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先学后教理念下小学数学小组合作学习的策略被引量：1: 1; 作者邱文桂《天津教育》 2022年第15期153-155,共3页; 新课标倡导学生自主学习,将被动学习转变为主动学习,使学生树立良好的终身学习理念。先学后教理念的出现更加重视学生在课堂中的主体地位,通常都是根据学生的“学”确定教师的“教”。因此,在先学后教理念下,小学数学小组合作学习模式... 展开更多; 关键词先学后教小组合作学习模式终身学习理念以生为本小学数学创新教学方法合作探究能力主体地位; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用小组合作学习模式构建小学数学高效课堂被引量：1: 2; 作者林继锋《天津教育》 2022年第5期52-54,共3页; 课程改革的发展不仅对小学数学课堂教学提出了更加严格的教学要求,同时也催生了大量新型的教学理念和教学模式,为课程改革的推进、课堂教学改革的发展提供了重要的动力。小组合作学习是其中最为有效的教学模式之一,深受世界范围内很多... 展开更多; 关键词小组合作学习模式课堂教学目标教育发展趋势高效课堂教学合作探究综合素质能力课堂教学改革课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学生作文修改能力的培养策略被引量：1: 3; 作者张德财《西部素质教育》 2019年第12期80-81,共2页; 为了有效地提高学生的作文水平,文章从基础训练入手,夯实写作基础;灵活运用方法,掌握作文修改技巧两方面提出了小学生作文修改能力的培养策略,具体运用方法包括冷改处理法、交换修改法、集体评改法、示范修改法。; 关键词小学生作文修改能力修改方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

开展古诗文群文阅读,提升文化自信被引量：2: 4; 作者赖碧英《亚太教育》 2023年第19期43-46,共4页; 在倡导文化自信培养的时代背景下,传统文化的传承与弘扬成了课程教学改革的主旋律,进一步丰富了学校教育文化育人的内涵。为了更好地顺应时代发展需求,帮助学生树立文化自信,教师就应充分重视小学语文古诗文群文阅读教学的开展,并以古... 展开更多; 关键词小学语文古诗文教学群文阅读文化自信; 在线阅读下载PDF 职称材料

论数学导学案练习题设计的“三忌”与“三有”: 5; 作者傅文华《成才之路》 2019年第17期23-23,共1页; 先学后教教学模式的有效实施,离不开导学案的编写,而导学案编写的关键在于科学地设计练习题。文章结合教学实践,探讨数学导学案练习题设计的'三忌'与'三有'。; 关键词数学教学导学案练习题设计先学后教; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何让学生与文本有效对话实现对美的感悟——《草原》教学偶得: 6; 作者袁东生《亚太教育》 2022年第3期88-90,共3页; 《草原》一课的阅读教学中,教师应牢牢抓住文本,让学生通过文章优美的语言加深与文本的对话,感悟草原的静态美;通过推敲文本的词句加强与文本的对话,感悟草原的动态美;通过感受课文的情境加强与文本的对话,感悟蒙古族人民的心灵美;通过... 展开更多; 关键词阅读教学文本对话美的感悟; 在线阅读下载PDF 职称材料

优化课堂,让学习成为乐趣: 7; 作者袁菁《少年写作》 2021年第8期58-58,共1页; 语文学科是我国的基础性学科之一,又是我国的国语学习,语文学科中包含着中华民族传承下来的优秀文化和精神品质,但近年来受到应试教育模式的影响,许多小学生对于语文的学习兴趣减弱,感到枯燥。因此,本文从教学课堂优化的角度,对让语文... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

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