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题名思维导图在高中政治课堂中的应用研究
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作者
王媛媛
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机构
河北省秦皇岛北戴河新区第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2024年第5期0033-0037,共5页
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文摘
本研究针对现行高中政治课堂中的思维定势和知识传授模式单一等问题,深入探讨了思维导图在政治教学中的应用。通过实证研究方法,结合观察研究和访谈等手段,本研究分析了思维导图在政治教学中的实际应用情况。对比分析了使用思维导图前后的学生反馈和学习成绩,结果表明,思维导图的应用能够有效激发学生的思考和学习兴趣,增强对知识点的理解和记忆效果,同时培养学生的综合分析和融会贯通能力。对于教师而言,思维导图也提升了课堂教学的效率和质量。因此,本研究旨在推动思维导图在政治教学中的广泛应用,为改进传统教学模式、提升政治教学质量提供有益的探索和启示。
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关键词
思维导图
高中政治教学
教学模式
知识理解
教学效率
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于图形化编程的小学科学智慧课堂模式的构建研究
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作者
袁焕焕
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机构
秦皇岛北戴河新区第一中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第12期029-032,共4页
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基金
2023年度河北省教育技术研究规划课题《基于图形化编程的小学科学智慧课堂模式的构建研究》(编号为:Hbdj2023178)研究成果之一。
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文摘
随着教育改革的推进和人工智能技术的发展,图形化编程逐渐进入小学科学课堂,极大地改变了传统教学模式。通过图形化编程实现的互动与模拟实验,能够有效提升学生的学习兴趣和动手能力,促进跨学科知识的融合。本文基于智慧课堂教学理论,提出了“情境创设-智能互动-模拟实验操作、创新思维思考设计-交流分享”的教学模式,并通过“点亮小灯泡”这一小学科学实验课程的实践,验证了该模式的有效性。该模式不仅提升了学生的学习效果,还为未来小学科学教学提供了新方向。
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关键词
图形化编程
科学实验
智慧课堂
教学模式
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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