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探索性区域游戏中幼儿深度学习的观察与指导
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作者 徐燕燕 《教育界》 2025年第5期119-121,共3页
文章深入分析幼儿在探索性区域游戏活动中的深度学习表现特征,据此探讨幼儿教师应如何借助有效的观察与指导策略促使幼儿深度参与游戏,以期提升幼儿的认知理解、情感表达与社会交往能力。
关键词 探索性区域游戏 幼儿 深度学习
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