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借助信息技术 优化学习体验--信息技术在小学音乐教学中的应用研究
1
作者
翁丽莎
《名师在线(中英文)》
2025年第5期90-92,共3页
进入信息化时代后,基础教育教学形态也发生了根本性的转变。越来越多的教师将信息技术应用到具体的课堂教学环节中,使教学变得更生动、更多样,进一步优化了学生在课堂学习中的情感体验,有助于提升教学质量和效果。将信息技术与音乐课程...
进入信息化时代后,基础教育教学形态也发生了根本性的转变。越来越多的教师将信息技术应用到具体的课堂教学环节中,使教学变得更生动、更多样,进一步优化了学生在课堂学习中的情感体验,有助于提升教学质量和效果。将信息技术与音乐课程进行有机融合,有利于营造丰富的视听氛围,深化学生的音乐学习体验,从而实现沉浸体验式学习。基于此,文章在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合作者研究的课题,探讨了信息技术在小学音乐教学中的应用策略,以期为相关教师提供参考和借鉴。
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关键词
小学音乐
信息技术
应用策略
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题名
借助信息技术 优化学习体验--信息技术在小学音乐教学中的应用研究
1
作者
翁丽莎
机构
福州市螺洲中心小学总务保卫处
出处
《名师在线(中英文)》
2025年第5期90-92,共3页
基金
福州市教育信息技术研究课题“信息技术背景下小学音乐体验式教学实践研究”(课题编号:FZDJ2023B08)的主要研究成果。
文摘
进入信息化时代后,基础教育教学形态也发生了根本性的转变。越来越多的教师将信息技术应用到具体的课堂教学环节中,使教学变得更生动、更多样,进一步优化了学生在课堂学习中的情感体验,有助于提升教学质量和效果。将信息技术与音乐课程进行有机融合,有利于营造丰富的视听氛围,深化学生的音乐学习体验,从而实现沉浸体验式学习。基于此,文章在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合作者研究的课题,探讨了信息技术在小学音乐教学中的应用策略,以期为相关教师提供参考和借鉴。
关键词
小学音乐
信息技术
应用策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
借助信息技术 优化学习体验--信息技术在小学音乐教学中的应用研究
翁丽莎
《名师在线(中英文)》
2025
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