.下面就以"函数概念"一节的学习为案例说说驱动学习模式.1."大读"点燃驱动常言道:书读百遍,其义自见.函数的概念、表示及相关的运算方法都承载于课文中(人教A...
中学数学是最难学课程,例如,说到学习函数没有不头痛的.下面就以"函数概念"一节的学习为案例说说驱动学习模式.1."大读"点燃驱动常言道:书读百遍,其义自见.函数的概念、表示及相关的运算方法都承载于课文中(人教A版必修1,以下相同),驱动学习模式学习函数概念从读这一节的课文为起端。
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关键词
中学数学
信息技术
学习模式
内部驱动力
函数概念
函数图像
问题解决
解题方法
逆向思维
感悟能力
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职称材料
谈中学英语创新教学的实施与学生创新能力的培养
11
作者
罗冬梅
《神州》
2012年第30期78-78,共1页
创新教学就是指教师要根据一定的原理,通过有创意的教学设计,采取各种行之有效的教学方法或策略,以培养学生的创造能力,思维能力为目标的课程实施过程。在中学英语教学中,创新教学的实施,学生创新能力的培养,也是教学的基本目标...
创新教学就是指教师要根据一定的原理,通过有创意的教学设计,采取各种行之有效的教学方法或策略,以培养学生的创造能力,思维能力为目标的课程实施过程。在中学英语教学中,创新教学的实施,学生创新能力的培养,也是教学的基本目标之一,是英语教学的基础性工作。
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关键词
创新教学
中学英语
创新能力
实施培养
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职称材料
谈谈中学英语的高效课堂教学
12
作者
刘菊梅
《神州》
2013年第24期109-109,共1页
老师要怎样更容易更彻底更高效的把知识传达给学生呢?当然,要立足于课堂。高效教学首先表现为培养学生自主学习的能力,一个成功的教师是能充分利用广泛的课程资源,要用所有的聪明智慧、高尚的情操来备课,要善于批判洼地、创造性地...
老师要怎样更容易更彻底更高效的把知识传达给学生呢?当然,要立足于课堂。高效教学首先表现为培养学生自主学习的能力,一个成功的教师是能充分利用广泛的课程资源,要用所有的聪明智慧、高尚的情操来备课,要善于批判洼地、创造性地使用教材,让学生快乐地掌握知识技。
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关键词
英语教学
高效课堂
中学
反思
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职称材料
抓好中学田径训练,提高运动竞技水平
被引量:
1
13
作者
南钰天
《中国校外教育(中旬)》
2013年第3期154-154,共1页
基层学校若要抓好田径业余训练,应力争取得各方面的支持,不断提高自身素质,选好运动苗子,培养兴趣,提高学生的田径竞技水平,制订训练计划,合理安排训练方法。
关键词
田径训练
竞技水平
感情因素
训练方法
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职称材料
浅谈中学生投掷训练的方法
14
作者
刘青
《神州》
2012年第29期249-249,共1页
中学生投掷训练的方法为应从长远的目标出发训练,一是全面身体训练和专项素质基础。二是专项技术基础。这两点应有机的结合在一起来提高成绩。
关键词
身体训练
速度训练
弹跳力训练
力量训练
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职称材料
浅谈新课标下中学数学教学中的情感教育
15
作者
蔡勇君
《教师》
2011年第27期31-32,共2页
情感是人的需要是否得到满足时产生的一种内心体验,在数学学习中它属于非智力因素。本文阐述了情感教育的含义,分析了中学数学教学中进行情感教育的必要性和重要作用,提出了在新课标下中学数学教学中实施情感教育,以培养学生积极情...
情感是人的需要是否得到满足时产生的一种内心体验,在数学学习中它属于非智力因素。本文阐述了情感教育的含义,分析了中学数学教学中进行情感教育的必要性和重要作用,提出了在新课标下中学数学教学中实施情感教育,以培养学生积极情感为主要目的的教学策略。
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关键词
新课改
情感教育
情感因素
数学教学
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职称材料
浅谈中学生学习物理的影响因素
16
作者
康学东
《学周刊(中旬)》
2012年第1期144-144,共1页
多数中学生认为物理难学。面对这一状况,笔者从自主学习能力、学习物理的动机、教师的综合素质以及学校的教学设施与教学环境这四个方面分析了物理难学的根源,并提出一些教学建议。
关键词
物理学
中学生
教与学
影响因素
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职称材料
中学作文教学呼唤对话意识
17
作者
包鹏
《教育界(教师培训)》
2014年第7期86-86,共1页
在对话教学的研究中,学生的主体性地位得到了充分尊重,师生处于互动、信任的平等氛围中。把对话理论引入作文教学,将改变传统作文教学中师生位置的错位现象,学生的主体地位将得到进一步的强化。在对话中,师生互相承认,共同参与,...
在对话教学的研究中,学生的主体性地位得到了充分尊重,师生处于互动、信任的平等氛围中。把对话理论引入作文教学,将改变传统作文教学中师生位置的错位现象,学生的主体地位将得到进一步的强化。在对话中,师生互相承认,共同参与,真诚合作,彼此敞开心扉,彼此接纳包容,实现主体间的精神相遇与沟通,真正体现师生平等。
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关键词
对话理论
作文教学
自主发展
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职称材料
微课在中学数学导入教学中的运用模式
18
作者
李昌蓉
《新课程》
2019年第20期12-12,共1页
随着现代信息技术的迅速发展,"微"事物正在改变着我们的工作、学习和生活方式.微课作为一种新兴的教学资源,逐渐成为国内外教育领域关注的焦点.微课在中学数学高效课堂教学中的引入,方便了学生在课前的预习、课堂上知识的构...
随着现代信息技术的迅速发展,"微"事物正在改变着我们的工作、学习和生活方式.微课作为一种新兴的教学资源,逐渐成为国内外教育领域关注的焦点.微课在中学数学高效课堂教学中的引入,方便了学生在课前的预习、课堂上知识的构建、课后的复习和提升,提高了学生学习数学的兴趣,是中学数学高效课堂教学改革中的一个良好方向.
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关键词
中学数学
微课
导入
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职称材料
关于网络新技术辅助中学历史教学的实践与思考
19
作者
张成
《中国校外教育(上旬)》
2013年第9期31-31,共1页
在这个信息时代,网络新技术由于自身的特点,使其对于历史教学有着重要的作用。它能够调动学生积极性、主动性,给历史这个古老学科注入新的活力。但同时也不可避免地带来一些弊端。
关键词
网络新技术
辅助教学
中学历史
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职称材料
谈谈在中学强化英文写作教学的重要性
20
作者
刘菊梅
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第11期109-109,共1页
传统的中学英语教学,只瞅到了眼前利益,老给阅读教学"吃偏食"。而就写作教学,却是异目相待。然而根据笔者这16年的中学英语的教育教学成败总结发现:在中学阶段,如果方法得当,适当的对写作教学稍加侧重,对学生的发展大不一样。
关键词
英语写作
学建议
中学
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职称材料
题名
初中语文阅读教学中的现实问题与对策研究
1
作者
胡续文
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2025年第1期161-164,共4页
文摘
当前我国初中语文阅读教学面临多方面问题,这些问题包括学生阅读兴趣不高、教学方法单一、考试导向过重等。为了解决这些问题,本研究采用文献分析、问卷调查以及实地教学观察等方法,对初中语文阅读教学中存在的现实问题进行了深入探讨,并提出了相应的对策。研究发现,激发学生的阅读兴趣至关重要,这可以通过更新教学内容、采用多元化的教学手段和创建良好的阅读环境来实现。同时,教师需转变教学观念,注重培养学生的阅读能力和批判性思维。此外,教学评价体系也应更加多元化,以引导学生享受阅读过程和提高阅读素养。研究结果意在促进初中语文阅读教学改革,提升学生的综合语文素养。
关键词
初中语文
阅读教学
教学方法
阅读兴趣
教育改革
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
网络新技术应用下的中学历史教学模式
被引量:
4
2
作者
康晓琴
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第4期48-50,共3页
基金
甘肃省教育科学规划课题(GS[2001]GHB136)
文摘
目前多媒体技术尤其是网络新技术在中学课堂教学中的应用越来越多,在中学历史课堂教学中的影响也很大,使得中学历史教学方式发生了重大的变化。教学由教师讲授变为引导;教学的呈现方式由抽象变为形象;学生学习由被动变为主动;教学方式由固定模式变为自由开放模式;教学评级由教师的单向变为自评、互评。这样的教学方式既可以扩大知识容量、增强教学内容的直观性和形象性,提高历史教学效果;也可以调动学生学习的主动性、积极性,实现了历史教学方式的转变。
关键词
网络新技术
历史
教学模式
中学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学数学探究性教学模式的初步探讨
被引量:
2
3
作者
李晓燕
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第33期205-206,共2页
文摘
基于目前中学生在数学学习过程中偏重记忆、被动接受性学习方式的理论教学学习模式,开展探究性学习有利于让学生形成一种对知识进行主动探求的诉求方法。因此,在中学数学教学过程中,我们通过课程的精心设计,保证学生在学习探究过程中具备学习动力的源泉;课堂学习过程中,保持探究活动的主线贯穿教学过程的始终;并为学生和教师互动保留教学探究空间,让学生的学习的主动性得到充实的发挥和延伸,为探究型课堂教学的进一步发展奠定实验教学基础。
关键词
数学教学
探究学习
指导自学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学足球教育推进途径与策略研究
被引量:
3
4
作者
付汉武
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《学周刊》
2018年第1期166-167,共2页
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题<中学足球教育推进途径与策略研究>研究成果
课题立项号:GS[2017]GHB0229
文摘
通过家庭、学校和社会三大教育支柱——学生、家长、教师三个方面以及硬、软件两个视角对中学足球进行分析得出:发展中学足球,应以健康第一,育人为本,政策引领,文化为导向,教学为基础,制度为保障,家庭教育为切入点,不断改善足球设施及师资水平,加强训练和竞赛体系建设,重点培养学生的足球兴趣,扩大足球人口数量,让学生在快乐中强身健体,锻炼意志、团队合作和顽强拼搏的精神,在竞赛中促成长,才能为中国足球的腾飞奠定基础。
关键词
中学
足球教育
推进途径
策略研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈制约中学足球课堂教学效果最优化的因素
被引量:
3
5
作者
付汉武
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《学周刊》
2018年第12期157-158,共2页
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题<中学足球教育推进途径与策略研究>研究成果
课题立项号:GS[2017]GHB0229
文摘
中学足球课堂教学是体育课的重要组成部分,要运用足球教学方法和学习方法,使足球课堂教学尽可能的最优化。教师要按照学生的身心特点,有计划、有组织地开展足球教学活动,为学生创设新颖的练习活动,培养足球学习的兴趣和爱好,增强学生的体质,提高足球锻炼的积极性和自觉性,取得课堂教学的最佳实效。
关键词
中学
足球
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论高效课堂模式下中学生自主阅读能力的培养
被引量:
1
6
作者
曲显霞
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《学周刊》
2017年第12期113-114,共2页
基金
2015年度甘肃省教育科学"十二五"规划课题实践研究的内容<高效课堂模式在中学语文自主阅读能力培养教学中的实践研究>(课题批准号GS[2015]GHB0809)
文摘
初中学生自主阅读是构建语文高效课堂的一项主要内容,也是学生学习消化知识、开展合作交流的有效途径。在教学中要处理好教与学的关系,通过有效的指导,采取"以读代讲""以议代讲"的方式培养学生的自主阅读能力,从而提高课堂教学效率。
关键词
阅读能力
指导
以读代讲
以议代讲
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提升初中学生写作技能的策略研究
7
作者
张建斌
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《求知导刊》
2022年第23期62-64,共3页
文摘
初中学生的生活经验较少,比较欠缺洞察和分辨人和事物的技能,日常的阅读量比较匮乏,语言组织技能也较弱,所以部分初中生的作文存在内容空洞、枯燥、平淡,缺乏真情实感的问题。写作技能培养是初中语文教学的关键部分,对提升学生的语文水准有很大的帮助。因此,在日常的语文教学中,教师应注重培养学生的写作技能,在写作教学过程中,持续地探索和优化教育模式,激发学生对写作的兴趣,加强学生自觉学习的驱动力。教师应采用不同的方法和技巧提升学生的写作技能,将写作技能培养当作语文教学的一个重点项目来实施。文章基于笔者多年的教学经验,梳理总结了一些提升初中学生写作技能的策略,希望可以为广大的教育工作者提供借鉴。
关键词
初中学生
写作技能
初中语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
浅谈英语教学中学生写作能力的培养
被引量:
1
8
作者
李鸿珏
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《学周刊》
2017年第15期95-96,共2页
文摘
书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分。因此,教师必须重视学生写的能力的培养,特别是初中阶段的学生。作为英语教师,在日常教学中要采取多种方法,培养学生的口头表达能力以及语言组织能力,增强学生学习英语的兴趣,培养学生用英语思维的习惯,从而提高学生的写作能力。
关键词
写作能力
阅读能力
英语思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
微课在中学历史课堂教学中的应用与反思
被引量:
1
9
作者
师银谦
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《学周刊》
2018年第13期140-141,共2页
基金
2016年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题论文
课题立项号:GS[2016]GHB1170
文摘
随着新课改的不断深入,教学手段的多样化发展,各种新教学模式不断被应用到课堂教学中来。其中,以微视频为核心的微课教学引起教育者及一线教师的广泛关注。初中历史教学中微课的运用,有利于突破知识盲点、方便学生自主学习;优化历史教学结构,促进教学改革;也有助于提升教学质量,促进教师专业成长。但也存在资源匮乏、制作不成熟、使用不当等问题,需要教师予以重视。
关键词
微课
初中历史教学
应用反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
驱动学习模式——萃取信息技术与中学数学“3+x”高效课程之成果
10
作者
陈谦
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第9期66-66,共1页
基金
甘肃省教育科学“十二五”重点课题研究成果批号:[2012]GSZ68
文摘
中学数学是最难学课程,例如,说到学习函数没有不头痛的.下面就以"函数概念"一节的学习为案例说说驱动学习模式.1."大读"点燃驱动常言道:书读百遍,其义自见.函数的概念、表示及相关的运算方法都承载于课文中(人教A版必修1,以下相同),驱动学习模式学习函数概念从读这一节的课文为起端。
关键词
中学数学
信息技术
学习模式
内部驱动力
函数概念
函数图像
问题解决
解题方法
逆向思维
感悟能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈中学英语创新教学的实施与学生创新能力的培养
11
作者
罗冬梅
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《神州》
2012年第30期78-78,共1页
文摘
创新教学就是指教师要根据一定的原理,通过有创意的教学设计,采取各种行之有效的教学方法或策略,以培养学生的创造能力,思维能力为目标的课程实施过程。在中学英语教学中,创新教学的实施,学生创新能力的培养,也是教学的基本目标之一,是英语教学的基础性工作。
关键词
创新教学
中学英语
创新能力
实施培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈中学英语的高效课堂教学
12
作者
刘菊梅
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《神州》
2013年第24期109-109,共1页
文摘
老师要怎样更容易更彻底更高效的把知识传达给学生呢?当然,要立足于课堂。高效教学首先表现为培养学生自主学习的能力,一个成功的教师是能充分利用广泛的课程资源,要用所有的聪明智慧、高尚的情操来备课,要善于批判洼地、创造性地使用教材,让学生快乐地掌握知识技。
关键词
英语教学
高效课堂
中学
反思
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
抓好中学田径训练,提高运动竞技水平
被引量:
1
13
作者
南钰天
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第3期154-154,共1页
文摘
基层学校若要抓好田径业余训练,应力争取得各方面的支持,不断提高自身素质,选好运动苗子,培养兴趣,提高学生的田径竞技水平,制订训练计划,合理安排训练方法。
关键词
田径训练
竞技水平
感情因素
训练方法
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
浅谈中学生投掷训练的方法
14
作者
刘青
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《神州》
2012年第29期249-249,共1页
文摘
中学生投掷训练的方法为应从长远的目标出发训练,一是全面身体训练和专项素质基础。二是专项技术基础。这两点应有机的结合在一起来提高成绩。
关键词
身体训练
速度训练
弹跳力训练
力量训练
分类号
G823.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
浅谈新课标下中学数学教学中的情感教育
15
作者
蔡勇君
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《教师》
2011年第27期31-32,共2页
文摘
情感是人的需要是否得到满足时产生的一种内心体验,在数学学习中它属于非智力因素。本文阐述了情感教育的含义,分析了中学数学教学中进行情感教育的必要性和重要作用,提出了在新课标下中学数学教学中实施情感教育,以培养学生积极情感为主要目的的教学策略。
关键词
新课改
情感教育
情感因素
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中学生学习物理的影响因素
16
作者
康学东
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第1期144-144,共1页
文摘
多数中学生认为物理难学。面对这一状况,笔者从自主学习能力、学习物理的动机、教师的综合素质以及学校的教学设施与教学环境这四个方面分析了物理难学的根源,并提出一些教学建议。
关键词
物理学
中学生
教与学
影响因素
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学作文教学呼唤对话意识
17
作者
包鹏
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第7期86-86,共1页
基金
本论文属于甘肃省教科所“十二五”规划2013年立项课题《对话策略在中学语文写作教学中的运用研究》研究成果课题批准号:GS[2013]GHB0216.
文摘
在对话教学的研究中,学生的主体性地位得到了充分尊重,师生处于互动、信任的平等氛围中。把对话理论引入作文教学,将改变传统作文教学中师生位置的错位现象,学生的主体地位将得到进一步的强化。在对话中,师生互相承认,共同参与,真诚合作,彼此敞开心扉,彼此接纳包容,实现主体间的精神相遇与沟通,真正体现师生平等。
关键词
对话理论
作文教学
自主发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
微课在中学数学导入教学中的运用模式
18
作者
李昌蓉
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《新课程》
2019年第20期12-12,共1页
基金
定西市教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《初中数学“3+X”高校课堂教学与信息技术运用整合的研究》(课题立项号:DX[2018]GHB181)的阶段性研究成果
文摘
随着现代信息技术的迅速发展,"微"事物正在改变着我们的工作、学习和生活方式.微课作为一种新兴的教学资源,逐渐成为国内外教育领域关注的焦点.微课在中学数学高效课堂教学中的引入,方便了学生在课前的预习、课堂上知识的构建、课后的复习和提升,提高了学生学习数学的兴趣,是中学数学高效课堂教学改革中的一个良好方向.
关键词
中学数学
微课
导入
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于网络新技术辅助中学历史教学的实践与思考
19
作者
张成
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第9期31-31,共1页
文摘
在这个信息时代,网络新技术由于自身的特点,使其对于历史教学有着重要的作用。它能够调动学生积极性、主动性,给历史这个古老学科注入新的活力。但同时也不可避免地带来一些弊端。
关键词
网络新技术
辅助教学
中学历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈在中学强化英文写作教学的重要性
20
作者
刘菊梅
机构
甘肃省定西市安定区中华路中学
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第11期109-109,共1页
文摘
传统的中学英语教学,只瞅到了眼前利益,老给阅读教学"吃偏食"。而就写作教学,却是异目相待。然而根据笔者这16年的中学英语的教育教学成败总结发现:在中学阶段,如果方法得当,适当的对写作教学稍加侧重,对学生的发展大不一样。
关键词
英语写作
学建议
中学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文阅读教学中的现实问题与对策研究
胡续文
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2025
0
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职称材料
2
网络新技术应用下的中学历史教学模式
康晓琴
《现代中小学教育》
北大核心
2012
4
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职称材料
3
中学数学探究性教学模式的初步探讨
李晓燕
《教育教学论坛》
2012
2
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职称材料
4
中学足球教育推进途径与策略研究
付汉武
《学周刊》
2018
3
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职称材料
5
浅谈制约中学足球课堂教学效果最优化的因素
付汉武
《学周刊》
2018
3
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职称材料
6
试论高效课堂模式下中学生自主阅读能力的培养
曲显霞
《学周刊》
2017
1
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职称材料
7
提升初中学生写作技能的策略研究
张建斌
《求知导刊》
2022
0
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职称材料
8
浅谈英语教学中学生写作能力的培养
李鸿珏
《学周刊》
2017
1
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职称材料
9
微课在中学历史课堂教学中的应用与反思
师银谦
《学周刊》
2018
1
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职称材料
10
驱动学习模式——萃取信息技术与中学数学“3+x”高效课程之成果
陈谦
《数学学习与研究》
2013
0
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职称材料
11
谈中学英语创新教学的实施与学生创新能力的培养
罗冬梅
《神州》
2012
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职称材料
12
谈谈中学英语的高效课堂教学
刘菊梅
《神州》
2013
0
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职称材料
13
抓好中学田径训练,提高运动竞技水平
南钰天
《中国校外教育(中旬)》
2013
1
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职称材料
14
浅谈中学生投掷训练的方法
刘青
《神州》
2012
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职称材料
15
浅谈新课标下中学数学教学中的情感教育
蔡勇君
《教师》
2011
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职称材料
16
浅谈中学生学习物理的影响因素
康学东
《学周刊(中旬)》
2012
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职称材料
17
中学作文教学呼唤对话意识
包鹏
《教育界(教师培训)》
2014
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职称材料
18
微课在中学数学导入教学中的运用模式
李昌蓉
《新课程》
2019
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职称材料
19
关于网络新技术辅助中学历史教学的实践与思考
张成
《中国校外教育(上旬)》
2013
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职称材料
20
谈谈在中学强化英文写作教学的重要性
刘菊梅
《中学生英语(上旬刊)》
2013
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