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题名PBL教学法在专科学生老年护理教学中的应用
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作者
张佳宁
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机构
石家庄人民医学高等专科学校护理教研室
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出处
《城市地理》
2015年第5X期235-,共1页
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文摘
目的探讨PBL教学法对五年制大专学生的适用程度与相关影响。方法对2011级护理专业五年制大专班学生进行PBL教学,课程结束时向学生发调查问卷来评价该教学效果。结果实施PBL教学后,有92.45%的学生愿意接受PBL教学方式,94.34%的学生认为PBL教学法同样适用于五年制大专学生,同时对PBL教学方法的总体评价、学习兴趣和综合技能等方面均有一定提高。结论大多数接受PBL教学后的学生能够在较轻松的氛围里学到知识,对教学内容有更强的理解能力,此教学方法值得在五年制大专学生课堂中推广。
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关键词
老年护理学
PBL
五年制大专
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名慢性丙型肝炎的个体化抗病毒治疗进展
被引量：10
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作者
王鑫
高香翠
时雯雯
张国民
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机构
承德医学院附属医院消化内科
河北省石家庄市第三医院消化内科
石家庄人民医学高等专科学校护理教研室
承德医学院附属医院感染疾病科
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出处
《广东医学》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第10期1516-1518,共3页
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文摘
慢性丙型肝炎病毒（HCV）感染影响了欧亚-太平洋地区大约1%～2%的人口,同时HCV感染在肝硬化、肝癌及其并发症导致的死亡中也占很大比例[1]。有效的抗病毒治疗能够治愈HCV感染,延缓或逆转肝硬化,阻断肝功能衰竭的发生,降低肝癌的发病风险[2]。APASL和AASLD制定的指南都认为聚乙二醇干扰素（PEG-IFN）联合利巴韦林是目前最好的抗病毒治疗方案,并且,这两个权威机构也认为不久的将来可能出现3种药物联合抗病毒治疗,就是在上述2种药物的基础上加用另一种小分子靶向抗病毒药物。
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关键词
联合抗病毒治疗
慢性丙型肝炎病毒
HCV感染
抗病毒药物
聚乙二醇干扰素
个体
太平洋地区
肝功能衰竭
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分类号
R51
[医药卫生—内科学]
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