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高中物理实验教学中学生核心素养的培养 被引量:2
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作者 王建国 《数理天地(高中版)》 2023年第24期69-71,共3页
物理是高中阶段的基础性科目,实验是高中物理教学中不可忽视的重要环节.在新课改背景下,教师带领学生分析实验现象和原理时,还要注重对学生学科核心素养的培养,结合实验内容与学生的基本学情设计针对性的问题,以此培养他们的科学思维和... 物理是高中阶段的基础性科目,实验是高中物理教学中不可忽视的重要环节.在新课改背景下,教师带领学生分析实验现象和原理时,还要注重对学生学科核心素养的培养,结合实验内容与学生的基本学情设计针对性的问题,以此培养他们的科学思维和自主研究意识,实现学生物理综合能力的全面提升.本文先分析物理学科核心素养的内涵以及高中物理实验教学中培养学生核心素养的作用,而后针对具体的教学策略进行探析,以期为教育工作者提供参考. 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 核心素养
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基于UbD理论的高中数学单元教学设计——以“统计”为例
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作者 陈丽 吕世虎 《数学教学研究》 2025年第1期11-14,27,共5页
基于Ub D理论的单元教学设计是对传统教学设计的重构.结合Ub D理论的核心思想,构建基于Ub D理论的单元教学设计框架,即确定单元教学内容—编制单元教学目标—设计单元教学评价—规划单元教学过程.以“统计”为例,进行单元教学探究,旨在... 基于Ub D理论的单元教学设计是对传统教学设计的重构.结合Ub D理论的核心思想,构建基于Ub D理论的单元教学设计框架,即确定单元教学内容—编制单元教学目标—设计单元教学评价—规划单元教学过程.以“统计”为例,进行单元教学探究,旨在为一线教师单元教学设计提供参考,也为核心素养落地提供新思路. 展开更多
关键词 Ub D理论 数学单元教学 统计
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信息技术在高中英语教学中的应用分析
3
作者 张丽玮 《中国新通信》 2025年第2期212-214,共3页
高中阶段的英语教师不应采取过于笼统的方式,而应分析每个学生的学习特点和思维方式,实施精准教学。教师要全方位地观察学生,了解学生的优势和不足,从该角度入手设计出更适合学生的教学方式,从而实现减轻学习负担、提升学习效率的双赢... 高中阶段的英语教师不应采取过于笼统的方式,而应分析每个学生的学习特点和思维方式,实施精准教学。教师要全方位地观察学生,了解学生的优势和不足,从该角度入手设计出更适合学生的教学方式,从而实现减轻学习负担、提升学习效率的双赢局面。因此,在“双减”背景下,教师如何通过信息技术实现精准教学将是本文讨论的重点。文章从课前设计、课时整合资源、精准辅导、课堂测验、有效评价五个方面,探索信息技术在高中英语教学中的具体应用。 展开更多
关键词 信息技术 高中英语 应用分析
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函数定义域问题的三种解法例析
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作者 陈芳中 《数理天地(高中版)》 2025年第3期18-19,共2页
定义域问题是函数问题中的重要内容之一,所以函数问题大部分都会与函数的定义域联系求解.与函数定义域相关的问题有很多种类型,如求解抽象函数的定义域等.对于函数的定义域问题,学生在解题时很容易出现思路混乱的情况,其实函数定义域问... 定义域问题是函数问题中的重要内容之一,所以函数问题大部分都会与函数的定义域联系求解.与函数定义域相关的问题有很多种类型,如求解抽象函数的定义域等.对于函数的定义域问题,学生在解题时很容易出现思路混乱的情况,其实函数定义域问题并不是很难,只需要针对不同的问题对症下药,就能正确求解.本文分析和介绍三种与函数定义域有关的问题,希望能够帮助学生正确求解对应的问题,拓宽知识面. 展开更多
关键词 函数定义域 高中数学 解题技巧
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新高考背景下高中物理实验与智慧课堂有效融合实践研究 被引量:6
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作者 强湧禄 《数理化解题研究》 2023年第21期83-85,共3页
本文结合物理实验特点,从实验导学、实验教学、知识巩固三方面出发,阐述高中物理教师将实验教学与智慧课堂进行有效结合的实施策略.
关键词 新高考背景 高中物理 智慧课堂 物理实验
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利用高中生物科学史提升学生的实验设计能力 被引量:3
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作者 刘红 陈志娟 王锋 《实验教学与仪器》 2015年第11期17-18,共2页
生物科学是一门以实验为基础的学科,普通高考《考试大纲》将"实验与探究能力"作为考查学生能力的一个重点.生物学的基本概念、原理、规律和方法基本上都是由前人通过实验不断地总结出来的,其中一部分在教材中以生物科学史的形式呈现,... 生物科学是一门以实验为基础的学科,普通高考《考试大纲》将"实验与探究能力"作为考查学生能力的一个重点.生物学的基本概念、原理、规律和方法基本上都是由前人通过实验不断地总结出来的,其中一部分在教材中以生物科学史的形式呈现,所以以科学史内容为素材,深入分析科学家的实验探究过程,是培养高中学生科学的思维方法,从而有效完成实验设计的有效途径. 展开更多
关键词 实验设计能力 生物科学史 学生能力 高中学生 利用 《考试大纲》 探究能力 普通高考
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试论中学体育教学中如何展开足球兴趣的培养 被引量:3
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作者 董马峰 《当代体育科技》 2021年第2期69-71,共3页
足球是体育教学中的一项重要内容,在中学体育教学中,学生对于足球项目的兴趣比较缺乏,因此在实际教学中应注重对学生实际学习兴趣的培养,使其逐渐形成相应的体育意识和运动能力,树立终身体育理念,进而获得更好的体育学习效果。在培养学... 足球是体育教学中的一项重要内容,在中学体育教学中,学生对于足球项目的兴趣比较缺乏,因此在实际教学中应注重对学生实际学习兴趣的培养,使其逐渐形成相应的体育意识和运动能力,树立终身体育理念,进而获得更好的体育学习效果。在培养学生学习兴趣时,需以学生实际情况作为依据,并且保证兴趣培养的科学性、合理性。 展开更多
关键词 中学体育教学 足球兴趣 运动能力 教学策略
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对“生物组织中还原糖的检测”实验的改进 被引量:2
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作者 刘红 《实验教学与仪器》 2015年第9期28-28,共1页
“生物组织中还原糖的检测”实验的原理是:还原糖中的还原性基团(游离醛基或游离酮基)在碱性溶液中能将Cu^2+还原成砖红色的Cu2O沉淀,同时糖类本身被氧化成糖酸及其他产物。
关键词 生物组织 还原糖 实验 检测 还原性
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高中语文教学中学生自主学习能力的培养策略 被引量:4
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作者 王玉霞 《新课程研究》 2020年第2期91-92,共2页
素质教育对高中语文教学提出了一个重要要求,即教师要通过课堂教学培养学生自主学习、自觉探索的意识和能力,提高其语文综合素养。文章在阐述了自主学习在高中语文教学中的重要性的基础上,分析高中语文教学在培养学生自主学习能力方面... 素质教育对高中语文教学提出了一个重要要求,即教师要通过课堂教学培养学生自主学习、自觉探索的意识和能力,提高其语文综合素养。文章在阐述了自主学习在高中语文教学中的重要性的基础上,分析高中语文教学在培养学生自主学习能力方面存在的问题,并针对问题提出相应的解决措施,以帮助学生提高自主学习能力,增强语文学习效果,全面推动高中语文教学的发展。 展开更多
关键词 高中语文 自主学习 问题分析 培养策略
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浅议初中数学教学中学生自学能力的培养策略 被引量:3
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作者 李永红 《新课程》 2018年第20期189-189,共1页
初中数学作为一门理论性强、抽象思维能力要求高的重点学科,其学习难度无需赘述。而作为一名合格的数学教师,要想在教学中有所成就,就必须有效利用学生的主观能动性对其学习的促进作用,合理培养学生的自学能力,增强学生学习的自主性,最... 初中数学作为一门理论性强、抽象思维能力要求高的重点学科,其学习难度无需赘述。而作为一名合格的数学教师,要想在教学中有所成就,就必须有效利用学生的主观能动性对其学习的促进作用,合理培养学生的自学能力,增强学生学习的自主性,最终使学习成绩得到显著的提升。通过对当前初中数学教学现状的分析,进而对学生自学能力的培养策略进行了初步探索。 展开更多
关键词 初中数学 自学能力 培养策略
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高中物理教学中创新实验的设计与实践 被引量:2
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作者 王巧梅 《数理天地(高中版)》 2023年第12期64-66,共3页
在高中阶段的物理学科教学中,实验课程的开展是十分重要的.通过开展实验教学,可以使得物理知识以及物理现象以更加直观的形式呈现出来,进而提高整体教学的质量与水平.教师在开展教学活动时,应当利用冲突思维,完成物理实验演示;丰富教学... 在高中阶段的物理学科教学中,实验课程的开展是十分重要的.通过开展实验教学,可以使得物理知识以及物理现象以更加直观的形式呈现出来,进而提高整体教学的质量与水平.教师在开展教学活动时,应当利用冲突思维,完成物理实验演示;丰富教学内容,积极开展团体合作;拓宽实验途径,发展学生创新思维;创设趣味情境,培养物理学习兴趣;借助信息技术,帮助学生理解知识. 展开更多
关键词 高中物理 创新实验 教学设计
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中学体育教学中学生终身体育意识的有效培育 被引量:1
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作者 董马峰 《新课程研究》 2021年第15期60-61,共2页
体育可以提高身体素质,也可以增强心理素质,是中学阶段课程的重要组成部分,但是目前我国青少年的身体素质仍有待提高。所以,对中学生来说,不仅要学习好文化知识,还要提高自己的身体素质,强健自己的体魄,实现德、智、体、美、劳全面发展... 体育可以提高身体素质,也可以增强心理素质,是中学阶段课程的重要组成部分,但是目前我国青少年的身体素质仍有待提高。所以,对中学生来说,不仅要学习好文化知识,还要提高自己的身体素质,强健自己的体魄,实现德、智、体、美、劳全面发展。所以,中学教师要重视学生的体育课程,让学生树立终身体育意识,进而为我国培养高素质的人才。 展开更多
关键词 中学体育 体育教学 终身体育
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化学计量在化学实验中的应用研究
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作者 赵彦军 《高中数理化》 2021年第14期58-59,共2页
高中阶段有关化学计量的考查主要有:1)以阿伏加德罗常数为载体,考查学生对氧化还原反应、元素化合物知识、电化学知识和物质结构等知识的掌握情况.2)以物质的量浓度的计算为目标,结合学生已学的其他化学计算类型进行考查.3)以化学实验... 高中阶段有关化学计量的考查主要有:1)以阿伏加德罗常数为载体,考查学生对氧化还原反应、元素化合物知识、电化学知识和物质结构等知识的掌握情况.2)以物质的量浓度的计算为目标,结合学生已学的其他化学计算类型进行考查.3)以化学实验为依托,考查学生对一定物质的量浓度溶液配制实验的认识,要求学生掌握常见化学仪器的使用和基本实验操作.其中最后一种形式是中学阶段重要的考查方式,体现了化学计量在化学实验中的应用,对学生使用定量的方式研究化学知识具有一定的指导作用. 展开更多
关键词 阿伏加德罗常数 化学实验 化学计量 基本实验操作 化学仪器 化学计算 氧化还原反应 考查方式
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高中生物实验中水的作用
14
作者 苏杜林 《中小学实验与装备》 2017年第3期20-21,共2页
清洁作用是水在实验室中最为广泛的用途。生物实验中时常利用水来清洗实验器具和一些实验材料,以避免实验器具或实验材料上的残留物、污渍对实验材料产生毒害或对实验结果造成干扰。例如,探究酶的高效性实验中,如果使用的试管不洁净... 清洁作用是水在实验室中最为广泛的用途。生物实验中时常利用水来清洗实验器具和一些实验材料,以避免实验器具或实验材料上的残留物、污渍对实验材料产生毒害或对实验结果造成干扰。例如,探究酶的高效性实验中,如果使用的试管不洁净,而残留有过氧化氢酶,就有可能得到相反的实验结果。用于清洗实验器具和实验材料的水一般用自来水或清水,无菌条件的实验就要用无菌水清洁。 展开更多
关键词 生物实验 过氧化氢酶 实验材料 高中 实验器具 实验室 残留物 高效性
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核心素养视角下高中英语教学中学生文化意识培养策略
15
作者 魏统红 《中华活页文选(高中版)》 2023年第13期127-129,共3页
随着新课培制度的实施和落地,文化意识的培养已经成为目前教育事业发展的关键目标之一。而文化意识主要代表的是对中外文化以及传统优秀文化的一种认同和支持。也就是说,随着全球化背景的快速袭来,跨文化意识、态度以及行为取向将会成... 随着新课培制度的实施和落地,文化意识的培养已经成为目前教育事业发展的关键目标之一。而文化意识主要代表的是对中外文化以及传统优秀文化的一种认同和支持。也就是说,随着全球化背景的快速袭来,跨文化意识、态度以及行为取向将会成为后续的不可逆趋势。本文就高中英语教学中如何培养学生的文化意识进行论述。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 文化意识
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力学中涉及物体平衡的常考题型解析 被引量:1
16
作者 杜旭东 《数理化解题研究》 2024年第9期85-87,共3页
力学是高中物理教学的重点内容,同时也是学好高中物理的基础.当物体受到多个力作用时,对物体进行正确而全面的受力分析是基本功.解决物体平衡问题的常见方法有隔离法、整体法、对称分析法、正交分解法等.文章对力学中涉及物体平衡的常... 力学是高中物理教学的重点内容,同时也是学好高中物理的基础.当物体受到多个力作用时,对物体进行正确而全面的受力分析是基本功.解决物体平衡问题的常见方法有隔离法、整体法、对称分析法、正交分解法等.文章对力学中涉及物体平衡的常考题型进行分类解析,以便一线教育工作者分享交流之用. 展开更多
关键词 力学 物体平衡 整体法 隔离法 正交分解
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趣味田径教学法在初中体育教学中的应用 被引量:1
17
作者 王瑜 《学周刊》 2024年第26期161-163,共3页
在教育改革不断深化的背景下,初中体育教学也迎来了全新的变化,趣味田径教学法作为一种凸显素质教育理念的新型教学方式在初中体育教学中得到了广泛应用。文章立足这一背景,对趣味田径教学法的应用现状、应用价值以及应用策略进行了深... 在教育改革不断深化的背景下,初中体育教学也迎来了全新的变化,趣味田径教学法作为一种凸显素质教育理念的新型教学方式在初中体育教学中得到了广泛应用。文章立足这一背景,对趣味田径教学法的应用现状、应用价值以及应用策略进行了深入探究,以推动初中体育教学质量的发展。 展开更多
关键词 初中体育 趣味田径教学法 素质教育
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初中数学教学中有理数加减法运算教学研究 被引量:2
18
作者 魏红萍 《数理天地(初中版)》 2024年第5期77-79,共3页
有理数加减运算属于初中数学教学内容之一,学生通过学习能强化符号观念、提高计算能力,还能应用数形结合思想解题,亦可用有理数知识解决实际问题.如何提升有理数运算教学水平是值得探究的问题.本文针对初中数学教学中有理数加减法运算... 有理数加减运算属于初中数学教学内容之一,学生通过学习能强化符号观念、提高计算能力,还能应用数形结合思想解题,亦可用有理数知识解决实际问题.如何提升有理数运算教学水平是值得探究的问题.本文针对初中数学教学中有理数加减法运算的现状与路径加以分析,分析结果表明,教师需注重小初衔接,还要加强问题驱动,鼓励学生创新,设计多元活动,同时布置数学作业,继而提高有理数加减运算教学质量. 展开更多
关键词 初中数学 有理数 课堂教学
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如何构建生动有趣的高中历史教学课堂
19
作者 包永 《中学政史地(教学指导)》 2024年第10期59-60,共2页
高中阶段的学生学习压力比较大,对于他们而言,如果能身处生动有趣的课堂中,学习积极性会大大提升,学习状态会更加放松,更容易从学习中感受到快乐。本文主要围绕高中历史教学展开,分析构建生动有趣历史课堂的策略,希望能给历史教学提供... 高中阶段的学生学习压力比较大,对于他们而言,如果能身处生动有趣的课堂中,学习积极性会大大提升,学习状态会更加放松,更容易从学习中感受到快乐。本文主要围绕高中历史教学展开,分析构建生动有趣历史课堂的策略,希望能给历史教学提供一些参考。一、借助多媒体营造良好氛围比起枯燥的理论讲授,视频和图片更能激发学生的学习欲望。因此,高中历史教师在教学中可以利用多媒体展示历史知识点,营造良好的课堂氛围,为构建生动有趣的历史课堂奠定基础。 展开更多
关键词 高中历史教学 历史课堂 理论讲授 生动有趣 多媒体展示 高中历史教师 如何构建 学习积极性
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传送带中的动力学和能量问题
20
作者 杜旭东 《中学生理科应试》 2024年第1期23-25,共3页
传送带模型是高中物理的重要模型之一,模型的求解过程,涉及力的分解、功和能的转化、动能定理、摩擦力、动量守恒等内容,需要学生理清各种力和能量的转化关系,具有很强的综合性,难度较高,导致该模型成为失分的“重灾区”.本文首先对常... 传送带模型是高中物理的重要模型之一,模型的求解过程,涉及力的分解、功和能的转化、动能定理、摩擦力、动量守恒等内容,需要学生理清各种力和能量的转化关系,具有很强的综合性,难度较高,导致该模型成为失分的“重灾区”.本文首先对常见的几种模型进行了分析,然后结合实例,剖析了传送带中的动力学和能量问题,帮助学生理解该部分知识. 展开更多
关键词 力的分解 高中物理 动能定理 动量守恒 动力学 传送带 求解过程 失分
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