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1
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校园文化的主色调——厦门市松柏小学“白与绿的畅想” |
刘玉斌
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《新教师》
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2014 |
0 |
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2
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成长合伙人——谈厦门市松柏小学教师专业发展“三合力” |
夏云
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《新教师》
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2020 |
0 |
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3
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“2+1”教学模式实验研究——以厦门市松柏二小(水平三)为例 |
周坤成
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《体育教学》
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2010 |
0 |
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4
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STEM课程进校园的现状调研与建议——以厦门市小学为例 |
林宏宇
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《教育与装备研究》
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2019 |
0 |
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5
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深度学习理论指导下的小学数学大单元教学策略 |
高清婉
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《基础教育论坛》
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2025 |
0 |
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6
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数字化教育工具赋能小学数学精准化教学 |
陈燕云
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《新课程研究》
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2024 |
2
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7
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人工智能赋能课堂变革,项目聚焦素养提升——以小学数学项目式学习“小小采购员”为例 |
郭松辉
刘文文
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《新教师》
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2024 |
2
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8
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小学数学教学实践多元探究 |
林丽娟
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《新课程研究》
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2024 |
1
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9
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小学美术项目化学习的设计与应用——以“用闽南文化点亮家园”项目活动为例 |
林洁茜
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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10
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项目化学习背景下的小学美术教学实践分析 |
林洁茜
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《教育界》
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2024 |
0 |
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11
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新课程下小学语文小古文深度学习策略 |
谢淑琪
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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12
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基于运动负荷监测的体育可视化课堂观察工具的开发与实施——以《50米快速跑》初建、重建课为例 |
陈司令
王妙香
梁翔
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《体育教学》
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2025 |
0 |
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13
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情境·任务·实践:项目化学习模式下学生数感发展的实施路径 |
谢娜
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《教育界》
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2025 |
0 |
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14
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核心素养下的小学体育问题化教学研究--以《双人合作跳短绳》一课为例 |
陈司令
王妙香
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《体育教学》
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2023 |
4
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多媒体技术在小学英语教学中的应用 |
苏波云
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2004 |
7
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小学音乐课堂有效渗透节奏教学策略研究 |
张琳
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《北方音乐》
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2020 |
3
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17
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在小学综合实践活动中培养学生的劳动意识 |
林竟彦
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《教学管理与教育研究》
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2021 |
2
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18
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新课改背景下小学数学课堂提问的优化策略 |
沈铭
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《名师在线》
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2018 |
2
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19
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牵手人工智能 助力小学科学课堂教学 |
张龙
林宏宇
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《中国现代教育装备》
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2021 |
6
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20
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基于项目化学习的小学人工智能课程设计与实践研究——以“智能晾衣架”一课为例 |
韩旭
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《教育与装备研究》
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2023 |
5
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