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美学素养:教师自我修养的应有之义
1
作者 张炳意 《甘肃教育》 2019年第3期19-19,共1页
习近平总书记在全国教育大会上强调要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为新时代培养什么人、如何培养人进行了新的诠释并赋予新的内涵。赞可夫在《和教师的对话》中提出'让教学过程展示为一种审美过程'... 习近平总书记在全国教育大会上强调要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为新时代培养什么人、如何培养人进行了新的诠释并赋予新的内涵。赞可夫在《和教师的对话》中提出'让教学过程展示为一种审美过程'。搞好教学是教师的天职,人做任何事情总是自觉不自觉地追求美或者美感,教学生活中,我们也会自觉不自觉地追求美。但只有懂得美的人才会自觉地追求课堂教学的美和创造教学美。教师的教学美首要前提是教会、教懂。 展开更多
关键词 过程 天职 可夫 教学 教师 课堂教学 建设者 社会主义
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