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题名基于核心素养的初中语文大单元教学策略
被引量：2
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作者
廖总贵
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《中学课程资源》
2024年第6期46-48,共3页
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文摘
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,初中语文教学应逐渐从传统的知识传授转向核心素养培养。初中语文大单元教学能够有效培养学生学科核心素养,使学生获得能够满足未来社会需求和个人发展需求的关键能力与品质。初中语文教师应采取制定大单元教学目标、整合大单元教学资源、开展大单元阅读讨论、进行大单元拓展阅读等策略,开展基于核心素养的初中语文大单元教学。
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关键词
初中语文
核心素养
大单元教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下初中数学开放式课堂构建研究
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作者
李春媚
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《华夏教师》
2024年第1期52-54,共3页
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文摘
本文基于“双减”背景,对初中数学开放式课堂的构建进行探索和研究,指向学生数学核心素养的培养,借助组织自主学习、实践活动和小组探究等多元的教学策略,激发学生对数学学习的兴趣和主观能动性,培养学生的数学眼光、拓宽学生的数学思维、锤炼学生的数学表达,切实提升学生的数学学习效率。
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关键词
“双减”背景
初中数学
开放式课堂
构建方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名积极心理暗示在初中体育与健康教学的应用研究
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作者
胡建钦
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《体育风尚》
2024年第24期59-61,共3页
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文摘
在初中教育阶段,体育和健康作为一门极具综合性的科目,从表面上来看,以锻炼身体素质与培养健康心理为主,但是包含着社会学、生理学、教育学与心理学等内容。在新时期下的初中体育与健康教学中,既需锻炼学生的身体素质,使其掌握一些运动技巧,还需培养他们的健康心理,这表明应用积极心理暗示相当有必要,使其心理往健康方向发展。本文以积极心理暗示在初中体育与健康教学中的应用为研究对象,并分享部分个人建议。
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关键词
积极心理暗示
初中体育与健康教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈合作学习在初中体育教学中的运用
被引量：2
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作者
范茂杭
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《中学课程资源》
2019年第4期21-22,共2页
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文摘
在新课改不断推进的过程中,合作学习模式因具有一定的高效性和趣味性,所以在教学中有极为广泛的应用。在初中体育教学中使用合作学习就是在教师的指导下进行分组学习,进行相互讨论,以达到共同进步的目的,促进课堂质量和学习质量的提升。在初中体育教学中使用该模式不仅能够提升学生的学习效果,还能够促进学生身体素质的提升。
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关键词
初中体育
合作学习
运用方式
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名在化学教学中渗透可持续发展价值观
被引量：1
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作者
梁兴森
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《亚热带水土保持》
2007年第1期69-70,共2页
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文摘
环境污染、矿产资源过度开发、水土流失、土地沙漠化严重制约人类的可持续发展。从我校水土保持教育课体会到在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的重要性,本文从时代的要求、学科特点、教育方法等角度论述在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的一些做法,让一代又一代的学生能够自觉保护环境,在将来的工作中有强烈的可持续发展意识。
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关键词
化学教学
渗透
可持续发展
环境教育
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分类号
G424.28
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中历史课堂教学中提高学生学习兴趣的方法探究
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作者
童火连
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2022年第11期80-82,共3页
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基金
龙岩市教育科学研究“十三五”规划2023年度课题“初中历史课堂教学中激发学生学习兴趣的研究”成果,编号:FZ2019GH036。
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文摘
历史作为初中阶段重要的基础学科对丰富初中生历史知识、培养学生爱国情感具有重要影响。然而,在初中历史课堂教学实践中,发现部分学生存在学习兴趣不足的情况,不仅影响到学生个体课堂学习收益,也影响到历史教学的整体质量。聚焦初中生历史学习兴趣的影响因素,探讨初中历史课堂教学方法,旨在丰富课堂教学手段,增加课堂教学容量,促进学生对课堂教学活动积极参与,为初中生历史学习注入强大的原动力,扩大学生课堂学习收益。
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关键词
初中历史
课堂教学
学习兴趣
提高
方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语词汇教学创新策略探讨
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作者
严保梅
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《成才之路》
2022年第26期89-92,共4页
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文摘
词汇是初中英语教学的重要内容,也是学生学习英语的基础,更是学生感受英语语言和英语文化的重要途径。学生受认知能力、学习能力等因素影响,在英语词汇学习中存在明显的个体差异性。因此,科学合理实施初中英语词汇教学是英语教学创新、优化、变革的重要途径,更是初中英语词汇教学质量提高的关键。文章从初中英语词汇教学创新的价值切入,浅析初中英语词汇教学现状,针对性地剖析初中英语词汇教学的创新思路,并结合仁爱版初中英语教材探究初中英语词汇教学的创新路径。
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关键词
初中英语
词汇教学
现状
创新
策略
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Keywords
junior middle school English
vocabulary teaching
present situation
innovation
strategy
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名合作学习模式在初中数学教学中的应用
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作者
范水华
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机构
福建省长汀县第五中学
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出处
《环球市场信息导报》
2016年第41期87-87,共1页
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文摘
初中数学是初中课程教学中比较重要的科目，当然它也是一门基础性的学科。在初中数学的教学过程中，教学老师除了要教给学生必要的数学知识以外，更重要的是培养他们的思维能力和实践能力，让数学的教学摆脱传统的束缚，让学生对数学知识的学习产生浓厚的兴趣习兴趣。现目前，随着新课改的不断深入，传统的数学教学模式已经适应不了现代初中数学的教学需求，这对整个数学教学领域都是新的挑战，在面对挑战的时候，初中数学教师只有不断的创新和完善才能发现更适合教学模式。通过不断的实验证明，合作学习模式能够最大限度的激发学生的学习兴趣，让数学教学效率和质量都得到提高。本文主要对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了具体的分析和说明，让合作学习模式可以更好的运用于初中数学教学。
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关键词
初中数学教学
合作学习模式
应用
数学教学模式
初中数学教师
数学教学效率
数学知识
课程教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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