核心素养视角下的小学体育篮球教学研究——以福鼎市秦屿中心小学为例 被引量：3

1

作者 余清辉 《冰雪体育创新研究》 2023年第23期119-121,共3页

体育学科核心素养教育改革背景下,需要重视小学体育教学工作。如在小学篮球教学阶段,由于学科核心素养与篮球教学目标的耦合失效、小学篮球运动素质与基础技术的融合失效、体教融合维度下小学篮球文化建设不足等问题的客观存在,阻滞了... 体育学科核心素养教育改革背景下,需要重视小学体育教学工作。如在小学篮球教学阶段,由于学科核心素养与篮球教学目标的耦合失效、小学篮球运动素质与基础技术的融合失效、体教融合维度下小学篮球文化建设不足等问题的客观存在,阻滞了小学体育篮球教学育人工作的高质量开展。为了破解小学篮球教学的困局,教师应当积极探索小学篮球教学目标与核心素养的衔接新策略,并基于核心素养导向,创新小学篮球基础技术教学模式,秉持因地制宜原则,推动小学体育篮球文化的有序建设,打造全新的小学体育篮球教育生态模式。该文将对相关论点进行深入论证,期望文中提出的观点能够被教育同行所采纳,共同推动中国小学篮球教学工作的进步。 展开更多

关键词 体育学科 核心素养 小学篮球 教学困境 改革举措

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基于文化传承的思考——秦屿中心小学校本课程开发运用的探究与实践

2

作者 李巧燕 《生活教育》 2018年第3期34-35,33,共3页

《秦屿中心小学校本课程》共有十二册,充满浓郁的地域色彩,十年间两次修订,在＂清新福建＂旅游教育专题的优秀校本课程评选中获奖。它的产生,凝聚着各界人士的智慧。 一种触动,推开一方天空 2001年,绽放在小语界的＂玫瑰＂——窦桂梅... 《秦屿中心小学校本课程》共有十二册,充满浓郁的地域色彩,十年间两次修订,在＂清新福建＂旅游教育专题的优秀校本课程评选中获奖。它的产生,凝聚着各界人士的智慧。 一种触动,推开一方天空 2001年,绽放在小语界的＂玫瑰＂——窦桂梅,在人民大会堂作了专题报告,提出教育改革方向的＂三个超越＂,在全国产生广泛影响。 展开更多

关键词 中心小学 秦屿 校本课程开发 地方课程 教育专题 地域色彩 语界 国家课程 专题报告 基础教育

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以“学为中心”的小学数学教学策略——以《三角形的认识》的教学为例 被引量：1

3

作者 阮霞惠 《福建教育学院学报》 2021年第12期73-74,共2页

教师应树立“学为中心”的教育观,真正落实于课堂教学中,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习能力,发展学生数学核心素养。在《三角形的认识》的教学中,教师明确角色定位,践行教学新行为,从讲授走向倾听,从牵引走向放手,从限制走向推动,... 教师应树立“学为中心”的教育观,真正落实于课堂教学中,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习能力,发展学生数学核心素养。在《三角形的认识》的教学中,教师明确角色定位,践行教学新行为,从讲授走向倾听,从牵引走向放手,从限制走向推动,助推学生对数学知识本质的理解,感悟数学思想,提升数学思维品质。 展开更多

关键词 “学”为中心 小学数学 教学策略 核心素养

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基于大数据分析的小学数学精准教学实践研究 被引量：1

4

作者 柳英政 《基础教育论坛》 2024年第18期62-64,共3页

随着信息技术的不断进步,大数据分析在教育领域中的应用愈发广泛,为精准教学提供了新的可能性。本文旨在探讨基于大数据分析的小学数学精准教学模式,通过对学生的学习数据进行全面观察和深入分析,实现个性化教学策略的制定和优化。研究... 随着信息技术的不断进步,大数据分析在教育领域中的应用愈发广泛,为精准教学提供了新的可能性。本文旨在探讨基于大数据分析的小学数学精准教学模式,通过对学生的学习数据进行全面观察和深入分析,实现个性化教学策略的制定和优化。研究发现,成绩追踪和知识诊断作为教学评估的重要手段,能够帮助教师即时了解学生的学习进展和存在的问题,从而制定出更为个性化和目标导向的教学方案。同时,个性辅导与教学互动作为精准教学的核心策略,对提升教学效果至关重要。 展开更多

关键词 小学数学 精准教学 大数据分析 成绩追踪 知识诊断

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小学语文思辨式阅读教学实践策略

5

作者 黄瑞跃 《天津教育》 2024年第20期60-62,共3页

小学语文思辨式阅读有别于传统的体验式阅读,其更注重阅读实践中的方法、态度和思维的“思辨”特性,重在培育学生的理性思维和深度学习精神。在新课改深入推进的背景下,语文阅读应该怎么教?如何引导学生实现有效度、有深度的语文阅读呢?

关键词 小学语文 体验式阅读 语文阅读 深度学习 新课改 有效度 注重阅读 理性思维

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漫谈小学作文教学渗透情感教育的实践

6

作者 黄瑞跃 《课堂内外（高中版）》 2024年第27期26-27,共2页

一篇好的作文,不仅内容充实,立意新颖,语言优美,而且字里行间流露出作者的真情实感。一篇好的作文,不仅内容充实,立意新颖,语言优美,而且字里行间流露出作者的真情实感。对于作文,它的工具性体现在语言、结构、技巧上。对此做到有“法... 一篇好的作文,不仅内容充实,立意新颖,语言优美,而且字里行间流露出作者的真情实感。一篇好的作文,不仅内容充实,立意新颖,语言优美,而且字里行间流露出作者的真情实感。对于作文,它的工具性体现在语言、结构、技巧上。对此做到有“法”可依,但如何让人文性在作文教学过程中得以体现,却是一个不小的难题。 展开更多

关键词 小学作文教学 真情实感 作文教学过程 立意新颖 渗透情感教育 语言优美 人文性 内容充实

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小学语文课前预学活动的指导实践策略

7

作者 黄瑞跃 《教育信息化论坛》 2024年第12期69-71,共3页

课前预学是引导小学生实施预先学习、主动探索求知的有益活动,同时也是教师提前把握学生的学科学习效果的有效方式。在小学语文教学中,教师要重视对学生预学活动的指导与实践,巧妙设置课前导学内容,切实提升学生的语文学科综合学习能力... 课前预学是引导小学生实施预先学习、主动探索求知的有益活动,同时也是教师提前把握学生的学科学习效果的有效方式。在小学语文教学中,教师要重视对学生预学活动的指导与实践,巧妙设置课前导学内容,切实提升学生的语文学科综合学习能力和素养。结合小学语文教学实际,针对如何有效指导学生开展课前预学活动,融合具体实例,总结提出有益的实践策略,对于小学语文教学具有重要意义。 展开更多

关键词 小学语文 核心素养 课前预学活动

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“双减”背景下的小学数学习题设计与思考研究 被引量：6

8

作者 郑香燕 《亚太教育》 2022年第21期135-137,共3页

作业是数学课堂的延伸,是联系课上教学内容和课后教学成果的纽带。在“双减”背景下,小学数学教师有针对性地预留数学作业不仅可以起到良好的复习与巩固作用,还可以帮助学生更好地进行相关知识点的理解和记忆。而要想达到这样的目的,就... 作业是数学课堂的延伸,是联系课上教学内容和课后教学成果的纽带。在“双减”背景下,小学数学教师有针对性地预留数学作业不仅可以起到良好的复习与巩固作用,还可以帮助学生更好地进行相关知识点的理解和记忆。而要想达到这样的目的,就要求教师在小学数学的习题设计中,基于“双减”政策关于小学数学习题设计的基本思路,针对目前存在的典型问题,通过课堂训练的提升、经典习题的发掘等做好习题设计工作,更好地践行“双减”政策关于小学数学的教学要求,通过有效的数学习题设计为小学数学教学的有效推进提供推动力,最终达到提升教学效果、提高教学效率的目的。 展开更多

关键词 “双减” 小学数学 习题设计

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浅谈在小学语文教学中渗透传统文化的意义与方法 被引量：1

9

作者 张小燕 《教学管理与教育研究》 2019年第10期17-18,共2页

中国传统文化不仅是劳动人民智慧的结晶,更是世界文化的瑰宝;是中国悠久文明发展历程的体现,是中国文化演变的宝贵财富。文化的传承和发扬都在潜移默化中,所以对于小学生进行传统文化的教育十分关键。文章阐述了传统文化在小学语文课堂... 中国传统文化不仅是劳动人民智慧的结晶,更是世界文化的瑰宝;是中国悠久文明发展历程的体现,是中国文化演变的宝贵财富。文化的传承和发扬都在潜移默化中,所以对于小学生进行传统文化的教育十分关键。文章阐述了传统文化在小学语文课堂的重要意义,重点提出在教学中渗入传统文化的方法,并为实现弘扬传统文化这一目标提出浅见。 展开更多

关键词 小学语文 传统文化 意义 方法

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读写训练在小学语文低中段教学中的运用 被引量：5

10

作者 张小燕 《基础教育论坛》 2019年第8期56-57,共2页

在我国新课程改革的过程中,读写训练不仅能够帮助学生有效进行语言知识的积累,实现阅读能力的提升,还能达到提升写作水平的目的,其在小学语文教学中的优势不断凸显,已经成为备受小学语文教师欢迎的教学方法。本文在分析了读与写之间关... 在我国新课程改革的过程中,读写训练不仅能够帮助学生有效进行语言知识的积累,实现阅读能力的提升,还能达到提升写作水平的目的,其在小学语文教学中的优势不断凸显,已经成为备受小学语文教师欢迎的教学方法。本文在分析了读与写之间关系的基础上,探讨当前小学语文读写训练中存在的误区,探究如何有效利用读写训练开展语文教学。 展开更多

关键词 小学语文 读写训练 中低段教学

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小学语文教学中师生互动的话语沟通策略分析 被引量：3

11

作者 张小燕 《当代教研论丛》 2019年第9期60-60,共1页

小学语文课堂是学生学习语言的重要阶段,话语交际是提高学生语言学习最有效的途径。因此,在语文课堂中,教师可以把握这一切入点进行互动教学。那么,怎样才能改善课堂上师生之间的沟通呢?基于此,本文分析小学语文教学中师生互动的困难,... 小学语文课堂是学生学习语言的重要阶段,话语交际是提高学生语言学习最有效的途径。因此,在语文课堂中,教师可以把握这一切入点进行互动教学。那么,怎样才能改善课堂上师生之间的沟通呢?基于此,本文分析小学语文教学中师生互动的困难,探讨小学语文教学中师生互动的话语沟通策略。 展开更多

关键词 小学 语文 教学 互动 沟通

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小学班主任与学生和谐关系构建分析 被引量：3

12

作者 叶爱雪 《新校园（中旬刊）》 2014年第11期245-245,共1页

本文就小学班主任与学生和谐关系的构建问题提出了相应的对策，并且坚信只有处理好班主任与学生的关系，才能为学生的健康成长提供更好的环境，才能促进小学教育工作的顺利开展。

关键词 小学班主任 学生 和谐关系

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转化思想在小学数学低年级教学中的巧妙渗透 被引量：1

13

作者 马必丹 《学苑教育》 2022年第1期32-33,36,共3页

数学思想的方式多种多样,其中转化思想在小学数学教学课堂上的应用频率会比较高,这是因为处于小学阶段的学生身心发展并不是十分的成熟,且逻辑思维能力较差,想要将新知识更好的传授给学生,培养学生解决问题的认知意识,就需要巧妙的渗透... 数学思想的方式多种多样,其中转化思想在小学数学教学课堂上的应用频率会比较高,这是因为处于小学阶段的学生身心发展并不是十分的成熟,且逻辑思维能力较差,想要将新知识更好的传授给学生,培养学生解决问题的认知意识,就需要巧妙的渗透转化思想,这会有效地提高学生的学习效率,让学生用自身已经掌握的数学知识去解析未知的数学习题,灵活化地使用这类思想处理数学问题,减小数学学习的难度,促进学生综合素质的发展。 展开更多

关键词 转化思想 小学数学 低年级教学 巧妙渗透

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信息技术,助力农村小学综合实践活动课 被引量：1

14

作者 丁晶 《基础教育论坛》 2019年第11期56-57,共2页

本文从农村实际情况出发,从充分利用课间,提高课堂效率;借助利用音乐,激发学生兴趣;有效利用互联网,开展实践活动;巧妙利用电影,拓展学生视野四个方面,围绕立足课堂、指向课外两个维度,探讨如何利用信息技术的优势,助力农村小学综合实... 本文从农村实际情况出发,从充分利用课间,提高课堂效率;借助利用音乐,激发学生兴趣;有效利用互联网,开展实践活动;巧妙利用电影,拓展学生视野四个方面,围绕立足课堂、指向课外两个维度,探讨如何利用信息技术的优势,助力农村小学综合实践活动课。 展开更多

关键词 农村小学 综合实践活动 信息技术

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与陶同行，落在生活——陶行知生活教育理论在小学综合实践活动课程中的运用 被引量：1

15

作者 丁晶 《教师》 2019年第30期111-112,共2页

近些年来,随着新课改的推广,学校越来越重视综合实践课程。因陶行知教育理论与综合实践活动课程理念相符,所以,认识、学习及应用陶行知教育理论开展小学综合实践活动已经成为研究的重点。文章主要针对陶行知教育理论在小学综合实践活动... 近些年来,随着新课改的推广,学校越来越重视综合实践课程。因陶行知教育理论与综合实践活动课程理念相符,所以,认识、学习及应用陶行知教育理论开展小学综合实践活动已经成为研究的重点。文章主要针对陶行知教育理论在小学综合实践活动中的应用进行探析。 展开更多

关键词 陶行知教育理论 小学 综合实践活动

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感受与升华——小学语文阅读教学的新模式 被引量：1

16

作者 黄玲玲 《课外语文（下）》 2015年第10期112-112,共1页

随着新课程改革的不断深入,人们对小学语文阅读教学也提出了更高的要求。而＂感受与升华＂阅读教学新模式的出现,则为小学语文阅读教学的开展提供了更好的途径。因此,本文对＂感受与升华＂小学语文阅读教学模式及其实践问题展开了研究,... 随着新课程改革的不断深入,人们对小学语文阅读教学也提出了更高的要求。而＂感受与升华＂阅读教学新模式的出现,则为小学语文阅读教学的开展提供了更好的途径。因此,本文对＂感受与升华＂小学语文阅读教学模式及其实践问题展开了研究,以便为关注这一话题的人们提供参考。 展开更多

关键词 感受与升华 小学语文 阅读教学模式

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小学美术教学中学生色彩感受能力的培养研究

17

作者 甘玲 《教学管理与教育研究》 2021年第7期98-99,共2页

教师重视对色彩的知识讲解和色彩感受能力的培养,有助于学生培养对美术乃至艺术的兴趣和喜爱。如何通过美术中丰富多样的色彩感受美术作品传达的内涵与情感,如何运用色彩表达内心的情绪及创作出优秀的美术作品,这些都离不开色彩感受能... 教师重视对色彩的知识讲解和色彩感受能力的培养,有助于学生培养对美术乃至艺术的兴趣和喜爱。如何通过美术中丰富多样的色彩感受美术作品传达的内涵与情感,如何运用色彩表达内心的情绪及创作出优秀的美术作品,这些都离不开色彩感受能力的培养。因此,立足于小学阶段的美术教学,从学生色彩感受能力的培养意义、目标、途径出发,引导学生提高审美知觉、情感、想象,强化对美的欣赏力与创造力。 展开更多

关键词 色彩感受 小学美术 美术素养 小学教育

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农村小学创客教育的研究与实践

18

作者 陈鹏 《名师在线》 2021年第4期6-7,共2页

农村小学开展创客教育,有更广阔的教学场景,能更好地激发学生参与教学活动的积极性。教师应通过选择、思考、决策、动手,让学生实现自己创造美好生活的愿望,培养学生的开放思维和创新精神。

关键词 农村小学 全面发展 创客教育

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小学语文低年级写话教学与绘本教学的融合

19

作者 黄芝斌 《教师》 2021年第19期24-25,共2页

在社会发展过程中,教育的改革促使现阶段小学语文低年级写话教学成为人们关注的重点问题,教师应注重整体的创新,打造全新的发展模式,以提升小学生的综合素养水平,满足时代发展需求。基于此,文章从小学语文低年级写话教学与绘本教学融合... 在社会发展过程中,教育的改革促使现阶段小学语文低年级写话教学成为人们关注的重点问题,教师应注重整体的创新,打造全新的发展模式,以提升小学生的综合素养水平,满足时代发展需求。基于此,文章从小学语文低年级写话教学与绘本教学融合意义入手,开展深入分析,明确传统教学中存在的问题,针对问题提出合理的策略,以供参考。 展开更多

关键词 小学语文 低年级 写话教学 绘本教学

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让学生在朗朗书声中成长——小学语文朗读教学分析

20

作者 张美珍 《学苑教育》 2021年第23期91-92,共2页

在新语文课程教学标准中明确指出,要培养并提高学生的朗读能力,同时设置了一系列朗读能力教学的要求标准,阐述了有声朗读在教学当中所占据的地位及作用。对此,小学语文老师需要将重心放置到朗读教学方面,通过开展阅读教学活动,补充并完... 在新语文课程教学标准中明确指出,要培养并提高学生的朗读能力,同时设置了一系列朗读能力教学的要求标准,阐述了有声朗读在教学当中所占据的地位及作用。对此,小学语文老师需要将重心放置到朗读教学方面,通过开展阅读教学活动,补充并完善教学方式,使得阅读教学的成效可以变得更加显著,抓住重点的语段,结合文章的内容等形式进行朗读。分析小学语文朗读教学的要点,正确地认知朗读教学活动开展的重要性,解决其在朗读教学时期所存在的各类问题,从而提升整体课堂教学的质量及效率。 展开更多

关键词 小学语文 朗读教学 成长发展

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