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题名新型手术视野盲区照明装置的设计与临床应用
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作者
罗恒
杨敏利
边冬梅
闫沛
张若涵
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机构
空军军医大学第一附属医院外科手术室
空军军医大学第一附属医院整形外科手术室
空军军医大学第一附属医院肝胆胰脾外科
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出处
《中国现代手术学杂志》
2021年第3期216-220,共5页
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基金
国家自然科学基金(81702329)。
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文摘
目的针对手术视野盲区设计新型手术照明装置,并测试其应用效果。方法新型手术照明装置由第一管状体﹑第二管状体﹑凹透镜﹑平面镜﹑凸透镜等组成。选取2020年5月~12月,就诊于空军军医大学第一附属医院肝胆胰脾外科,诊断为胰头占位拟行胰十二指肠切除术的82例患者为研究对象,随机分为两组,每组41例。实验组采用带有新型手术照明装置的吸引器进行手术,对照组采用常规吸引器进行手术。比较两组手术时长、术中出血量及术中护士对灯次数等手术相关指标。结果实验组手术时长为(262.50±14.78)min,短于对照组的(276.90±12.81)min,差异具有统计学意义(t=4.71,P<0.0001);实验组术中出血量为(369.20±14.29)ml,少于对照组的(388.10±13.08)ml,差异具有统计学意义(t=6.22,P<0.0001);实验组手术对灯次数为(8.27±2.30)次,少于对照组的(10.34±2.31)次,差异具有统计学意义(t=4.11,P<0.0001);实验组并发症发生率为2.44%,低于对照组的4.88%;试验组相关人员对于使用该方法的反馈评价要好于对照组。结论新型手术照明装置能有效节约手术时间,减少术中出血,减少术中对灯次数,提高医护人员的工作效率,操作简单,医护人员使用满意度高。
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关键词
术野盲区照明
外科手术
照明装置
围手术期
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Keywords
blind area lighting
surgery
lighting device
perioperation
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分类号
R612
[医药卫生—外科学]
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题名客观结构化临床考试在手术室护理带教中的应用研究
被引量：11
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作者
孙佰玲
董雯
古兰
杨敏利
宋新梦
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机构
空军军医大学第一附属医院外科手术室
空军军医大学第一附属医院烧伤外科手术室
空军军医大学第一附属医院整形外科手术室
西安交通大学第一附属医院长安区医院麻醉手术部
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出处
《中华医学教育探索杂志》
2021年第9期1030-1034,共5页
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文摘
目的研究客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)考核模式对手术室护理带教学生学习兴趣和批判性思维的影响。方法纳入2019年4月至2020年4月49例手术室护理带教学生作为观察组,行OSCE带教和考核模式;另纳入2018年3月至2019年3月49例手术室护理带教学生为对照组,行常规带教和考核模式。采用护理专业学生学习态度量表评分比较两组护理带教学生学习兴趣,采用护理专业学生评判性思维测评量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)评分记录批判性思维水平。选用SPSS 24.0软件包对数据进行t检验和卡方检验。结果考核后观察组与对照组在学习兴趣、学习体验、学习习惯、专业认知及护生学习态度量表总分方面,差异均有统计学意义(t=4.861,4.885,3.466,4.206,8.292;P均<0.05)。考核后观察组与对照组在求知欲、寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、思维自信心、认知成熟度及CTDI-CV总分方面,差异均有统计学意义(t=4.262,4.311,2.754,4.854,3.984,2.864,4.267,2.729;P均<0.05)。结论 OSCE考核模式用于手术室护理带教学生,有助于提高学员学习兴趣和学员批判性思维的培养。
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关键词
OSCE考试
手术室护理
带教学生
学习兴趣
批判性思维
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Keywords
OSCE assessment mode
Operating room nursing
Students Learning interest
Critical thinking
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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